畜牧獸醫學院畢業論文
在現代社會發展中，越來越多的人開始選擇關注和選擇獸醫這一行業。下文是小編為大家整理的關於的範文，歡迎大家閱讀參考!
篇1
試論畜牧獸醫發展現狀及展望
引言
在現代社會發展中，越來越多的人開始選擇關注和選擇獸醫這一行業，但是獸醫人才的建設格局一直以來是一個瓶頸。對獸醫的現狀分析發現，畜牧獸醫行業普遍存在素質不高、管理不良和裝置不齊全等問題，因此，我們要不斷進行學習、改進和創新。
1畜牧獸醫的發展現狀
1.1獸醫的素質低下
畜牧獸醫的作用是為中國畜牧業的發展保駕護航，為畜禽的正常繁育和生產提供有效的醫療保障。但現實是很多基層畜牧獸醫沒有經過系統的專業知識教育，專業素質相對較低，致使畜禽的健康生產源不能得到有效的保障。同時，由於醫療裝置的相對落後，不能使動物更好地躲避突發疫情的出現，導致許多畜禽傳染病大範圍蔓延，並難以控制。
1.2行業政策和管理機制相對滯後
隨著改革開放的不斷深入，畜牧業進入了一個快速發展的時期。由於行業政策和管理機制的相對滯後，使得現有專業人員的待遇、知識結構和工作條件不能滿足現代畜牧業發展的需求，嚴重影響了行業隊伍的穩定和工作的積極性、影向了醫療水平的提高和最佳工作效益的獲得。
1.3獸醫人才的匱乏
行業人才的匱乏是由多種因素造成的：***1*** 受傳統思想的影響，加之行業存在的待遇低下、工作環境艱苦，勞動強度和風險較大等原因，使得願意從事獸醫行業的人原本就少;***2***由於經費和待遇的限制，原有專業人員的轉行、專業知識的老化等加劇了人才匱乏的狀況;***3*** 一些專業院校的專業設定未能依據行業發展做出及時調整，培養的專業人員與發展需求不符合;***4*** 院校的大量擴招，導致臨床實習嚴重不足，加之一些專業過於精細，與現實的狀況脫離較遠，是的一些經過專業系統教育的人員，不能很快適應生產需求。
2如何實現畜牧獸醫的快速發展
2.1引領未來
看到現在的發展，你要用長遠的眼光來超前部署前沿技術和技術研究。不管是大到國家還是小到企業，都要根據市場的發展，然後再說你要引領未來甚至說引領未來的市場。這就是作為企業的領導應該考慮的。當然，創造新的產品，培育新興的產業，引領未來的經濟發展，我們科學技術的發展離不開人。我們就要培養和造就富有創造性的人才隊伍。人才資源是一種戰略資源，是國家競爭力的核心因素。從這幾個方面都可以看到優秀人才的重要性。要培養和造就富有創新精神的人才隊伍，就要創造良好的人才培養環境。首先要貫徹中央尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的方針。在創新中發現人才，在創新的活動中培育人才，在創新的事業中凝聚人才。
營造良好的人才培養環境，鼓勵人才幹事業，幹成事業，幫助人才幹好事業。這需要我們領導部門關心促成這樣的局面。要有利於優秀人才推出的組織機制，以激發優秀人才的創新激情和活力。要培養一批德才兼備國際一流的科技突出人才和科技界領軍人物，要培養造就一批中青年高科技專家。要為青年人才事業提供更多的機會。這點，我們畜牧獸醫學會一直在堅持做，為青年科學家搭起了一個平臺。在培養國內人才的同時，還要加緊引進人才。要加大引進人才、引進智力工作的力度，尤其是要積極引進海外高層次人才，吸引廣大出國留學人員回國創業。
2.2培育創新精神
要在全社會培育創新意識，倡導創新精神，完善創新機制，大力提倡敢為人先、敢冒風險的精神，大力倡導敢於創新、勇於競爭和寬容失敗的精神，努力營造鼓勵科技人員創新、支援科技人員實現創新的有利條件。要注重從青少年入手培養創新意識和實踐能力，積極改革教育體制和改進教學方法，大力推進素質教育，鼓勵青少年參加豐富多彩的科普活動和社會實踐。要大力繁榮發展哲學社會科學，促進哲學社會科學與自然科學相互滲透，為建設創新型國家提供更好的理論指導。要在全社會廣為傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神，使廣大人民群眾更好地接受科學技術的武裝，進一步形成講科學、愛科學、學科學、用科學的社會風尚。
發展創新文化，既要大力繼承和弘揚中華文化的優良傳統，又要充分吸收國外文化的有益成果。要堅持對外開放的基本國策，擴大多種形式的國際和地區科技交流合作，有效利用全球科技資源。要鼓勵科研院所、高等院校與海外研究開發機構建立聯合實驗室或研究開發中心，支援在雙邊、多邊科技合作協議框架下實施國際合作專案，支援我國企業擴大高新技術及其產品的出口和在海外設立研究開發機構或產業化基地，鼓勵跨國公司在華設立研究開發機構。要積極主動參與國際大科學工程和國際學術組織，支援我國科學家和科研機構參與或牽頭組織國際和區域性大科學工程。
2.3大力加強基層基礎設施建設
切實增加基層站所基建投入，集中財力辦大事，建設一處、完善一處，建設自有辦公場所，改善基層工作環境;進一步加強執法手段和能力，改善縣鄉畜牧執法裝備，徹底解決基層執法車輛配備問題;配備先進、快速、準確的檢疫、檢測裝置，提高動物檢疫和畜產品質量安全檢測水平。深入推進畜牧數字化建設，全面建成涵蓋畜牧生產、動物疫病防控、畜產品質量安全監管等主要業務的數字化畜牧管理體系，提升產業發展質量和效益。
2.4大力完善經費保障機制
每年安排一定資金用於畜牧獸醫體系建設， 積極爭取市級財政增加畜牧獸醫服務經費的預算。增加現代畜牧業發展導向資金投入，畜牧業執法工作經費投入，檢驗檢測耗材投入，保障畜牧獸醫執法管理工作良好執行。切實保證一線人員工資到位，根據實際不斷提高村級防疫員工資待遇，調動工作積極性和創造性。
3總結
我國畜牧獸醫行業的發展前景是良好的，我們應該對它的作用和重要性重視起來，提高自身內部的整體素質，使畜牧獸醫的發展在一種良好的社會環境中有效進行。
篇2
淺談畜牧獸醫專業教學現狀及改革對策
隨著社會主義市場經濟體制的逐步完善,農業科學技術的不斷髮展,農村產業結構的不斷調整,學校畜牧獸醫專業的教學現狀已不能適應農業技術人才市場的需要,職業學校畜牧獸醫專業的發展受到一定的限制,其中一些學校此專業已趨萎縮,甚至一些學校已取消畜牧獸醫專業。而農村產業結構調整,急需一批高素質的管理人才、技術人才和勞動者,筆者長期從事畜牧獸醫專業教學工作,對畜牧獸醫專業的教學現狀進行深入的剖析,找出萎縮的原因,提出有關畜牧獸醫教學改革的幾點措施,僅供同行及有志之士商榷。
一、畜牧獸醫專業教學現狀
***一***教師動手能力較差,實訓指導能力薄弱
教師在教學中處於主導地位。教師的實訓能力、水平,決定著實訓的成效。目前,在畜牧獸醫專業教學中,教師年齡結構趨於年輕化,且45歲以下的青年教師佔的比例較大,多數青年教師缺乏實訓執教經驗,實踐動手能力差已成為現實。
***二***教學內容陳舊,滿足不了農業生產實踐的需要
21世紀,我國農業將實現傳統農業向現代農業的轉變,而作為職業高中畜牧獸醫專業教學的教材卻還是原地踏步,仍沿襲傳統畜牧業的管理技術,現代畜牧業的知識內容佔比例很少,讓學生感受不到新技術發展的迅猛。更滿足不了農村產業結構的需要。
***三***辦學模式封閉,服務功能單一
近年來,職業教育受大氣候影響,招生和就業問題日顯突出,因此工作重點有向招生、就業方面傾斜的趨勢。職業學校在強化專業教學服務區域經濟和農村經濟方面較為薄弱。師資素質和知識結構與快速發展的農村經濟不相適應,在社會服務和資訊調查反饋方面欠缺,先進技術不能及時轉變為生產力,學校開門辦學教學改革力度不夠。特別是作為傳統的畜牧畜醫專業,仍然存在著“課本上養豬,黑板上餵雞”的教學模式,專業教師為授課而授課,體現不出為當地經濟發展服務的功能。
***四***綜合實訓環節薄弱。學生動手能力較差
實訓教學規模化程度低,尚未形成完善的體系,造成這種情況的主要原因是:實訓基地建設步伐緩慢,校內實訓基地規模小,裝置簡陋,只能開展一些傳統獸醫的實訓,且校外基地的建設目前有些學校尚處於起步階段,很難形成具有區域特色的現代畜牧產業實訓基地。這樣學生得不到應有的技能訓練,學生實踐動手能力較差。
***五***學生學業成績考核辦法單一,只重視知識的考核
當前。農村職業學校中,學生學業成績的考核辦法一般採用閉卷筆試,考試重點也放在基本概念、基本知識和基本技能的考核上,試題的題型基本是複習題的翻版,為了取得好的考試成績,學生通常被這種考試方式引到題海戰術和死記硬背的路子上去,直接扼殺了學生對畜牧獸醫專業知識的學習興趣。
***六***教學方法不靈活,教學手段相對落後
畜牧獸醫專業教學中,教師習慣於填鴨式的“滿堂灌”。不善於運用啟發式教學和現場教學及探究式教學等生動活潑的教學方法;由於資金等條件限制,有些學校先進的教學設施短缺。先進的教學手段不能很好地應用到教學實踐中。
二、畜牧獸醫教學改革的措施
***一***提高教師實踐動手能力和執教水平
只有好的師資隊伍才能帶出高質量的學生,如何打造一支優秀的師資團隊,是教育管理者普遍遇到的問題。首先,培養自己的師資,通過異地聽課、脫產學習、在職進修等不同形式不斷提高師資水平;其次,聘請高校、科研機構、行業有影響力的專家、教授、學者來校講學和進行教學指導,既可使師生開闊視野又可提高教學的整體水平。
***二***貼近生產實際,更新教材內容
針對農村經濟發展的實際需要,進一步明確教學要求,有計劃、有步驟地依據教學大綱,編寫具有地方特色的教材,在編寫過程中,貼近生產實際,從農民所需出發,將一些拖沓的傳統技術簡明扼要闡述。多注入新的生產技術,使課本的趣味性增加,教材更趨於適用。
***三***強化教學管理,提高學生素質
在教育教學管理工作中。明確教師職責,要求教師上好每一節課。教師要認真備課,以飽滿的熱情、淵博的知識、嚴謹的教風影響學生,吸引學生、關心熱愛學生。同時,強化技能教學,加強技能訓練,技能教學要因材施教,實行目標管理,做到技能訓練有目的、有計劃、有措施,開展好技能比賽,通過比賽。促進學生技能的提高,進而不斷地提高學生的綜合素質。
***四***加強實踐性教學,提高學生技能
實踐性教學是職業教育教學的重要組成部分,是培養學生動手能力的主要手段。牧醫專業的實踐性教學,一定要走學校、社會、家庭相結合的道路,儘可能走出課堂。到生產一線進行現場教學。
生產教學是強化實踐教學的有效途徑,在資金投入嚴重不足的情況下,建設健全的校內生產實習基地存在著很大的困難。因此,學校積極利用社會資源,加強與當
地養殖場的 聯絡是解決當前 實踐性教學相對薄弱的良策。在實際操作中需要注意的是,學校不可因把學生放到養殖場就放鬆對學生的 管理,應配備指導教師進行專業指導,而 實習的單位也不可把學生當作廉價勞動力或僱工看待,應以傳授知識與技能、培養學生成才為主要目標。
***五***實行彈性學制和學分制
農村 職業學校畜牧獸醫專業教學中,採用學分制管理模式,它體現在以下幾個方面:***1***實習彈性學習期限。即同一年級的學生可不在同一時間畢業,根據個人的素質在規定年限內修完學業;***2***學生可以自由選擇課程。學生可以根據所需選擇進修課程,並通過選修等形式,打破專業界限,擴大知識面,具體操作上將一定的學時比例折算成一定的學分,對每一個教學活動模組則按總學分的80%左右的比例確定基本學分,學生只要能完成所規定的基本學分,就視為完成了該教學模組的學分任務。另外鼓勵學生根據自己的愛好和特長在家中進行養殖,這樣可相應增加學生的 經濟收入,解決部分學費及生活費用。
***六***充分利用現代教學手段進行教學, 應用啟發式教學法
畜牧獸醫專業教材實踐性很強,傳統的教學方法注重的是如何把知識結論準確地傳授給學生,學生只是 機械地掌握,完全處於被動接受的地位,很難培養學生主動創新能力。在理論教學中,教師要充分利用現代化的教學手段,如幻燈、投影、 計算機軟體等開展教學活動,這樣可以激發學生的學習興趣,提高學習的效果和效率。教師在教學中,要運用啟發探究、現場教學方法,引導學生積極思考,提高學生髮現問題、分析問題和解決問題的能力。這樣學生對問題知識的掌握會更加牢固,且趣味性會明顯地提高,使學生真正地感受到知識用時方恨少的道理,從而樹立正確的人生觀和科學態度。