高中語文詩歌鑑賞必考知識點分析

　　詩歌是語文的重要的考點，下面的小編將為大家帶來高中語文詩歌必考的知識點的介紹，希望能夠幫助到大家。

　　高中語文詩歌鑑賞必考知識點

　　詩歌分類

　　按表達方式，詩歌可分為敘事詩、抒情詩、哲理詩;按格律，可分為古體詩、近體詩;按語言，可分為四言、五言、七言、雜言等;按內容，可分為山水田園詩***寫景詩***、詠物詩、邊塞詩、詠懷詩、詠史詩、贈別詩、悼亡詩、愛情詩等。

　　敘事詩——有較完整的故事情節，如《石壕吏》《賣碳翁》《陌上桑》《木蘭詩》，有的還有典型的人物形象和典型的環境，如《孔雀東南飛》。

　　抒情詩——主要是借景抒情，即事抒懷***即詠懷詩，作者往往因一事而有感，發而成詩。***和託物言志***即詠物詩，注意把握作者在描摹事物中所寄託的感情。如於謙的《石灰吟》："千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。"詩中以石灰自喻，表達詩人為國盡忠、不怕犧牲的意願和堅守高潔情操的決心，詠石灰即歌詠光明磊落的襟懷和崇高清白的人格。***

　　喻理詩———特點：通俗自然，善用比喻說理，耐人尋味，富於理趣。主要寫法：

　　①寓理於形象之中***在“景”或“物”的描繪中說理***——形象、生動、有趣

　　如：白居易《賦得古原草送別》***……野火燒不盡，春風吹又生***、朱熹《觀書有感》***問君哪得清如許……***、蘇軾《飲湖上初晴後雨》***淡妝濃抹總相宜***。

　　②議論說理——議論與形象描寫相結合，多用比喻等修辭法。

　　如：蘇軾《題西林壁》***不識廬山真面目，只緣身在此山中***

　　③寓理於抒情之中——抒情議論相結合。如王勃《送杜少府之任蜀州》***海記憶體知己，天涯若比鄰***、蘇軾《水調歌頭》***人有悲歡離合，月有陰晴圓缺***。

　　【注意】

　　1.讀詩時要"想詩"。詩中的道理，如鹽溶於水——“體匿味存，現相無相”，要細細品味。

　　2.詩中之“理趣”①本身固有 ②引申而來，其理趣要用辯證觀點分析詩句，“思而得之”。

　　3.一般詩歌也常寓理於抒情之中——抒情議論相結合。有的詩還把議論與敘事、描寫、抒情相結合，如白居易《琵琶行》***同是天涯淪落人，相逢何必曾相識***。***

　　高中語文複習的方法

　　1.可以用個本子把自己經常錯的字詞抄下來，平時多背,考試前作為重點複習

　　2.考試時,古文的知識點都是曾經在書本上出現過的,所以課本的語言點一定要熟悉。高考當然不會原文抄課本的了。有一部分題會問到課本內容，並告訴你有什麼知識點，讓你知道怎樣分析，不是說就考課本。

　　3.我高考前兩個月堅持每天做古文閱讀和現代文閱讀,大概小篇短古文三四篇,現代文兩篇,做完認真對答案.對古文是找出自己知識的缺漏.對現代文是知道不同的問法有不同的答法.找出自己和答案的差別。

　　4.注意歸納,把古文常用字的意思和各種文言現象歸納好.並把現代文中出現的修辭方式,表達方式等歸納

　　5.平時讀課外的古文可以增強語感

　　6.考試前多讀作文書,三四篇每天,並準備幾個開頭結尾的形式,考試的時候看哪個適合就套用

　　高中語文言文於政事相關的常用詞介紹

　　官員到某地任職，做一些相關的政事，實行一定的政策，會引起各方不同的褒貶評論。於是官員與百姓、官員與官員、官員與國君***帝王***之間就會有許多“動作”發生。

　　1.詣：到，去。

　　2.勸：①鼓勵，獎勵;②受到鼓勵、獎勵。

　　3.課：考核、督促、徵收。

　　4.風、化：教育感化。

　　5.按、案：巡視，巡行;考察，核實，查明。

　　6.遊：①遊玩，遊覽;②旅行，外出求學或求官;③交際，交往。

　　7.趣、趨：①小步走，跑;又引申為趕快，迅速。②通“促”，催促。

　　8.劾：舉報，檢舉，揭發。

　　9.白：告訴，報告。常用於官吏之間。

　　10.短：進讒言，說壞話。

　　11.害：嫉妒。

　　12.聞：①聽說，聽見;②使知道，報告給……知道。對於義項②要特別注意。其中省略的人往往是最高統治者——國君，強化了這一點，閱讀時就不至於認為下文中國君和主人公發生的事件顯得突兀。怎麼國君知道了並參加進來了呢?其實就是“聞”字在起作用。如“沒死以聞”，“齊桓晉文之事可得聞乎”。

　　13.折：指斥，指責，駁斥。

　　14.讓：①責備，責怪;②謙讓，辭讓。

　　15.黨：偏袒，夥同，包庇。

　　16.矯：假託，假傳。

　　17.質：作人質;抵押。

　　18.次：①臨時駐紮***用於軍隊***;②住宿，停留***用於個人***。

　　19.輸：繳納***貢品或賦稅***——由“輸送、運輸”引申。

　　20.當：判刑，判罪。後多帶表示懲罰意義的詞語。

　　21.坐：①因……犯罪或錯誤，觸犯;②牽連，定罪。

　　22.多：讚揚，欣賞。“高、貴”等字，若帶賓語，就是意動，也意譯為此。

　　23.少：批評，輕視，看不起。

　　這是一些常見的單音動詞。我們基本可以按照官員行為、他官***官場***反應、社會評價三個層面來掌握。

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