七年級語文第十九課月亮上的足跡課堂練習題

　　教師們要為七年級語文第十九課月亮上的足跡準備哪些課堂練習題的內容呢?接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

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　　一、理解運用

　　1、形近字注音並組詞。

　　***1***既*** *** ***2***藍*** ***

　　即*** *** 籃*** ***

　　***3***孤*** *** ***4***域*** ***

　　弧*** *** 惑*** ***

　　2、選出最恰當的詞語填空。

　　蘇州的美是古典的。哪怕一木一石，它也是那麼 ***優美、幽雅***，那麼莊嚴。它一會兒叫你想起我們偉大的歷史，一會兒叫你 ***想起、溫習***許多美麗的傳說。蘇州的美是 ***內在、含蓄***的。要是不下番尋索的功夫，你就別想 ***領會、領略***它。

　　3、下面兩個句子在理解上很容易產生歧義，請你具體說明一下。

　　***1***今天來了幾個出版社的編輯。

　　***2***他知道這件事沒什麼大不了的。

　　二、拓展閱讀

　　人類為何對月球情有獨鍾

　　①月球是地球的近鄰，也是地球惟一的天然衛星。早在遙遠的古代，人類就有了奔向月球的美好願望。每當中秋佳節，皓月當空，把酒賞月，其樂融融之時，蘇東坡那“但願人長久，千里共嬋娟”的名句正道出了人們對這一良辰美景的美好祝願。

　　②人們只看到了那朗朗夜空中美麗動人的月光，但可能並不知道，月亮原來與人類的生命還息息相關呢。美國謝魯·皮爾遜博士的研究指出，在太陽系最初形成時，月球即受到地球的牽引，成為它的衛星。在月球靠近地球的過程中，地球表面的海洋出現強烈的潮汐起伏，這種劇烈起伏所引起的巨大摩擦力，令地球氣溫劇增，導致地心熔化。地球岩漿在高溫及高牽引力作用下，出現旋轉式滾動，其結果產生了磁場。正是這一“超巨”磁場，對地球形成了一個“保護盾”，減少了來自太空的宇宙射線的侵襲，因而地球上的各種生物才能得以生存滋長。如果沒有這個“保護盾”，外來的射線會將最初出現在地球上生命幼體全部殺死，使生物根本無法在地球上生存、生長、繁殖。可見，從某種意義上講，月球成了地球上眾多生命的“保護神”。

　　③現代科學研究也證實，人的心理變化也和月亮的盈虧週期有關。這是因為人體約有80﹪的液體，月亮引力也像引起海洋潮汐那樣對人體中的液體發生作用，從而造成人體的“生物高潮”和“生物低潮”。一般在滿月時為生物高潮，這時人的頭部和胸部的電位差比較大，容易激動，導致人的情緒極不穩定，因此最易出事。如精神不正常者多在月夜發作。人們進一步研究還發現，就連人類的謀殺、毒害、抑鬱和心臟病的發作也都與月亮的盈虧有關，並認為月亮產生的陽離子能誘發人的反常行為。人們相信，隨著科學技術不斷髮展，必將更多地揭示出人類與月亮的深層次的奧妙。

　　④月球也是解決日益困擾著人類的能源問題的理想基地。因月球表面近於真空狀態，太陽輻射可以毫無阻擋地到達月球表面，因此，在月球表面建立全球性、並聯式的太陽能發電廠，能長期獲得穩定的電能。由於月球既無磁場，又無大氣，太陽風離子可以毫無阻擋地抵達月球表面。加上小天體的撞擊，致使月球表面覆蓋的5—10米厚的月壤層都富含太陽風成分，如氫、氦、氖、氬、氮等，其中作為核電燃料之一的氦-3，在地球上蘊藏量極少，容易取用的估計只有500千克左右，而在月球表層5—10米的土壤內就含有氦-3總量達到100—500萬噸，可成為人類萬年以上長期使用的清潔、安全和高效的核聚變發電燃料。

　　1、解釋下面詞語在文中的意思。

　　***1***其樂融融

　　***2***息息相關

　　2、“早在遙遠的古代，人類就有了奔向月球的美好願望”，你能舉出實際的例子嗎?

　　3、根據第②自然段回答：月球與地球之間的“磁場”是怎樣形成的?

　　4、月球對地球的“保護盾”的作用體現在哪裡?

　　5、“精神不正常者”為什麼多在月夜發作?

　　6、從第④自然段看，月球能從哪兩個方面為人類提供能源?

　　7、蘇軾的“但願人長久，千里共嬋娟”是留傳久遠的詠月的句子。在我國古代有很多詠月的名句，你還知道哪些?請舉兩個例子，並指出作者是誰。

　　如：從小不識月，呼作白玉盤——李白

　　三、問題探究

　　1、理解下面句子中加點詞語的表達作用。

　　離地9分5秒，第三級火箭發動機啟動工作，飛船在預定的時間、預定的高度進入預定的軌道。

　　2、聯絡全文看課文標題“月亮上的足跡”有什麼深刻意義?

　　3、元旦晚會開始了，老師、同學濟濟一堂，這時主持人說：“各位老師，各位同學，大家好!你們能按時來參加我們班的晚會，這是你們的榮幸，我們表示熱烈的歡迎。”話音剛落，大家笑聲一片。

　　大家為什麼發笑?請作簡要的分析並加以改正。

　　四、表達交流

　　傳說月亮裡有一棵高五百丈的月桂樹。漢朝時有個叫吳剛的人，醉心於仙道而不專心學習，被貶到月亮上砍月桂，但月桂隨砍隨合，後世因而得以見到吳剛在月中無休止砍伐月桂的形象。

　　請充分發揮自己合理的想象，以上面的傳說為基礎編寫一個小故事，然後與班級其他同學進行交流、演講，看誰寫得好、講得精彩。

　　答案：

　　一、理解運用。

　　1、***1***jì,既然;jí,即使***2***lán,藍圖;lán,籃球***3***gū,孤立;hú,圓弧***4***yù,地域;huò,迷惑 2、幽雅;溫習;含蓄;領略。3、***1***可以理解為“幾個出版社”，也可以理解為“幾個”編輯。***2***可以理解為“沒什麼大不了的”是“這件事”，也可以理解為“他知道這件事”。

　　二、拓展閱讀。

　　1、***1***形容一家人在一起和睦歡樂的樣子。***2***形象地說明了月亮同人類生命的關係非常地密切。2、如：我國神話傳說中“嫦娥奔月”的故事等。3、在月球靠近地球的過程中，地球表面的海洋出現強烈的潮汐起伏，這種劇烈起伏所引起的巨大摩擦力，令地球氣溫劇增，導致地心熔化。地球岩漿在高溫及高牽引力作用下，出現旋轉式滾動，其結果產生了磁場。4、減少來自太空的宇宙射線的侵襲，使地球上的各種生物才能得以生存滋長5、因為滿月時為生物高潮，這時人的頭部和胸部的電位差比較大，容易激動，導致人的情緒極不穩定。

　　6、***1***太陽輻射形成的太陽能;***2***核電燃料氦-3。7、***1***床前明月光，疑是地上霜——李白***2***月落烏啼霜滿天——張繼***3***湖光秋月兩相和——劉禹錫

　　三、問題探究。

　　1、一連用三個“預定”強調了一切都按原計劃有條不紊地進行著，預示著一切都很順利。

　　2、人類第一次登上月球意義非常重大，是永載史冊，永遠讓人難忘的事情，為將來人類更好地認識太空、利用太空為人類服務打下了監視的基礎。3、因為主持人說話不得體，所以引起了大家的笑聲。不得體表現在兩個地方：一是“能按時”在此情境中顯得生硬，可改為“應邀”，也可不要;二是誤用“你們的榮幸”，可改為“我們的榮幸”。

　　四、表達交流。

　　提示：變故事時可以充分發揮自己的想象，但要注意合理;可以把人物置於事件之中，對人物進行外貌、語言、神態、心理、動作等描寫，以豐富人物的個性。