八年級語文修改病句專題
修改病句,指對一句有語病的句子進行修改,使其不改變原意,句子更通順。有哪些呢?下面是小編整理的,歡迎閱讀
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1、有關部門對極少數不尊重環衛工作勞動,無理取鬧,甚至毆打、侮辱環衛工人的事件,及時進行了批評教育和嚴肅處理。
"對事件進行了批評教育"不通,應把"事件"改為"人"。
2、某工廠以技術進步為動力,不斷致力於新產品、新技術、新工藝、新材料的研製和開發。
"研製新技術、新工藝"不通,應改為"致力於新產品、新材料的研製和新技術、新工藝的開發"。
3、楊輝返校後,對搶救落水兒童的事隻字來提,直到一封感謝信送到校長室,這件好人好事才為大多數人知曉。
定語、中心詞不搭配,"這件好事"可以,"這件好人"不通,應去掉"好人"。
4、我從列車廣播員的廣播中,聽到沿途將要經過的一些城市,這當中就有大連市。
動賓不搭配,"聽到城市"不通,應改為"聽到……城市的名字"。
5、中國人民解放軍北京部隊的一些醫院,像當年在戰場上聽到衝鋒號聲一樣,立即組成醫療隊,火速奔赴災區。
主謂不搭配,"醫院奔赴災區"不通,應把主語改為"醫院的醫務工作者"。
6、這種肥皂泡的色彩看起來不論多麼光彩奪目,也必然要破滅的。
主謂不搭配,"破滅"的不能是色彩,而是"肥皂泡",應去掉"的色彩"三個字。
7、山西省煤炭的蘊藏量是我國最豐富的地區之一。
主謂不搭配,"蘊藏量是地區之一"不通,應改為"山西省是我國煤炭蘊藏量最豐富的地區之一"。
8、她9歲起就在報刊上發表作品,並被一些文集選錄。
主謂不搭配,"她被文集選錄"不通,應改為"這些作品並被……"。
9、下崗職工有效地組織起來,把飲食、縫紉、拆洗等福利事業興建得很好。
"興建事業"不搭配,應把"興建"改為"興辦"。
10、兩次特大臺風給廣東、福建等沿海人民造成的災害,已被黨和人民解決了。
"解決災害"搭配不當,應把"解決"改為"戰勝"。
11、高新科技園區以智力密集為依託,以開拓新產業和高科技成果為目標,不斷促進科研教育與生產相結合。
動賓不搭配,"開拓新產業"可以,開拓"高科技成果"不通。
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1、."英語廣播講座"之所以給我很大的幫助,我認為把講課和練習結合起來,是它突出的優點。
"之所以"應和"是因為"搭配。後半句應改為"是因為它具有把講課和練習結合起來的優點"。
2、我國將於5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度零分、東經171度32分為中心,半徑70海里圓形海域範圍的公海上,發射運載火箭。
應改為“由本土向以太平洋……為中心"。
3、不管氣候條件和地理環境都極端不利,登山隊員仍然克服了困難,勝利攀登到頂峰。
"不管"義同"無論"、"任憑",和"都***總、總是、也***"搭配,"不管"應改為"儘管","儘管"義同"雖然",和"但是***可是、卻、而、仍然***"搭配。
4、本校師生員工出入校門一律憑工作證和學生證。
連詞"和"運用錯誤,應換成"或",因為師生員工不可能同行具有兩證。
5、現在住房雖然比過去只多了六平方米,老少三代可以不再擠在一個房間裡,自己也可以有個讀書寫字的地方了。
應在"老少三代"前加"但"字,以便和"雖然"搭配。
6、人的才能的大小,完全是由於後天的學習和實踐決定的。
"由於"是連詞,用於複句,領起一個表原因的分句,必須有一個表結果的分句與之呼應。應改為"由……決定的"。
7、如果說他們已真正學好了理論,可以在培訓班畢業了,不如說他們只學會了搞形象工程的空頭理論而已。
"如果……不如……"不搭配,應改為"與其……不如……"。
8、假如是現在,老師雖然沒見過荔枝,也可以找出科學的資料,給有點鑽牛角尖的小學生解釋明白的。
本句是假設關係,應把"雖然"改為"即使"。
9、人們如果思想滑坡,社會風氣不好,經濟是很難上去的,即使上去了,也鞏固不住。
前後分句主語不同,關聯詞應在主語前,改?為“如果人們……"。
10、3月17日,六名委員因受賄醜聞被驅逐出國際奧委會。第二天世界各大報紙關於這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。
介詞不當,"關於"應改為"對於"。
11、偷車人見有人追趕反而加大油門拼命逃竄,公安人員直追到山根下才將其抓獲。
關聯詞不當,本句為承接關係而非轉折關係。"反而"應改為"馬上"。
12、如果人們連續看上四五個小時的電視節目,就會感到十分疲勞。
關聯詞位置不當,應改為"人們如果連續"。
13、他們在施工過程中,對每個重要的技術問題都交給群眾討論。
介詞運用錯誤,應把"對"改為"把"。
14、他去世後群眾雖然懷念他,但藝術界卻不把他列為藝術家。
關聯詞位置不當,應改為"雖然群眾懷念他"。
15、請連長放心,儘管遇到多大的困難,我們也要堅決完成任務。
改“儘管”為“不管”