如何預防火災的發生教案
火災事故常常發生,如此頻繁的火災瞭解火災的安全知識很有必要。下面是小編帶來關於,歡迎大家閱讀。
:教學目標
1、繼續認識火災的危害性。
2、知道怎樣預防火災的發生。
:教學準備
1、防火標誌掛圖。2、火柴、爆竹等。
:教學流程
一、情境教學
發生火災真可怕,怎麼樣就能預防火災的發生呢?發展學生求異思維
二、合作交流:
1、不在容易著火的地方玩火。
2、那些東西容易著火呢?
3、這些東西容易著火,別人不知道怎麼辦?
4、出示防火標誌,讓學生說出防火標誌的意思。
三、討論:你是怎樣預防火災的?引導學生說出自己的做法:比如春節時不隨便放爆竹,不帶火柴等危險品。
四、活動延伸
把自己想到的辦法回去告訴家裡人。校園是人員高度聚集的公共場所,教學儀器多、科研裝置價值昂貴、用電量大,各類試驗、實習專案和易燃物多,一旦發生火災事故,影響大、損失大,直接影響教學、科研工作的正常進行。因而,我校多年來高度重視校園防火工作,始終把防火工作放在各項預防工作的首位。預防校園火災是一項長抓不懈的工作,學習消防知識是中學生在校學習期間不可或缺的一課。
為了增強廣大學生的消防安全意識,明確消防安全責任,便於同學們學習消防安全知識,我們編輯了這本《中學生消防安全常識》。本書內容主要包括:火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場逃生知識、消防知識問答等,並收集了校園火災案例、消防安全知識競賽試題等方面的內容。其目的是讓中學生通過學習這本讀物,瞭解消防安全常識,熟悉消防器材的效能特點,掌握滅火、疏散、逃生技能,提高自防自救能力,預防校園火災。同時,也為廣大學生和中學生義務消防隊提供了學習、宣傳資料。我們期望,通過對消防安全知識的學習,使廣大同學做到“三懂三會”,即:懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施:會報火警、會使用滅火器、會逃生自救。
“隱患險於明火,防範勝於救災,責任重於泰山”。希望同學們自覺承擔起校園防火工作的責任與義務,更多的學習和掌握消防知識,遵守各項防火制度,積極參與校園消防工作,使我校形成“人人關心消防、處處注意防火”的群防群治的局面,從根本上減少或避免校園火災事故的發生。
第一, 在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數的同學與老師,以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強後盾,會堅定地站在自己的一方,千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內心篤定,就會散發出一種強大的威懾力,讓壞人不敢冒然攻擊。
第二, 大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀的行為,會受到法律紀律嚴厲的制裁,會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警,或者大聲呼喊求救。
第三, 如果受到傷害,一定要及時向老師、警察申訴報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象,如果一味縱容他們,最終只會導致自己頻頻受害,陷入可怕的夢魘之中。
對暴徒要勇敢,既輕視又果斷。
既沉著又善戰,能打贏不手軟。
打不贏就談判,已正義屬防範。
打傷他不用管,法律責不承擔。
施暴者無真膽,怕張揚怕報案。
1 綠色食品是指按特定生產方式生產,並經國家有關的專門機構認定,准許使用綠色食品標誌的無汙染,無公害,安全,優質,營養型食品。
21微生物,寄生蟲及生物毒素等生物汙染。
2農藥,獸藥殘留與食品新增劑過量。
3營養不平衡。
4環境汙染
3人人從自身做起,從生活細節入手,關注健康,提高食品安全防範意識,不吃發芽的土豆,不吃過期食品,學習相關知識,增強辨識能力,不吃“垃圾”食品
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