八年級病句修改訓練

　　修改病句是為了使句子表達準確，語句明白無誤。有那些呢?下面是小編整理的,歡迎閱讀

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　　***一***語序不當

　　語序不當常見的情況有：

　　1、定語和中心語的位置顛倒：

　　例：我國棉花的生產，長期不能自給。***"棉花的生產"應為"生產的棉花"***

　　2、把實語放在狀語的位置上：

　　例：廣大青年表現出無比的進行改革的熱情。***將"無比"的調至"熱情"前***

　　3、把狀語放在定語的位置上：

　　例：應該發揮廣大青年的充分的作用。***將"充分"調至"發揮"前，並刪掉一個"的"***。

　　4、多層定語語序不當：

　　例：展出幾千年前剛出土的文物。***應將"幾千年前"調至"文物"前後的"的"***

　　5、多層狀語語序不當。

　　例：我們再也不是任意被列強欺侮的國家了。***應將"任意"調至"欺侮"之前***

　　6、關聯詞語位置不當：

　　例：他如果不能實事求是，事業就會受到損失。***"他"應移到"如果"的後面***

　　7、主客顛倒：

　　例：奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對於中國青年是不陌生的。***應改為：中國青年對奧斯特洛夫斯基的。***

　　8、分句位置不當：

　　例：對於自己的路，他們在探索著他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。***應改為：對於自己的路，他們在思考著，他們在判斷著，他們在探索著，他們在尋找著。***

　　***二***搭配不當。

　　1、主謂搭配不當：

　　例：他的革命精神時刻浮現在我眼前。***"精神"與"浮現"不能構成主謂關係，可將"精神"改為"形象"***

　　2、動賓搭配不當：

　　例：紀念三領先節的到來。***"紀念"的只能是"三八節"，不能是"到來"***

　　3、修飾語和中心語搭配不當：

　　例：我們嚴肅地研究了職工們的建議，又虛心地徵求了專家們的意見。***"嚴肅"不能修飾"研究"，可以改為"認真"、"慎重"等***

　　4、主賓搭配不當：

　　例如：我們堅信，有這麼一天，中國的農業和農業會成為發達的國家。***應將"國家"改為"行為***

　　5、關聯詞語搭配不當：

　　例：既然你來了，我也該走了。***"既然"和"也"不能搭配使用，應將"也"改為"就"***

　　***三***成分殘缺贅餘

　　1、成分殘缺

　　***1***缺主語：

　　例：由於她這樣好的成績，得到了老師和同學們的讚揚。***應改為"由於這樣好的成績，她得到了老師和同學們的讚揚"***

　　***2***缺謂語

　　例：舊社會，勞動人民吃不飽，穿不暖的生活。***或去掉"的生活"，或在"吃"前加"過著***

　　***3***缺賓語：

　　例：他們胸懷祖國，放眼世界，大力發揚了敢拼敢搏，終於奪得了冠軍。***應在"敢搏"後加"精神"***

　　***4***缺少必要的附加成分：

　　例：一開春，小麥就長得很好，獲得了可喜的收穫。***應在"獲得"前加"夏季"以限制時間***

　　***5***關聯詞語殘缺：

　　例：這次學術會，收穫很大，時間並不長。***應在"時間"前加"儘管"一詞***

　　2、贅餘

　　***1***主語多餘

　　例：我們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻出了多少寶貴的生命。***前邊有了主語"革命前輩"，因而"他們"不必要有。***

　　***2***謂語多餘：

　　例：同學們正在努力複習，迎接高考到來。***"迎接"的是"高考"，而不是"到來"，故應刪去。***

　　***3***賓語多餘：

　　例：今天，我來到揚州瘦西湖的地方，遊覽了白塔、鈞魚臺和五亭橋等風景點。***"的地方"多餘，應去掉***

　　***4***附加成份多餘：

　　例：為精簡字數，不得不略加刪改一些。***"一些"與前"略加"重複，可以刪掉一個***

　　***四***結合混亂

　　***1***句式雜糅

　　例：你不認真學習，那怎麼可能有好成績是可想而知。***把反問句和判斷句式糅在一起，破壞了句子結構和語氣的完整。如果用反問句，應是"那怎麼會有好的成績呢?"如果用判斷句，應是"成績不好是可想而知的"。***

　　***2***語句雜糅

　　例：上海文藝出版社會出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。***是主謂謂語句和動詞謂語句雜糅而成，要去掉句末的"作者之手"***

　　***五***表意不明

　　1、指代不明：

　　例：有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。***"這種主張"到底是指"接受"，還是"反對"，交代不清。***

　　2、句子歧義：

　　例：***不到爸爸媽媽心裡很著急。***究竟況是"妹妹"心裡著急呢?還是"爸爸""媽媽"心裡著急呢。還是"媽媽"心裡著急呢?可在"爸爸"和"媽媽"中間加逗號，也可在"爸爸"前加逗號***

　　***六***不合邏輯：

　　1、自相矛盾：

　　例如：他是多少個死難者中倖免的一個。***既然"倖免"，自然是沒有死，怎麼能說是"死難中的一個呢"?應改為：多少人死難了，他是倖免的一個。***

　　2、範圍不清：

　　例：從事業的發展上看，還缺乏各項科學專家和各項人才。***各項人才包括科學家，不宜並列，應說"各學科的專家和其他人才"***

　　3、強加因果：

　　例：我兩次看見他從這個工廠走出來，我才知道這個熱心幫助病人的老人原來是個工人。***憑兩次看見老人從工廠裡走出來就斷定他是工人，理由不充分。***

　　4、否定失當：

　　例：幾年來，他無時無刻不忘蒐集、整理民歌，積累了大量的資料。***"無時無刻"即"任何時候都"，句子表述剛好相反，可將"忘"改為"在"***

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　　1.有關部門對極少數不尊重環衛工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環衛工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。***搭配不當，“事件”不可以“批評教育”***

　　2.我們家鄉美麗而富饒，這裡土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘庶，此外，還適宜栽種梨樹和棗樹。***分類不當，“梨樹和棗樹”都是“果樹”***

　　3.全廠職工討論和聽取了廠長關於改善經營管理的報告。***語序不當，應為“聽取和討論”，有時間上的先後關係***

　　4.近日新區法院審結了這起案件，違約經營的小張被判令賠償原告好路緣商貿公司經濟損失和訴訟費三千餘元。***語意不明，是“經濟損失和訴訟費”計“三千餘元”還是單“訴訟費”“三千餘元”***

　　5.批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。***應將“有效的”調至“方法”前***

　　6.昨天，許多代表熱情地在休息室裡同他交談。***應將“熱情地”調至“同他交談”前***

　　7.這期培訓班是全國職工教育委員會和國家經委聯合於今年五月底舉辦的，來自全國各地的二百多名職工代表參加了這次培訓。***“聯合”應調至“舉辦”前，讓位於時間狀語***

　　8.三個學校的學生會幹部在教導處開會，研究本學期第二課堂活動的開展問題。***表意不明，是“三個學校”還是“三個學生會幹部”***

　　9.國產轎車的價格低，適於百姓接受，像“都市貝貝”市場統一售價才6.08萬元，“英格爾”是6.88萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。***重複，“十幾萬元”本為約數，不可以再用“左右”***

　　10.開展批評和自我批評是端正黨風、增強黨的凝聚力的行之有效的一種方法。***語序不當，“一種”應在“行之有效”之前***

　　11.華能集團三電廠今年對鍋爐裝置進行了改造，噸煤發電量增加了1.5倍，煤消耗量域少了1.2倍。***用詞不當，“減少”不可以用倍數***

　　12.中國第一個計算機整合製造系統工程研究中心建成後，國內外同行對其先進的功能大加讚賞，先後有二萬三千多人次前來參觀。***用詞不當，“人次”是復量詞，不可以做主語***

　　13.早晨五六點鐘，通往機場的街道兩旁便站滿了數萬名歡送人群。***用詞不當，“人群”是集合名詞***

　　14.他們在遇到困難的時候，並沒有消沉，而是在大家的信賴和關懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。***搭配不當，應為“從……中”***

　　15.3月17日，6名委員因受賄醜聞被驅逐出國際奧委會。第二天，世界各人報紙關於這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。***介詞使用不當，應為“對”***

　　16.焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對四十歲以上的人卻是很熟悉的。***主客體顛倒，應為“對青年人來說”、“對四十歲以上的人來說”***

　　17.為什麼對於這種浪費人才的現象，至今沒有引起有關部門的重視呢?***濫用介詞造成主語殘缺，應刪去“對於”***

　　18.只有從根本上解決了為什麼人的問題，就能更好地為人民服務。***關聯詞搭配不當，應為必要條件，用“只有……才”***

　　19.儘管你的禮品多麼微薄，但在農民心上，卻象千斤重的砝碼。***關聯詞和副詞搭配不當，此處應用確指的“這麼”，“無論”和“不管”後應用不確指的“多麼”***

　　20.他雖然是個農民，平常喜愛學習，識不少字，編秧歌也在行。***關聯詞殘缺，應在“平常”前加“但是”***

　　21.由於技術水平太低，這些產品質量不是比沿海地區的同類產品低，就是成本比沿海的高。

　　***關聯詞位置不當，主語不一致，關聯詞應在主語之前，應將“不是”調至“質量”前***

　　22.如今“阿Q”一類的“字母詞”已遍佈漢字文化圈內，不但進入了教科書，而且活躍在各媒體上。***語序不當，出現了遞進關係，程度重的應放在後面，應為“不但活躍在各媒體上，而且進入了教科書”***

　　23.用語不妥貼，造句不合文法，行文缺乏條理，拖沓冗長，就會把意思弄得含混晦澀，令人誤解甚至費解。***語序不當，應為“費解甚至誤解”***

　　24.這個精緻的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。***語意不明，“他”到底指誰，指代不明***

　　25.老人在80歲的時候，還清楚地記得哥哥參加學生運動時對自己的評價：一個溫情主義者。

　　***語意不明，“自己”到底是指“老人”還是指“老人”的“哥哥”***

　　26.由於這次交通事故，淮海路宛平路地段的交通為此封閉了近三個小時。***重複，“為此”就是“由於這次交通事故”***

　　27.我們必須拿出自己的正版計算機遊戲軟體，否則，不出新軟體，就難以抵制不健康的盜版軟體。***重複，“否則”即“如果不這樣”的意思，與“不出新軟體”重複***

　　28.為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅餵豬，加速發展養豬事業，這個縣舉辦了三期飼養員技術培訓班。***賓語中心語殘缺，應加“的經驗”***

　　29.認識沙塵暴、瞭解沙塵暴，是為了從科學的角度達到對沙塵暴進行預防，減少沙塵暴造成的損失。***“達到”的賓語中心語殘缺，“損失”後加“的目的***

　　30.現在，我又看到了那闊別多年的鄉親，那我從小就住慣了的山區所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉音。***搭配不當，“看到”與“鄉音”不搭配***

　　31.這個文化站已成為教育和幫助後進青年，挽救和培養失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰。***搭配不當，“培養”與“失足青年”不搭配***

　　32.這家工廠雖然規模不大，但曾兩次榮獲省科學大會獎，三次被授予省優質產品稱號，產品遠銷全國各地和東南亞地區。***偷換主語，“工廠”不可以“被授予省優質產品稱號”***

　　33.我們也學小孩子一樣，掐了一把花，直到花和葉全焉了，才帶著抱歉的心情，丟到山澗裡，隨水漂走了。***偷換主語，前面主語是“我們”，後面已暗換成“花”，所以應改成“把它們丟到山澗裡，隨水漂走了”***

　　34.雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢?***疑問句再加雙重否定，變成了三重否定，不合邏輯***

　　35.近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘蒐集、整理民歌，積累了大量的資料。***“無時無刻不”相當於“每時每刻都”，此處與“忘”用，與後“積累了大量的資料”矛盾***