七年級上冊語文課堂作業本答案
***一***
散步
1.***1***歧
***2***蹲
***3***霎
***4***粼粼
2.***1***信服
***2***熬過
***3***隨意
3.***1***②
***2***①
理由：與上文相銜接，讀起來很順口。
4.作出走大路的決定。因為“我”伴同兒子的年月還長，而伴同母親的時日已不多了。
5.這是作者精心的安排，既表現了春天的氣息很濃，充滿著生機，照應了前面兒子說走小路“有意思”的原因，也點明瞭母親擔心“走不過去”的原因。
6.這是傳神之筆，對照中，既體現了尊老愛幼之情，更蘊含了繼往開來之意。他們背上背的，意味著對上一代人和下一代人所擔負的使命，因而也意味著整個世界。
7.***1***梅格安捐出了自己最喜歡的布娃娃;***2***布蘭德捐出了他最喜歡的聖鬥士;***3***佈雷特捐出了他的寶貝火柴盒汽車;***4***“我”將舊夾克衫換成了新夾克衫捐給災民。
8.***1***他們被梅格安無私的舉動和愛心深深地觸動並深受啟發
***2***“我”被孩子們“誠摯的仁愛”所感動，“我”
希望那個年輕女人也如“我”一樣生活得幸福美好
9.示例：
***1***聯想到人與人之間美好的情愫。
***2***只要人人都奉獻一點愛，世界將變得更精彩。
10.示例：讓“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”
從我們做起吧!
***二***
散文詩兩首
1.B
2.天籟
迷人
天真
動人
3.略
4.時間順序。從“當你沐浴後”、“當你吃過午飯”、“當你黃昏時拿了燈到牛棚裡去”這些語句中看出來。
5.詩人把兒童想象成一朵金色花——最美麗的聖樹上的花朵，以此讚美孩子的可愛，那金黃的色彩，也正反映著母愛的光輝，這樣的想象新奇而美妙。
6.不妥當。用“你”更能夠表達詩人的感情，體現了孩子對媽媽的愛。
7.體現了媽媽對孩子的愛。“壞”是完全否定的意思，是責罵，但這裡責罵的語言沒有任何責罵的意味，反而顯示出疼愛、親密的感情，貶詞褒用，這是作者匠心獨具的安排，能夠引起人們的共鳴。
8.主要寫了雨打紅蓮，荷葉護蓮的情景。
9.有些煩悶
不寧的心緒散盡了
10.這句話表明了儘管人生的路上有著風風雨雨，坎坷磨難，但母親是保護自己渡過人生路上坎坷與磨難的人。簡單的句子點明瞭主旨，深化了中心，抒發了自己對母親保護兒女成長的感激之情。
11.***1***整首詩讀來委婉柔和，寥寥幾句，讚揚了最崇高、最無私的母愛。作者熱忱讚美母愛，對母親表達了由衷的感激之情。
***2***略
***三***
《世說新語》兩則
1.***1***欣
***2***絮
***3***期
2.略***要求：字跡工整，書寫正確。***
3.***1***世說新語南朝宋
劉義慶
***2***撒鹽空中差可擬
未若柳絮因風起
示例：恰似展翅紛飛的玉蝴蝶4.***1***通“否”
***2***丟下、捨棄
***3***拉
***4***回頭看
5.***1***太丘
友人
***2***家君
家君
***3***你***君***
你***君***
6.日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。
7.***1***約定
***2***這
8.飲酒樂，天又雨。
9.雖然這裡有快樂，但怎麼能不去赴約呢?
10.守信用***或：一諾千金、信守諾言等***。
11.示例一：元方並非“無禮”。元方以客“無信"、“無禮"進行責備，可見他識義懂禮，而對粗俗的客人“入門不顧”又體現了他正直不阿的性格。一個失信於人、不知自責且當子罵父的人，其品行低劣可見一斑，對這樣的人就應該斷然拒之於千里之外。示例二：元方確實有失禮儀。天下誰人無過?知錯能改仍不失為有識之人，怎麼能因人的一時之錯便徹底否定一個人呢?***任選一個角度，言之有理即可。***