如何跟兩歲寶寶溝通
在與寶寶交談時我們總是聲情並茂，甚至有點誇張。生動多變的語氣、語調給寶寶留下了較為深刻的印象，也激發出他的模仿慾望。開心表達起來語彙更豐富，表情更貼切。下面小編整理了跟兩歲寶寶溝通的技巧，供你閱讀參考。
跟兩歲寶寶溝通的技巧01
跟兩歲寶寶溝通的技巧1、用孩子體會過的感受講道理
我們往往對自己經歷過的事情有一個很深的記憶。美美不到1歲時，對家裡的電飯煲煮飯時冒的蒸汽產生了濃厚的興趣，老想伸手去觸控，我們都很擔心會燙著她，於是就教育她說這是一件危險的事情，你可能會被燙傷的，但是她就是聽不下去。終於，在一個冬天的早晨她停止了這個危險的舉動，願意就是她摸暖氣管時被燙了一下，我告訴她這就叫“燙”***後來我摸了暖氣片，真的是很燙***，於是她就記住了。當她再伸手去摸鍋裡的蒸汽時，我就告訴她“燙，暖氣燙了你，白汽也燙”，還帶她走到暖氣邊。這時她就開始邊說“燙”邊後退，也就不再靠近蒸汽了。
跟兩歲寶寶溝通的技巧2、讓孩子從大人的感受中懂得道理
孩子其實非常善於察言觀色，他們經常在大人不注意的時候觀察模仿。如果大人有不高興的情緒，他們也會琢磨這個表情的含義。美美不愛吃絲瓜，有一天我做了一個絲瓜炒雞蛋給她吃，她吃了之後馬上就吐出來。起初我們以為是有什麼籽，不過把籽全都去除了再給她吃她還是吐。我板起臉來告訴她，如果不愛吃可以告訴媽媽，這樣吐得一地髒髒的，媽媽不高興。她我的表情後，低著頭也不高興了，竟然抓起我的手咬我。我告訴她把媽媽咬疼了，她是明白什麼是“疼”，因為孩子摔了碰了的時候我都告訴她這叫“疼”。我問她現在媽媽疼了，怎麼辦呢?美美看著我，想了想，用小手輕輕地摸了摸我的手，相當於給我揉了揉，因為平時我就這樣對她的。我非常感動，表揚了孩子。這個就和絲瓜聯絡了起來，接下來雖然她不想吃，但是也含在嘴裡，看著我。最重要的是，她以後很少再咬人了。
跟兩歲寶寶溝通的技巧3、讓孩子從大人的示範中明白道理
家長的一言一行都會對孩子產生很大的影響，孩子聽不懂複雜的話，但是父母平常的做法會給孩子一個示範性的作用。孩子在發展自我意識的時候，我知道很多父母都會不自覺地說“這是你的，不要給別人”。久而久之，孩子的確會特別保護自己的玩具以及食物，誰也不能動，包括最親近的人。美美在這個方面就顯得比較沒有“心眼”。她也知道什麼是自己的東西，但是在家裡我們會經常和她交換物品，包括吃的也不是隻給她自己吃。所以，當她在外面玩，看到別的孩子為了爭奪玩具而哭泣時，她會主動把自己的玩具讓給別人。美美當然也有自己物品的歸屬感，無非是我們不讓她獨佔罷了。同樣，如果不希望孩子登到高處危險地向下看，大人也最好不要當孩子的面站在凳子上或床上關窗戶。
跟兩歲寶寶溝通的技巧02
跟兩歲寶寶溝通的技巧一：親子早交談——不怕“對牛彈琴”
開心很小的時候，我們就不斷跟他說話，不管他聽不聽得懂。我們看著他的眼睛，表情誇張，有聲有色地與他講這講那，有時還把嘴巴的發音方式特誇張地對著開心，給他潛移默化的感知。
跟兩歲寶寶溝通的技巧二：早期閱讀——先口語，再書面語
開心4～5個月時，我們就和他一起看大書，每天有計劃有目的、定時地閱讀色彩鮮豔、物體醒目、形象美觀的圖片、卡片、圖書。1歲左右開心開始閱讀《嬰兒畫報》。一週給他講2～3個故事，反覆、輪流、迴圈地講。一個故事開始講時我們是非常口語化的，儘可能地發揮想象，拓展講述許多畫面上沒有直接表現的線索、情節、對話、心理活動等，為寶寶對故事的理解作好鋪墊。寶寶慢慢熟悉後，我們講述同一個故事時再慢慢提煉較為規範的書面語言，便於開心在理解的基礎上學習詞彙、語句，嘗試簡單的複述故事。
跟兩歲寶寶溝通的技巧三：聲情並茂——跟寶寶談話
在與寶寶交談時我們總是聲情並茂，甚至有點誇張。生動多變的語氣、語調給寶寶留下了較為深刻的印象，也激發出他的模仿慾望。開心表達起來語彙更豐富，表情更貼切。
跟兩歲寶寶溝通的技巧四：有話必答——積極迴應寶寶
當寶寶呼喚，詢問、傾訴甚至是自言自語時，我們都給予積極，及時的迴應。因為語言是在交流與應用的過程中逐漸熟練和掌握的，寶寶在互相交流的環境中才能經常鍛鍊語言表述，我們就在交談中及時糾正、指跟兩歲寶寶溝通的技巧五：看電視——邊看邊說
開心很小就喜歡看電視。他看電視時，我們從不把他一個人丟下，趁機去做其他事情，而是在一旁陪伴他，並針對電視節目解說，提問，討論，幫助他利用電視媒體學習語言。
跟兩歲寶寶溝通的技巧六：角色遊戲——鍛鍊對話表演
親子時光，我們常常一起玩角色遊戲，如拿被子蒙起頭躲在裡面玩“小兔和狼”的遊戲，我當大灰狼，開心當兔子。又如用廣告紙做個小拍子，玩“拍蚊子”遊戲。開心當蚊子來叮我，我就一拍子“打死它”。我們分角色彼此對話表演，不同的主題，不斷加入的新情節，逐步滲透的新對白，寶寶在有趣的角色遊戲中提高了語言表達能力。
跟兩歲寶寶溝通的技巧七：親子交談——多問一句，讓想象延伸
開心平時說什麼，指認什麼，我們通常會多問一句：“像什麼?在幹什麼?”等。有一次開心指著我的毛衣領子說：“你的衣服是一條一條的!”我就問：“像什麼?”開心說：“像魚的尾巴!”“那麼魚會幹什麼呢?”“在水裡游泳!”長此以往，寶寶漸漸會在表述時自然地進行想象，他常常會說：“囡囡大便了，大了個香蕉”、“紙頭飄起來了，像樹葉呢!”他的獨白語言變得相對更多、更豐富更有創意。
跟兩歲寶寶溝通的技巧八：家庭表演——提供複習的機會
家裡的音響、話筒如今可發揮了大作用，開心本來不太願意複習幼兒園教過的兒歌，現在我們只要一插話筒，一開音響，開心就躍躍欲試，自告奮勇來表演，每一首兒歌都朗誦得津津有味。複習兒歌也是幫助寶寶學習、記憶、運用語言的好方法。利用家庭表演的方式既為寶寶提供了複習的機會，也鍛鍊了寶寶的膽量。