八年級下期末語文知識點總結

　　不知不覺期末有到了，大家的語文知識點學習的怎麼樣呢?下面是由小編為大家整理的，希望可以幫助到大家!

　　***一***

　　悼念瑪麗·居里

　　一、詞語積累

　　悼念***dào*** 崇高***chóng*** 真摯***zhì*** 欽佩***qīn***

　　律己之嚴***lǜ*** 抑鬱***yì*** 公正不阿***ē*** 妥協***tuǒ***

　　熱忱***chén***

　　二、關於悼詞

　　悼詞，即悼念文，是對死者表示哀悼的文章。一般從敘述死者生平和業績著手。體裁上接近議論文。

　　三、作者簡介及相關背景

　　愛因斯坦***1879～1955年***：阿爾伯特·愛因斯坦原是德籍猶太人。因不滿德國的軍國主義教育，他在瑞士接受了中等和高等教育。二十六歲發表了狹義相對論。1915年又創立了廣義相對論。1949年發表了統一場論。

　　愛因斯坦是一位誠實的科學家。關於治學，他說過這樣一句話：“從事我們這種工作必須要有兩個條件：孜孜不倦的堅毅精神和隨時準備推翻你花費許多時間和心血得來的東西。”

　　瑪麗·居里是一位原籍為波蘭的法國科學家。她與丈夫皮埃爾·居里都是放射性的早期研究者，他們發現了放射性元素釙和鐳，並因此與法國物理學家亨利·柏克瑞分享了1903年諾貝爾物理學獎。之後，居里夫人又獲得了1911年諾貝爾化學獎。

　　居里夫人的大半生都是清貧的，提取鐳的艱苦過程是在簡陋的條件下完成的。居里夫婦拒絕為他們的任何發現申請專利，為的是讓每個人都能自由地利用他們的發現。

　　1935年11月23日，愛因斯坦懷著悲痛的心情，專程趕赴紐約，在羅裡奇博物館舉行的居里夫人追悼會上，發表了講演《悼念瑪麗·居里》。

　　在這篇著名的講演中，他只用較少的語言評價居里夫人所取得的科學成就，而在大部分篇幅中，高度地讚頌了居里夫人的高貴品質。他認為，歷史上第一流人物所具備的人格的力量，應該遠遠超過他的才智以及他的成就。

　　四、課文簡析

　　這是一篇悼詞，全文只有500字。卻是一篇流露內心真情的講演稿，它樸實而真摯，睿智的思想閃閃發光，打動著千萬讀者的心。

　　作者深切懷念了與居里夫人長達20年的崇高而真摯的友誼，高度讚頌了居里夫人的高貴品質，指出她所具有的人格力量遠勝於才智，呼籲歐洲科學家繼承居里夫人的“品德力量和熱忱”。

　　五、作品思路

　　1.全文共四段，可分成三個部分。

　　第一部分***第1段***提出中心論點。闡述人品與才智的關係，高度讚揚居里夫人的人品比才智更加出色。

　　第二部分***第2～3段***具體闡述居里夫人的人格、品德、力量和熱忱。這是全文的主體部分。

　　第三部分***第4段***指出居里夫人的品德、力量和熱忱的現實意義。

　　三部分緊密聯絡，融成一體。

　　2.關於本文

　　本文作者擺脫了習慣思維的束縛，以銳利的眼光，獨闢蹊徑，在開頭就提出論點——居里夫人的道德品質方面的成就大於才智方面的成就。緊接著從人格、品德、力量、熱忱等方面分別作具體闡述。最後發出呼籲，照應開頭，總結全文。

　　全文三個部分如行雲流水，一氣呵成、渾然一體，顯示了作者嚴密的邏輯和睿智的思想，也展示了他所獨有的超邁灑脫、境界闊大、豪放的偉人氣質。

　　***二***

　　在莫泊桑葬禮上的演說

　　一、詞語積累

　　強悍***hàn*** 躋身***jī*** 精湛***zhàn*** 醒豁***huò***

　　晦澀***huì*** 厭膩***nì*** 卷帙***zhì*** 重荷***hè***

　　無懈可擊***xiè*** 秉燭夜讀***bǐng*** 杳無音信***yǎo***

　　二、作家作品

　　左拉***1840～1902年***，十九世紀後半期法國重要的批判現實主義作家，自然主義文學理論的主要倡導者。一生創作數十部長篇小說，代表作為《萌芽》。

　　莫泊桑***1850～1893年***，法國作家。其文學成就以短篇小說最為突出，有“世界短篇小說巨匠”的美稱。他擅長從平凡瑣屑的事物中擷取富有典型意義的片斷，以小見大地概括出生活的真實。他的短篇小說的代表作是《羊脂球》，另有《我的叔叔于勒》、《項鍊》等佳品。

　　福樓拜***1821～1880年***，法國的語言巨匠，莫泊桑的嚴師，其代表作是《包法利夫人》。

　　三、課文簡析

　　左拉與莫泊桑交往甚密，他得知莫泊桑英年早逝的訊息後，不勝痛惜，以無比悲傷的心情於1893年7月6日在莫泊桑葬禮上發表了這篇演說。

　　左拉以法蘭西文學的名義，熱烈地讚揚莫泊桑的文學天才，充分地肯定莫泊桑的文學成就，並在褒貶貶對比中精闢論述莫泊桑的文學成就，並在褒貶對比中精闢論述莫泊桑在文學史上的傑出地位，滿懷敬意地預言莫泊桑將與他的作品一樣獲得永生。

　　在莫泊桑葬禮上的演說·重點分析

　　作品思路

　　第一部分***第1段***寫向莫泊桑致敬。奠定基調，激發情感。第二部分***第2～3段***寫對莫泊桑的深情回憶。

　　第2段回憶初識莫泊桑。

　　第3段回憶莫泊桑的成名經過及其傑出的文學成就。第三部分***第4～5段***精闢論述莫泊桑在文學史上的傑出地位。第4段對莫泊桑作品的高度評價。

　　第5段論述莫泊桑在文學史上的地位。

　　第四部分***第6段***以“永生”的讚詞結束演說。

　　***三***

　　在聯邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞

　　一、作品思路

　　稱呼：得體、全面

　　第一部分***第1段***簡述中國作家代表團由於景慕海姆佗市而提前到達。

　　第二部分***第2、3段***先略寫初到海姆佗市的情況，然後著重介紹和花衣吹笛人攀談的內容，表達出答詞的主要意思。

　　第2段寫初到海姆佗市的情況。

　　第3段介紹與花衣吹笛人攀談的內容。

　　這是全文表意的重點所在。

　　第三部分***第4段***點明這篇講演是賀詞，也是答詞。

　　二、本文特色

　　1.構思巧妙

　　作家入鄉隨俗，聯絡當地的文化背景，以有關海姆佗的一個民間故事為框架，構思了一個荒誕離奇而又妙趣橫生的故事，將講演的要旨巧妙而自然地融進其中，使文章既有故事的動人情節，又有深情厚意，成為一篇風格獨特的講演。

　　2.幽默生動的語言

　　西歐人講話時，喜歡用幽默生動的語言表達，這也是他們民族的風格。作者面對的是德國聽眾，因此入鄉隨俗，模仿西歐人講話的風格，著重使用生動幽默的語言，抓住聽眾心理，使講演風趣逗人，激起共鳴，贏得了一片掌聲和笑聲。

　　在聯邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞·知識點

　　一、詞語積累

　　景慕***mù*** 海姆佗***mǔ tuó*** 猖獗***chāng jué*** 鬍髭***zī***

　　攀談***pān*** 瞅***chǒu*** 同僚***liáo*** 酬謝***chóu***

　　二、作者作品

　　公劉***1927～***，原名劉仁勇，劉耿直。當代詩人。

　　1937年，年僅10歲的他即在地方報紙上發表致日本小朋友的公開信，宣傳抗日愛國思想。1946年正式使用公劉的筆名，創作了大量雜文，詩歌，抨擊國民黨反動政權。1949年10月參軍。

　　著有詩集《邊地短歌》、《神聖的崗位》、《在北方》、《黎明的城》等等。

　　三、課文簡析

　　1987年4月，公劉率中國作家代表團出訪聯邦德國。在海姆佗市市長的接見儀式上，公劉以這篇演講作為答詞，巧借有關海姆佗市的一則民間故事，通過虛構和花衣吹笛人攀談的情節，指出了聯邦德國存在的一個社會問題，表達了對海姆佗市市長及其同僚以及對德國人民真誠的讚美之情。

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