課前預習和課後複習的重要性
學生在學習知識時,都往往只重視上課時的學習,和課下完成作業,大家都忽略了課前預習和課後複習這兩個很重要的過程,今天關於,我為大家講解一下。
一
1 建立對文章的直觀印象,有的放矢的學習無論是英語學習,還是其他科目學習,課前預習是非常重要的 知己知彼,方能百戰不殆 課前預習可以幫助學生建立起對本單元知識要點的直觀印象,要講的是什麼?有哪些新的單詞是非常阻礙自己理解文章的?那些語法 語言點是自己不懂得或者是已經熟練掌握的?那些要點需要向老師討教的?在做足了充分準備的基礎上,才能有的放矢的進行學習,達到事半功倍的效果
2 課後複習是對課堂學習的鞏固
人的記憶是一個曲線的過程,即從低到高,然後下落,然後平穩,用記憶效果解釋即為從陌生到記得清楚,到記得不清楚了,然後再到記憶平穩牢固的過程 記憶的特點要求我們,要反覆的記憶知識,經過一個過程後才能將知識真正的,永遠的記憶住 課後複習,就是試圖達到這一目的的方式 尤其是對一些單詞及語法點,不經過一個課後鞏固的過程,很快就將忘記 因此說,課後複習是對課堂學習的鞏固,也是非常重要的
二 課前預習和課後複習的具體要求
1 聽與 課前預習和課後複習
科學研究顯示,人體對 聽 到的資訊記憶得更快更牢固 學生在上課前可如下進行:第一步,不用知道文章內容的情況下,將內容聽兩遍,無論聽懂多少;第二步,參考原文,理解大概意思後,再聽兩遍 學生的腦中,就會對一些初次沒有聽懂的內容有所掌握 此時,不要求學生對全部內容瞭如指掌,對所有知識點運用自如,只需要瞭解大意即可 課堂後,建議 悠閒 的去聽文章,反覆幾遍,因為經過教師對文章意思 語法點詳細的講解,聽起來會很容易掌握內容,這個時候就將所學到的知識完完全全的轉化為自己的東西
2 知識點查詢與 課前預習和課後複習
在課前預習中,不可避免的要對陌生的單詞,或不懂的語法點進行查詢 這個過程是一個自學的過程,因此沒有特別要求學生一定要完全掌握,只需大概地瞭解,掌握自己力所能及的,其他的交給課堂的老師 這是一種有的放矢的學習 單元學習結束後,進行課堂知識的複習,這是一個溫故而知新的過程3 朗讀與 課後複習朗讀是一個能幫助建立語感的過程,同時,可以幫助記憶所學習的知識點 課前課後,花上半個小時進行朗讀,不僅可以幫助自己練習正確的發音,建立正確的發音方法,而且能夠幫助學生建立語感,加快閱讀速度
當大家都真正瞭解了,並長期的堅持下去,我相信大家在今後的學習中一定會有所不同,一定會使老師和同學大吃一驚。
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