高三文綜地理複習方法

　　只有掌握正確的學習方法，才會讓你輕鬆贏得考試的勝利。下面是小編為大家收集整理的以供大家學習。
 

　　綜合科目考試的命題指導思想是：以能力測試為主導，從知識立意向能力立意轉化，考查學生在中學所學的相關課程基礎知識、基本技能的掌握程度和運用這些基礎知識分析、解決問題的能力。

　　依據命題指導思想，地理學科應注重以下的能力培養：

　　1.能利用地理資料、圖表之間的互相關係去發現相同自然現象或社會現象之間的區別;去把握不同的自然現象或社會現象之間的聯絡。重視“圖文轉換”的思維訓練。

　　2.能閱讀、理解、選擇和使用地理材料，從中提取有效資訊說明和解釋相關問題。

　　3.能通過地圖、圖表、各類景觀圖、示意圖、曲線圖等直觀知識載體去把握地理事物的特徵，尋找規律，探究原理。要能應用所學知識對自然現象或社會現象進行系統的分析研究和多角度、多層面的描述。4.能分析自然現象和社會現象變化發展的原因，透過現象把握本質。不僅要了解是什麼***地理事象***，更重要的要懂得為什麼***探究原因***，還得研究怎麼辦***改進措施***。

　　5.能根據地理事實材料出科學和有效的判斷、歸納和推理，重視思維個性的培養和逆向思維的訓練。

　　6.能正確評價人與自然、人與社會協調發展的關係。增強現代人的意識，順應“知識經?quot;和”可持續發展戰略“ 的時代要求。

　　7.能體現經濟繁榮、社會公正、生態安全的可持續發展的價值取向，重視社會熱點和焦點問題，關心國家大事、關注人類和世界的前途命運。

　　有關專家指出，社會熱點和焦點問題過去是，現在仍然是地理高考內容的主旋律，教師要引導學生重視地理時政的新聞報道，把學習地理知識與現實生活、全球發展戰略緊密地聯絡在一起。要求學生用已學過的知識、掌握的研究方法、形成的理念來闡釋、分析、判斷、評價某一國家或地區的地理特徵和現實存在的某種地理現象;分析實際的地理問題和探討解決問題的辦法。

　　此外，要重視地理實踐活動，通過野外考察、社會調查、天文觀測、氣象測量、環境檢測、巖體鑑定等活動，增強感性活動，達到學以致用的目的。

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　　高三地理第一輪複習是夯實基礎，培養能力的關鍵時期，第一輪複習是否到位，是否紮實，將直接決定高考成績的好壞。所謂基礎，指的是基礎知識、基本能力、基本的思維過程和基本的地理素養，而這些基礎的複習應以教材為載體。在緊抓教材、鞏固知識的同時，考生的各種能力得到逐步提高。

　　那如何在第一輪複習這個關鍵時期中更好地夯實基礎、培養能力，高考強調在學科知識結構中基本的、核心的、可再生性的內容，充分表現對地理學習方法和學習能力的考查。如區域空間判斷、時間的推算、工業的區位分析，生態環境問題等。因此，在第一輪複習中，考生要做到查漏補缺，徹底掃除知識結構中理解上的障礙。在這一基礎上，對地理科知識進行梳理和歸納，使知識系統化。同時配以單元訓練，提升應用能力。為此，考生現階段複習應該按部就班，以單元為單位進行復習。如果考生地理學得不太好，這一輪複習是查漏補缺、提高成績的最佳時機。

　　更應側重主幹知識

　　結合高考來看，近幾年的文綜試卷中地理部分立足於考查地理學科的基礎知識、基本原理和規律、基本技能，突出了對地理學科主幹知識的考查。幾乎每年都會把地球運動及其地理意義、氣候、洋流、農業生產的條件、城市化、影響工業佈局的因素、我國不同地點降水量及其季節變化的原因，城市形成的區位因素等地理學科的主幹知識體系作為主要考查內容，這些都是大綱要求考生掌握的重點知識，沒有一道超綱題。

　　從近幾年的文科綜合試卷和各地區文綜試卷中的地理試題來看，高考考查的主幹知識包括：時間的計算;地球運動的地理意義，特別是地球公轉的地理意義;影響天氣的天氣系統：鋒面、氣旋與反氣旋;氣候的形成因子、氣候型別的分佈、氣候特徵和氣候型別的判別;世界洋流的分佈規律及其對地理環境影響、內外力作用與地殼的變動，地殼物質的迴圈，河流的補給與水文特徵;自然帶的分佈規律;農業的區位因素;工業的區位因素;城鎮的規劃與佈局、城市化及其問題;人口遷移;文化擴散;旅遊資源的評價;環境問題與可持續發展等等。

　　對這些主幹知識的複習，考生要準確地理解其內涵和外延。搞清每個知識點的來龍去脈、適用範圍和條件;多層次多角度全方位疏通每一個知識點。還要對重點知識進行系列整理，理清知識間的橫向關係和縱向聯絡，逐步構建自己的知識體系框架，形成知識網路圖。