如何學習初二語文

　　語文的學習實際上是一個語文素質、語文能力提高的過程，而語文素質、語文能力的提高離不開讀和寫。下面小編為你整理了初二語文學習方法，希望對你有幫助。

　　初二語文學習方法

　　一讀的習慣

　　古人云“讀書破萬卷，下筆如有神”。可見，閱讀能力是語文學習能力的首要條件。

　　1養成泛讀的習慣——產生興趣追求。泛讀，就是廣泛閱讀，有人戲稱為“隨手翻翻”，這樣的閱讀有助於開拓視野。多讀一些富有時代性、文學性、人文性的美文，你的心靈會受到強烈的震撼，你會感悟到人生的哲理，學會做人。

　　2養成精讀的習慣——咀嚼書中精華。浩瀚書海中，真正值得精讀的書不在少數。一篇文章讀一遍，雖能讀出大概，但還會有不少遺漏之處，如果多讀幾遍，就能咀嚼出更多的東西。對一篇文章、一本書的精華部分，一定要細讀，反覆讀，字斟句酌，才能讀出文章所要表達的深刻含義。

　　3養成背誦的習慣——打下文學功底。中學時代，是記憶力的黃金時期。如果能在此期間背誦上百篇優秀的古文、現代文，就為自己打下了紮實的文學功底。背誦，應當自然成誦，像流水一樣自然而然地流瀉出來，用古人的話來說，就是“使其言皆出於吾之口”，“使其意皆出於吾之心”。只有自然成誦，才能把書上的營養真正化為自己的血肉，在不知不覺中提高自己的語文素養。自然成誦的過程就是不斷體驗名家名篇思想感情的過程，不斷領悟名家名篇語言魅力的過程。自然成誦的名家名篇多了，你的思想境界、語言能力也就自然提高了。

　　二寫的習慣

　　1養成做筆記的習慣。要學好語文，如果沒有知識的積累，是很難達到一個較高的層次的。語文知識的積累，主要是語言的積累和詞彙的積累，對於中學生來說，做筆記是積累知識的重要手段。

　　2養成寫隨筆的習慣。同學們平時要注意觀察、感悟生活，有感而發地記隨筆，和同學、老師、家長交流，這對提高我們的寫作有很大幫助。

　　3養成認真完成作業的習慣。做作業時應先梳理課堂教學的重難點，然後再做作業。平時不要過於依賴市場上良莠不齊的教輔書，放棄思考，抄襲答案只會讓你的語文學習能力下降。作業書寫要清楚，如犯錯誤一定要認真訂正，切不可忽視。

　　三說的習慣

　　隨著年齡的增長，很多同學上課都不願發言。上課積極發言，敢於表達自己的觀點，清楚、連貫地表述一個話題，這都有助於提高自己的語文學習能力。當老師的問題提出之後，不要急於回答，要獨立思考或合作討論之後，積極發表自己的看法。“語文的外延同生活的外延相等”，生活到哪裡，語文就到哪裡。我們應該熱愛生活，這樣才會有一雙聰慧的眼睛，一顆好奇的心去看世界的美妙與神奇。再然後，就用我們學習的語文知識去展現那自然界的草長鶯飛、宇宙間的斗轉星移。

　　學好初二語文的祕訣

　　一、課前預習習慣

　　1、課前預習課程，每天晚上和上課前，都要將要學習的課程做簡要預習，瞭解課程的知識、重點、難點，為課堂學習做好準備。

　　2、預習時遇到不懂的地方要通過查字典、查資料等方法尋找答案，也可以向同學、家長問詢，仍然不能解決的問題要標記，以便在課堂上有重點地學習。

　　3、預習時要學會用筆在書上做不同的標記，如：重點的內容在文字下面標“△”有疑問的地方在文字下面畫“_”，並在字邊寫上“?”等，以便在課堂學習時多留心。

　　4、預習時要精力集中，培養自己一絲不苟的學習習慣。

　　二、課堂學習習慣

　　1、課前將課本、練習本、文具盒及其他學習材料準備好，左邊的放在左上角，右邊的放在右上角。靜坐齊誦或齊背古詩文，等候教師上課。

　　2、學會正確地使用鉛筆、圓珠筆或鋼筆，掌握正確的書寫姿勢，注意用筆衛生。

　　3、課堂上認真接受教師指導，真正做學習的主人，全身心地投入學習。

　　4、積極踴躍發言，敢於提出自己的不同見解，說話完整，口齒清楚，聲音洪亮，儀態端莊。

　　5、有疑難問題時，及時舉手發言。自己獨立解決問題，並能闡明自己的觀點。

　　6、善於傾聽他人的發言，虛心聽取別人的意見和建議，在聽取別人講話時眼睛要看著對方，不隨便打斷別人的講話，對別人的發言作內心評價，並時時配合以點頭、微笑等表情，讓講話人自始至終都感覺到你在專心聽他講話。不譏笑別人的錯誤。認真聽取別人講話的習慣

　　7、善於合作學習，在進行分組實驗、動手操作等活動時互相幫助，共同提高。

　　8、學習各科知識時，注意聯絡生活實際，多角度地解決問題。

　　9、學會記課堂筆記，按時完成課堂作業，書寫認真、工整。

　　三、讀的習慣

　　1、養成不動筆墨不讀書的習慣，讀書要有所思、有所記，有所用。做好讀書筆記。

　　2、培養廣泛閱讀的的興趣和習慣。

　　3、要學習多種閱讀方法，如精讀時將重點內容圈出來，疑點標出來，有選擇地記誦某些內容，略讀時一目十行等。

　　4、應用多種工具輔助閱讀，如看電視、聽錄音、上網等。

　　5、自己訂閱的報刊應及時閱讀。每天課外閱讀時間累計不少於1小時，每週背誦古詩文不少於6首。

　　四、寫的習慣

　　1、保持正確的書寫姿勢，做到“頭正、身直、足安、臂開”，一手執筆，一手按住本子。

　　2、做到字跡工整，書寫規範。不在作業本上亂塗亂畫，養成寫字墊紙的好習慣。不隨便撕作業紙，保持紙面整潔。不用修正液、修正帶。

　　3、做作業時專心，不邊玩邊寫，不邊吃邊寫，書寫時先想好再下筆。

　　4、書寫要注意保護好視力，要做到“三個一”，眼睛離書本一尺、胸膛離書桌一拳、手指離筆尖一寸。

　　5、寫完作業必須認真檢查，發現錯誤及時糾正。

　　五、學習技巧

　　1、溫故知新。學習過的知識很容易遺忘。溫故，是鞏固已學到知識的一種好辦法;同時，由於“溫故”對原有知識有了更深入的瞭解，就會有新的收穫、新的見解。

　　2、舉一反三。只會背誦、記憶一些文章，那是不能做別人的老師的，學習應該能夠舉一反三，觸類旁通。

　　3、熟讀精思。要下功夫熟讀一些文章，要熟讀到這些文章彷彿是自己寫出來的一樣;在此基礎上還要精思，在沒有疑問的地方找出問題，然後逐一地解決這些問題，達到一個新的境界。

　　4、循序漸進。雜亂無章地讀書毫無收穫，要真正學到知識，那就必須按照一定的次序逐步地學習。

　　5、勞逸結合。在規定的時間內應該學習正課，課外休息時也要有相應的作業;上正課時要認真學習，休息時應輕鬆愉塊地娛樂和遊戲。勞和逸的結合，有利於學習效率的提高。

　　6、持之以恆。學習決不是一朝一夕的事，它要靠長期的積累，長期的努力，所以持之以恆就顯得特別重要。

　　7、實習實用。要學得真知，非躬行實踐不可，要在實踐中學習，在運用中學習，這種方法摒棄了那種學究式的靜坐讀書的方法，很有意義。

　　8、濃縮提煉。學習語文往往會經過薄—厚—薄的過程。語文知識少，經過刻苦學習，知識越學越多。要學會會學習，提煉知識，把握住最本質的東西。

　　六、學習方法

　　1、合理分割時間。連續長時間的學習很容易使人產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，還可以意識的訓練自己縮短所用的時間。

　　2、一心不能二用。有許多同學喜歡邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，但這樣容易分散人的注意力，而且長此以往，你將在安靜的環境下反而靜不下心來學習，所以還是在專心的學習一小時後再全身放鬆地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

　　3、科學複習功課。實踐證明，千萬不要將整晚的時間用於複習某一門學科。這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。除了十分重要的內容以外，課堂上不可專注於記筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可

　　4、勞逸要結合。飽滿的精神是提高效率的基本要求。每天保證8小時睡眠，晚上不要熬夜，定時就寢。學習時則要全神貫注。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。課餘堅持體育鍛煉。身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。