高中語文複習資料

　　高中語文是一門重要的複習科目，那麼語文有哪些複習資料呢?接下來小編為你整理了，一起來看看吧。

　　***1***：病句辨析題

　　【答題技巧】***1***注意題乾的要求，看清選擇的是有語病的還是無語病的一項。特別要注意若題幹有“表意不明”要求，還應從句子有無歧義、矛盾上去考察。

　　***2***做題思路：檢查主幹是否缺成分→→推敲詞語是否搭配→→推敲詞語有否重複→→關聯詞位置是否正確→→並列短語或句子語序是否合理→→個別短語有否歧義→→句子是否符合邏輯;

　　***3***善用排除法

　　【知識要點】 六類病句：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂、表意不明、不合邏輯。

　　常見13類語病句子模型：

　　⑴ 博會機構還對專案方案進行了評審、包裝、徵集。***並列成分要注意內部排序***

　　⑵我國加快了高等教育發展的速度和規模。***並列結構作句子成分要分別和各項都能搭配***

　　⑶該廠兩次獲省級大獎，三次被授優質產品稱號。***多個句子共一個主語，該主語和各句要都能搭配***

　　⑷ 能否做好救災工作，關鍵是幹部作風要好。***考慮正反兩面是否照應***

　　⑸該地區推廣用棉籽餅菜籽餅餵豬。***誤把賓語的長定語當賓語***

　　⑹通過大家批評教育，使我明白了這個道覽理。***有介詞或連詞要考慮使用是否得當或是否缺少主語***

　　⑺《消費者權益保護法》深受消費者所歡迎。***有兩種表述方式的要注意兩種結構是否雜糅***

　　⑻縣裡通知我們15日前去參加培訓。***如有數量短語或介詞結構就看是否產生歧義***

　　⑼ 我們要採取措施防止交通事故不再發生。***禁止，避免，防止，忌等有否定味，不需再用否定詞***

　　***10*** 難道我們不應該不向雷鋒同志學習嗎?***多重否定或否定加反問要看句意是否造成表意相反***

　　***11***雷鋒精神當然應賦予它新的內涵。***有代詞的句子要注意指代是否明確或代詞是否多餘***

　　***12*** 句子有多重定語或多重狀語，考慮是否語序不當。

　　***13***有關聯詞就要注意位置和搭配是否得當。

　　***2***：標點符號題

　　【答題經驗】標點的選擇一定要把句意，句子結構和標點本身的用法結合起來，不能只看標點本身的用法。

　　【知識歸類】:①頓號、逗號、分號三者在表示並列關係的區別，在綜合使用時根據語境注意升降格;在表示概數時，相鄰兩個數字之間和不需要停頓的並列詞語間不能用頓號。

　　②句號、問號、歎號都是句末點號，一定放在句末。注意選擇問句前一個分句之後用逗號，有疑句代詞或副詞的不一定是疑問句。兼有疑問感嘆語氣的句子問號感嘆號可以連用。

　　③引號:要分清直接引用和間接引用。若是獨立引用，句末標點應打在內。若是非獨立引用，句末標點應打在外。

　　④括號，注意句內括號和句外括號的區別、位置及標點，如果括號裡的話只是註釋句子的一部分，則括號要緊貼在被解釋的那一部分，解釋性詞語末不能有點號;如果括號裡的話是註釋全句的，括號應放在這句話的句末點號之後;朗讀時，括號裡的話不能讀出來。

　　⑤引號要注意引用的範圍界限，注意單雙引號的變化。

　　⑥省略號表示省略時，用了省略號則不能用“等”、“等等”;省略號後一般不再用點號。

　　⑦冒號，注意它提示和收歸的範圍及用途，它在結構層次上可以高於逗號分號，一句話中一般不能套用兩個冒號。

　　⑧破折號在表示解釋說明時與括號的區別。破折號引出的解釋說明是正文的一部分，括號裡的解釋說明不是正文。

　　⑼省略號與破折號：注意它們與“等”“是、即”等同功能意義的詞語重複。

　　⑽書名號：書名、篇名、報刊名、圖畫名、歌曲名，節目名等應用書名號，但電視、報刊的欄目名不能用書名號。

　　***3***：語言連貫題

　　【答題技巧】：***1***看清題幹要求，明白答題方向;

　　***2***尋找題中暗示，找準突破口***解題關鍵處***。

　　【知識歸類】： 1陳述物件是否一致

　　2 句式是否統一

　　3 語序是否是合理

　　4 照應是否周全

　　5色調是否相融

　　6音節是否和諧

　　7過渡是否承啟

　　8暗示是否迴應。

　　解答排序題的要領是：⑴找準起始句和總結句，

　　⑵發揮句中以下暗示性詞語的作用：代詞，關聯詞，重複出

　　現的詞和體現語段層次的其它詞。

　　⑶尤其注意句子之間的時間，空間和邏輯順序。