高中地理怎麼學才能學好
高中地理學習是一個漫長的過程，需要你艱辛的付出，正所謂一分耕耘一分收穫，下面小編分享了高中地理學習方法
高中地理學習方法
一、培養空間概念，正確使用地圖。
地圖是地理課區別於其他學科課程的突出特點，沒有地圖就沒有地理學。只要掌握了正確的讀圖方法，培養良好用圖習慣，形成基本的地理技能，你就已經掌握了學習地理課的最基本的工具。
首先，養成良好的讀圖、用圖習慣。要知道地理知識不僅存在於課本的文字當中，也大量蘊含於地圖之中。在地理學習中，我們要做到左圖右書，注意隨時運用地圖，查閱地圖，善於從地圖中發現地理知識，尋找地理規律。做到眼中有字，心中有圖，文字和圖象有機結合在一起，形成正確的空間想象。
其次，要掌握正確的讀圖方法。讀圖要先看圖名、圖例、比例尺和方向，知道該圖表現的主要內容、範圍等，再觀察圖的具體內容。觀察要仔細全面，不要漏掉每一個資訊。
二、學會閱讀課本，掌握科學方法。
地理課本是獲取地理知識、提高地理素養的重要途徑。怎樣才能使用好地理課本呢?首先要讀懂，明白書中講了些什麼。其次還要注意讀出知識網路。地理環境是一個有機整體，組成地理環境的各個要素是相互制約、相互影響的，其中任何一個地理要素的改變，都可能影響到其他要素的變化。學習地理應理清這些地理要素之間的相互關係，在頭腦中形成這一地域的知識網路。最後還要學會梳理知識。
不同的國家和地區的地理環境或地理要素之間存在著明顯的差異性或相似性。我們就可以根據這一點，採用對比的方法進行學習，對比差異性，找到相似性。如我們在學習印度和巴西時，就可採用這種方法。印度和巴西都是位於熱帶的臨海國家;地形以平原和高原為主;優質的鐵礦資源豐富;都是世界上著名的熱帶經濟作物的生產國和出口國;近年來電子工業和資訊產業得到了迅速發展，是發展中國家工業比較發達的國家，並且首都都不是全國最大城市。
三、培養思維能力，學會科學記憶
培養地理思維能力，是義務教育地理課程的重要目標。許多同學反映“地理不難學，就是不好記”。我們首先，應該分清課程標準中對這些地理事物的要求，是必須記住的，還是隻要理解不必記憶?在明確這個問題之後，我們就可以再來探討記憶的方法。
1.及時複習，重複記憶
克服遺忘、加強記憶的最好辦法，就是重複，這也是由人的生理結構所決定的。以學生準備一週後的一次測試為例，剛學完的第一天要複習兩遍，第二天再複習一遍，第三天不要複習，第四天再複習一遍，第五六天不要複習，第七天再複習一遍。
2.調動感官，增強記憶
美國教育家蘇娜丹戴克說：“告訴我，我會忘記，做給我看，我會記住，讓我參加，我就會完全理解。”從心理學角度來說，由多種感官***眼看、耳聽、口誦、手寫、腦想***參加的學習活動，其記憶效果最好。在學習中，應當儘可能多地讀一讀、想一想、說一說、做一做。並將其結合在一起。如在讀圖時，不僅僅是觀察地圖，還可以根據需要用筆進行勾畫塗抹。
3.適當聯想，趣味記憶
同學們在學習地理時除了進行重複記憶、感觀記憶之外，還可以充分地發揮自己的想象力和創造力，利用聯想、理解增強記憶。可以將一些內在聯絡並不緊密的地理事物編成一些朗朗上口的短語或句子，也是一種有效的記憶方法。在學習中國政區圖，記憶我國省區輪廓時，同學們可發揮自己的想象進行形象地記憶，把黑龍江形象地看成一隻美麗的天鵝，陝西省形象地看成跪著的兵馬俑，而臺灣省又像一葉正在駛向祖國懷抱的小舟……等等，這樣記憶的效果也是比較好的。
4.把握聯絡，理解記憶
地理環境各要素之間是相互影響、相互制約的，這就決定了地理知識之間也存在著必然的內在聯絡。例如：關於日本，課本介紹的內容是很多的，應當找到知識與知識之間的聯絡進行記憶，可以這樣聯絡：日本是亞洲東部的位於太平洋上的一個群島國家，地理位置決定了日本的氣候是海洋性的季風氣候，海洋性的季風氣候降水豐富，加上國土狹小，多山地丘陵的地形，使河流短促，水力資源豐富;在溼潤的氣候條件下，山地和丘陵地區分佈著廣闊的森林;日本的礦產資源貧乏，但利用海岸線曲折，多優良港灣，海上交通便利的條件，大量地進口工業原料和燃料，由於國內市場狹小，大量的工業品需要出口，所以工業集中分佈在多優良港灣的太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸;群島國家的附近海域漁業資源豐富，日本的漁業發達。
5.抓住異同，對比記憶
抓住地理事物之間的差異性和相似性進行記憶也是一種有效的記憶方法。例如長江和黃河是我們著名的兩條大河，它們在許多方面存在著差異，運用對比的方法去記憶關於長江和黃河的知識是比較合適的。
四、在生活中學習地理，學習對生活有用的地理
要學好地理，不僅要學好書本知識，掌握基礎知識和基本技能，還要特別注意聯絡生產生活實際，在生活中學習地理，學習對生活有用的地理。將我們所學到的書本知識運用到社會生產和實踐活動中去，使所用的知識在實踐中得到鞏固和深化。
1.注意觀察地理現象，在生活中學習地理知識。
如氣象觀測，我們可以觀測雲的形狀。課本中所講的晴、多雲、陰等天氣狀況下，天空中的雲量有什麼不同?雨天的雲是什麼樣的?出現什麼樣的雲天會下雨?觀測白晝和黑夜時間長短的變化，加深對地球公轉的理解。
2.用所學的地理知識去解釋生活中的現象
細心觀察就會發現，人們的許多生活習慣與地理環境有著密切的關係。
高中地理快速提分技巧
一、多看高中地理地圖
高中地理學習離不開地圖，必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種型別的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重檢視的學習和運用，採用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理，使地理 易懂易學、好記好用。
二、培養對地理學科的興趣
地理學是一門既古老又現代的科學，是研究地理環境以及人類活動與地理環境相互關係的科學，是內容豐富，綜合性、實用性很強的學科。通過本課同學們知道了為何“上知天文，下曉地理”常形容一個人知識淵博，瞭解了每天的天氣預報，電視新聞，出行旅遊，高考報志願都需要地理知識，從傳統英國紳士的標誌：禮帽加雨傘反映當地的氣候，由此推導氣候原因主要受西風的影響，可探知英國的高階住宅一般選在城市的西邊。再引出湛江買房哪裡的風水好等等，同學們學習地理的興趣大增，饒有興趣地學習生活中有用的高中地理會倍感輕鬆愉快。
三、及時複習高中地理知識點
高中地理必修有三本書，必修1是自然地理，學習難度最大，它和物理、化學、數學聯絡密切，應用理科的學習方法來學。必修2人文地理和必修3區域地理，學習難度大大降低，但記憶內容多，強調會應用原理來解決實際問題，考試要拿高分不容易。無論學那本書，當天上完地理課，就要充分利用零碎的時間***午休或晚休前後***，馬上覆習，可以躺在床上，默想課堂學了幾個大的要點，每個大要點包含幾個小點，想不起來的可翻開書本看看;也可以幾個同學一問一答覆習，這樣可以節省時間，又可防止遺忘。如時間充分時，就應先看書，然後做作業或練習。練習應先做，後對答案，找出錯誤的地方，這樣效果會更好。一週後，再作小結。學完一章，將本章書歸納總結，構建它的知識框架。這個複習過程，發現問題，及時解決，可跟同學討論，或請教老師，不要“積少成多”等到考試一起復習，那樣是學不好地理的。