四年級下冊語文記金華的雙龍洞生字

　　四年級下冊語文《記金華的雙龍洞》課文是一篇遊記，記敘了作者遊覽金華雙龍洞的經過，情融於景，表達了作者熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣。小編在此整理了四年級下冊語文《記金華的雙龍洞》生字，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　四年級下冊語文《記金華的雙龍洞》生字

　　1【浙】

　　讀音：zhè

　　巧記：插手***扌***臨“沂”。

　　字義：①指浙江省 ②浙江，古水名，就是現在的錢塘江

　　組詞：①浙菜 浙江省 ②浙江

　　造字：形聲法

　　造句：浙江省的省會杭州是一個風景如畫的地方。

　　筆順： “氵”呈弧形;“扌”略高於兩側，“斤”收筆低。

　　字歌：口把哲學講 誓言莫要忘 消逝時光走 水流入浙江

　　2【桐】

　　讀音：tóng

　　巧記：目***木***標相“同”。

　　字義：植物名 a.梧桐 b.油桐，落葉喬木，花白色，有紅色斑點，果實近球形

　　組詞：梧桐 油桐

　　造字：形聲法

　　造句：公園裡的梧桐枝繁葉茂。

　　筆順： “木”宜窄長;右部被包部分靠上。

　　字歌：金旁金屬銅 水旁水簾洞 竹旁作竹筒 木旁是梧桐

　　3【簇】

　　讀音：cù

　　巧記：竹***?***林裡面八***?***“方”飛箭***矢***。

　　字義：①用於聚成團的東西 ②從聚，聚成一團

　　組詞：①一簇簇 ②簇擁

　　造字：形聲法

　　造句：春天來了，一簇簇鮮花競相開放，萬紫千紅。

　　筆順： 上小下大。第三、六筆都是點;末筆為捺。

　　4【濃】

　　讀音：nóng

　　巧記：水***氵***利興“農”。

　　字義：①含某種成分多，跟“淡”相對 ②深厚，不淡薄

　　組詞：①濃度 濃茶 ②濃厚

　　造字：形聲法

　　造句：這瓶鹽水的濃度很大。

　　筆順： 左窄右寬。左部呈弧形;右部禿寶蓋不宜過長。

　　5【臀】

　　讀音：tún

　　巧記：月***冃***亮上建宮“殿”。

　　字義：屁股

　　組詞：臀部 臀圍 臀尖 臀鰭 臀疣

　　造字：形聲法

　　造句：他朝著馬的臀部拍了一下，馬頓時飛奔起來。

　　筆順： 上寬下窄。上部筆畫緊湊;下部“月”撇變豎。

　　6【額】

　　讀音：é

　　巧記：迎“客”頻讓步***頁***。

　　字義：①額頭，俗叫腦門兒，眉毛以上頭髮以下的部分 ②規定的數量

　　組詞：①額頭 額角 ②超額 額外

　　造字：形聲法

　　造句：一不小心，他的額頭碰破了。

　　筆順： “客”橫撇稍長，“口”宜小;“頁”上橫要短。

　　7【稍】

　　讀音：shāo

　　巧記：小月***肖***照“禾”苗。

　　字義：略微

　　組詞：稍微 稍許 稍後 稍稍 稍等 稍有不同

　　造字：形聲法

　　造句：您稍微等一下，我馬上就回來。

　　筆順： 左部最後一筆是點;“月”撇變豎。

　　字歌：枝末稱作梢 手把物品捎 禾苗稍長好 高興吹口哨

　　8【擦】

　　讀音：cā

　　巧記：垂手***扌***一邊，仔細觀“察”。

　　字義：①摩，搓 ②抹***mā***，揩***kāi***拭

　　組詞：①摩擦 ②擦汗 擦桌子

　　造字：形聲法

　　造句：我們不能因為一點小摩擦就彼此記恨。

　　筆順： 左窄右寬。右部書寫緊湊，注意穿插迎讓。

　　字歌：用手來擦 口喊咔嚓 用心努力 迎接視察

　　9【蜿】

　　讀音：wān

　　巧記：“宛”旁臥一“蟲”，曲折向前伸。

　　字義：[蜿蜒]蛇爬行的樣子，引申為彎彎曲曲

　　組詞：蜿蜒

　　造字：形聲法

　　造句：隊伍在蜿蜒的山路上前行。

　　筆順： 左窄右寬。右上部寶蓋兒比下部窄。

　　字歌：林中小路蜿蜒 臺上歌聲婉轉 同學在掰手腕 獎品是個石碗

　　10【蜒】

　　讀音：yán

　　巧記：誕生一“蟲”，無言***延***相對。

　　字義：[蜿蜒]蛇爬行的樣子，引申為彎彎曲曲

　　組詞：蜿蜒

　　造字：形聲法

　　造句：蜿蜒起伏的長白山蘊藏著巨大的寶藏。

　　筆順： 蜒字右邊類似正字，最後一筆是豎折，要包含在“廴”內。

　　11【乳】

　　讀音：rǔ

　　巧記：一隻小爪***爫***子，扒在“孔”字頭。

　　字義：①乳房中分泌出來的白色奶汁 ②初生的，幼小的 ③像乳汁的東西

　　組詞：①乳汁 母乳 ②乳燕 ③豆乳

　　造字：象形法

　　造句：祖國母親用甘甜的乳汁哺育各族兒女。

　　筆順： 左部筆畫緊湊，“孑”的提左伸右縮。

　　12【據】

　　讀音：jù

　　巧記：鋸掉前頭***居***，拆掉後頭***扌***。

　　字義：①依據 ②佔

　　組詞：①依據 據理力爭 ②佔據 據為己有

　　造字：形聲法

　　造句：我們說話做事都要有依據。

　　筆順： 左窄右寬。“古”首橫與橫中線重合。

　　字歌：用手寫收據 鋼片可做鋸 刀割會劇痛 抬足稱高踞

　　13【源】

　　讀音：yuán

　　巧記：“原”來在水***氵***邊。

　　字義：①水流所從出的地方 ②事物的根由，來路

　　組詞：①.源頭 源遠流長 飲水思源 ②病源 資源

　　造字：形聲法

　　造句：知識的河流是沒有源頭的。

　　筆順： “氵”呈弧形;“白”“小”大小相當。

　　四年級下冊語文《記金華的雙龍洞》練習題

　　二、在正確的讀音上面“√”

　　系***jì xì***繩子 稍***shāo sāo***微 蜿***wān wǎan***蜒

　　漆***qī xī***黑 上源***yuán yán***盤曲***qū qǎ***而上

　　浙***zhè zè ***江 彷彿***fú fó ***呈***chéng céng***粉紅色

　　三、給下列句子中加紅的字選擇正確的解釋

　　端：①端正，不歪斜②東西的一頭③專案方面④事情的開頭⑤仔細地看 ⑥用手平正地拿著

　　1.石鐘乳和石筍形狀變化多端。*** ***

　　2.他端詳著這幅畫，陷入了沉思。*** ***

　　3.他端來一把椅子，讓我坐下慢慢說。*** ***

　　異：①不同的②分開③另外的，別的④特別的⑤奇怪

　　1.石鐘乳和石筍顏色各異。*** ***

　　2.奇花異草不容易養活。*** ***

　　3.這是一道奇異的亮光。*** ***

　　四、在括號裡填上合適的詞語

　　*** ***的沙土 *** ***的映山紅 *** ***的公路

　　*** ***地移動 *** ***地流著 *** ***地舉起

　　五、讀課文，完成填空

　　1.本文的作者是_____。作者遊覽的地點是________，時間是_______。遊覽的順序依次是________、________、______，_________，最後________

　　2.作者介紹遊覽外洞的情景，先描寫了_______，特點是_______;再寫了______，特點是_______;然後寫了_____特點是__________。

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