對新時期高職院校學生管理工作的思考論文

　　自人類誕生以來就有了音樂教育的產生。音樂教育的形式多種多樣。民辦音樂藝術學校就是其中非常重要的、特殊的、不可缺少的形式之一。分學科教學又是音樂教學中很普及的現象。以下是小編為大家精心準備的：對新時期高職院校學生管理工作的思考相關論文。內容僅供參考，歡迎閱讀!

　　對新時期高職院校學生管理工作的思考全文如下：

　　【摘要】一直以來，學生管理工作是高職院校工作的重點。隨著社會環境和家庭環境的不斷變化，高職院校的學生管理工作也應該與時俱進，尋找適合當前高職院校學生管理工作的新途徑。本文結合作者的實際工作情況，從當前高職院校學生管理工作出現的新情況入手，來探討一下新時期高職院校應該如何加強學生管理工作。

　　【關鍵詞】新時期;高職院校;學生管理;思考

　　隨著國家教育結構改革的不斷深入，高校擴招的不斷進行，高職院校為了搶生源，其生源質量呈現下降趨勢，為高職院校學生管理工作帶來了一定的難題。同時，由於當前的大部分高職生都是“90後”，從小家庭生活環境比較優越，加之當前社會環境的複雜性，多重因素的影響，造成高職院校的學生管理工作難度的增加，因此，必須進一步加強新時期高職院校學生管理工作。

　　一、新時期高職院校學生管理工作面臨的新問題

　　受到來自家庭和社會不良因素的影響，新時期高職院校學生管理工作面臨著許多新問題，作為從事學生管理工作人員必須時刻認識到所面臨的新的情況，具體體現在以下幾個方面：

　　***一***新時期高職院校的學生個性比較強

　　有個性不是壞事，也可以張揚自己的個性，但是新時期有一部分高職生由於思想比較偏激，好走極端，這就是他們所謂的“個性”。如以課堂上挑戰老師為榮等等一系列情況的出現，如果處理不好，勢必造成師生之間更大的矛盾。因此對於學生所崇尚的個性，我們要加以引導。

　　***二***貪圖享樂的思想較嚴重

　　當前，大部分高職生都是“90後”，從小生活環境比較優越，在父母的羽翼下從沒有經受過任何挫折，久而久之就養成了貪圖享樂的價值觀。在大學期間，盲目攀比，吃的、用的、戴的都是名牌。當今大學校園當中依靠自己的勞動來勤工儉學的學生越來越少，一大部分同學是嫌棄勤工儉學苦和累，由此，我們不難看出貪圖享樂思想的嚴重性。

　　***三***新時期的高職生普遍對學習不感興趣，沉溺於網路

　　綜觀國內大部分高職院校的學生普遍存在對學習不感興趣的現象。有些學生上課的目的根本不明確，去上課僅僅是為了應付老師的點名，上課的時候不是睡覺就是玩手機，有些學生根本就不去上課，也從來不學習，大部分時間都花在虛擬的網路中，沉迷於網路遊戲不能自拔。

　　***四***新時期高職生感恩意識較差

　　由於從小就生活在無憂無慮的生活中，在父母的精心呵護下，對於長輩的關心習以為常，認為所有人對他的關心都是應該的，是理所當然的，久而久之感恩意識就比較差。反映在當今高職院校當中，就是根本不懂得尊重師長，在校園內見到老師就好像陌生人一樣，連招呼都不打，有些學生在課下直呼師長的名諱，根本不懂得尊師重道。同時對於自己的父母也一樣，大肆地揮霍父母的血汗錢，沒有錢就理直氣壯地伸手向父母要，沒有半分愧疚之心，感情淡漠至此。

　　二、新時期加強高職院校學生管理工作的思考

　　通過上面的分析，我們瞭解了新時期高職院校的學生管理工作面臨著許多新問題，這種情況下我們應該怎樣加強高職院校學生工作，是每一所高職院校都應該認真思考的重要問題。結合自身多年的學生管理經驗，我認為應該做好以下幾方面的工作：

　　***一***廣泛開展人文素質教育

　　高職院校學生管理工作出現這麼多新問題，很大一部分原因在於多年來，我們的高職院校只注重學生的專業教育，輕視了學生的人文素質教育。一直以來，在高職院校中存在著忽視素質教育的誤區，包括許多老師都認為人文素質教育沒有用，只要把專業課學好就可以了。殊不知，作為人來講，應該有思想、有感情，不能象機器一樣就知道幹活，所以我們必須重視人文素質教育，營造良好的人文風氣，讓學生在這種良好的風氣下得到薰陶，錘鍊自身的各方面素質。如開展高職生禮儀教育、高職生美育、班風學風建設等。

　　***二***積極開展豐富的校園文化活動

　　高職院校應該積極打造能夠體現自身特色的校園文化活動，讓學生在活動中得到鍛鍊，避免整天沉迷於網路。高職院校可以藉助大學生社團這一平臺，積極開展高職生的校園文化活動，豐富其校園文化生活，讓其感受到校園生活的豐富多彩。如：利用第二課堂舉辦文學知識講座、書法講座、音樂知識講座、攝影知識等講座;定期舉辦籃球、乒乓球、羽毛球等體育比賽;舉辦卡拉OK、歌詠、書法、演講比賽;配合專業知識學習舉行專業技能競賽;選擇特長學生成立學生管絃樂隊等，營造濃厚校園文化氛圍，讓學生旺盛的精力尋找到正確的宣洩口，進而使學生身心得以健康發展。

　　***三***構建符合新時期教育發展需要的學生工作管理體系

　　1、要建立健全“學生管理制度”，制定“學生綜合素質全面考評實施方案”

　　根據素質教育對學生管理工作的新要求，進一步建立健全包括學籍管理、思想品德考核、宿舍管理、班級管理、獎懲等制度，研究制定“學生綜合素質全面考評實施方案”，在全面推行素質教育的前提下，使學生管理工作進一步規範化、制度化、科學化。

　　2、全面推行“學生班級目標管理”

　　職業院校學生現在一般有三年制大專和五年制大專，而三年制大專又分為全國普通高考和單招考試兩大來源。因此，應根據大、中專學生的特點，制訂切實可行的“學生班級目標管理”及“考核細則”，這是新時期學生管理工作的需要。眾所周知，“目標是影響群體行為的重要因素”。“班級目標管理”就是使集體的目標成為每個學生的個人目標，最終是將目標內化為學生自覺自願的行為。

　　3、應加強對學生會工作的正確引導和監管，充分發揮其應有的作用

　　學生會是由學生中的先進分子組成的自我教育、自我管理、自我服務的學生團體。其成員的選擇，應當是在學工管理部門的指導下，本著公正、公平、公開的原則，在學生中進行篩選，把素質好、能力強的學生選拔出來，使學生會真正成為優秀學生的集合。對學生會的日常工作，學工管理部門應加大監管力度，從工作計劃的制定到計劃的實施都對其進行正確的引導，才能充分發揮其應有的積極作用。

　　總之，隨著社會的發展，高職院校學生管理工作還會出現新的問題，我們必須緊跟時代的步伐，結合學校的實際情況，制定切實可行的學生管理工作辦法，只有這樣學生管理工作才能做到實處。