高中人文地理怎麼學

　　人文地理所研究的內容應該是以人的活動為中心。環境條件是為人的活動提供可能的物質和空間基礎。是高二地理學習的重點內容之一，下面小編收集了一些關於高中人文地理學習方法，希望對你有幫助

　　高中人文地理學習方法篇一

　　首先，我們需要了解人類活動的某些具體過程或內容，才會明白人類活動究竟需要什麼樣的條件或受到什麼條件的影響。比如，不知道農業生產是什麼，怎麼會明白影響農業生產的條件呢?當然就更談不上什麼樣的農業生產活動是合理或不合理的。學習過程中要注重歸納各種人類活動所受到的影響因素的基本共性進而建立一種解決這類問題的模式。例如：農業生產的自然區位條件分析就考慮四個因素就可以了：地形、氣候、水源、土地。

　　其次，我們要明白，人類活動與人自身的思維方式有關。而思維方式往往取決於人對客觀環境的認知程度。而這個又與人口素質，特別是科學文化素質有關係。人類活動最合理的方式當然來自於高素質的人口對客觀規律的高層次的認識和相對完善的思考。因此，作為學科發展和解決問題就是向著最高層次最高要求去追求要達到的目標。當前人類的最高層次的追求目標就是“可持續發展”。以就要求我們分析問題要全面而準確，要立足於“可持續發展”的最高目標去分析人類活動的合理性和科學性。

　　最後，要提醒兩點：思考人文地理的時候，一要站在人的角度來思考問題。二要知道這個世界存在地域差異和等級差異。站在人的角度思考就是要克服套用公式化的結論。例如餐館不能設在垃圾場附近;巴西遷都的原因要站在管理層針對國家均衡發展的高度來思考問題而不是一味追求高原上氣候涼爽才遷都的;人口老齡化是社會發展必然要出現的現象，不能迴避也不能抑制，只能面對。世界存在地域差異就是要我們遵循因地制宜的原則去看待和解決人類所面臨的問題。而等級差異則包括城市中心地的等級、媒體的等級、行政管理的等級、社會群體的等級。充分考慮這些因素可以幫助我們樹立具體問題具體分析的正確方法。

　　高中人文地理學習方法篇二

　　1、學會分類地圖

　　包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理資料圖、地理結構圖、地理等值線圖等。

　　2、學會讀圖

　　①先讀圖的主題②看清圖例③注意細節④聯絡實際

　　3、學會變圖

　　①圖圖轉換***剖面圖轉換為平面圖***②圖文轉換

　　4、學會用圖

　　①用圖歸納總結地理規律或特點

　　②用圖記憶學習中國地理：可看10方面地圖，即：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖***氣溫、降水量***、中國水系圖、中國資源圖***森林、礦產、水能、旅遊資源等***、中國農作物分佈圖、中國工業分佈圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。

　　高中人文地理學習注意的問題

　　第一，人文地理問題的分析不是孤立的，往往與自然地理和區域地理緊密結合例如高考文綜第36題的基本模式為:提供空間圖和相關資料，進行空間定位，提取自然和人文資訊，進行提取資訊的技能考查，概括當地自然和人文的基本特徵分析自然要素和人文特徵之間的聯絡，認識人類活動與環境之間的關係，分析當地經濟發展的有利條件和不利條件，確定當地經濟發展的基本思路

　　第二，人文地理複習的時間安排宜放在偏後階段一般先複習地圖和經緯網、世界地理、區域地理***含選修二***、自然地理，然後再複習人文地理這是由於人文地理問題需要綜合分析所決定的

　　第三，提高人文地理的得分率除了要加強解題指導外，拓寬人文地理的知識範圍，增加人文素養也是非常必要的要求學生結合歷史和政治的相關內容，進行綜合分析訓練同樣也是非常必要的

　　第四，地理教師人文地理知識相對欠缺，應當早做準備多蒐集一些新的統計資料和新圖，作為學生的練習材料文化地理和旅遊地理是比較新的知識點，理解上存在一定難度，要加強指導

　　第五，人口、資源、環境與可持續發展是永恆的主題和熱點，這些問題要特別引起注意尤其是涉及西部大開發的相關問題時猜你感興趣：