六年級下冊語文第二課主要內容

　　在六年級語文學習階段，都要掌握哪些重要內容呢?下面是小編網路整理的以供大家學習參考。

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　　義大利科學家斯帕拉捷習慣晚飯後到附近的街道上散步。他常常看到，很多蝙蝠靈活的在空中飛來飛去，卻從不會撞到樹上或者牆壁上。這個現象引起了他的好奇：蝙蝠憑什麼特殊的本領在夜空中自由自在的飛行呢?

　　1793年夏天，一個晴朗的夜晚，喧騰熱鬧的城市漸漸平靜下來。斯帕拉捷匆匆吃完晚飯，便走出街口，把籠子裡的蝙蝠放了出去。當他看到放出去的幾隻蝙蝠輕盈敏捷地來回飛翔時，不由得尖叫起來。因為那幾只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。

　　斯帕拉捷為什麼要把蝙蝠的眼睛蒙上呢?原來，每當他看到蝙蝠在夜晚輕巧自如的飛翔時，總認為這些小精靈一定長著一雙特別敏銳的眼睛。假如他們的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中靈巧的躲過各種障礙物，並且敏捷的捕捉飛蛾了。然而事實完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠憑什麼來辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢?

　　於是，他把蝙蝠的鼻子堵住。結果，蝙蝠在空中還是飛得那麼敏捷、輕鬆。“難道他薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切嗎?”斯帕拉捷這樣猜想。他又捉來幾隻蝙蝠，用油漆塗滿它們的全身，然而還是沒有影響到它們的飛行。

　　最後，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他們放到夜空中。這次，蝙蝠可沒有了先前的神氣。他們像無頭的蒼蠅一樣在空中東碰西撞，很快就跌落到地上。

　　啊!蝙蝠在夜間飛行，捕捉食物，原來是靠聽覺來辨別方向、確認目標的!

　　斯帕拉捷的實驗，揭開了蝙蝠飛行的祕密，促使很多人進一步思考：蝙蝠的耳朵又怎麼能“穿透”黑夜，“聽”沒有聲音的物體呢?

　　後來人們繼續研究，終於弄清了其中的奧祕。原來，蝙蝠靠喉嚨發出人耳聽不到的“超聲波”，這種聲音沿著直線傳播，一碰到物體就像光照到鏡子上那樣反射回來。蝙蝠用耳朵接受到這種“超聲波”，就能迅速做出判斷，靈巧的自由飛翔，捕捉食物。

　　現在，人們利用超聲波來為飛機、輪船導航，尋找地下的寶藏。超聲波就像一位無聲的功臣，廣泛地應用於工業、農業、醫療和軍事等領域。斯帕拉捷怎麼也不會想到，自己的實驗，會給人類帶來如此巨大的恩惠。

　　六年級下冊語文第二課練習題：

　　一、在“*** ***”上填上合適的詞。

　　1.啊 嗎 呢 吧

　　***1***時間不早了，快走*** ***。 ***2***老師問道：“你怎麼遲到了*** ***?”

　　***3***這兒的風景多美*** ***! ***4***咦，你認識小張*** ***?

　　2.固然 既然 居然

　　*** ***意見對，*** ***應該接受，現在意見錯得如此離譜，你*** ***也接受，真是太不可思議了!

　　3.嚴峻 嚴格 嚴肅 嚴厲

　　老師*** ***地說：“時光不等人職，你們要時刻*** ***要求自己，今後才能經受住各種*** ***的考驗。”

　　二、比一比，再組詞。

　　蝙*** *** 蝠*** *** 辨*** *** 賭*** ***

　　偏*** *** 福*** *** 辮*** *** 堵*** ***

　　編*** *** 幅*** *** 辯*** *** 諸*** ***

　　膜*** *** 撞*** *** 捕*** *** 磚*** ***

　　摸*** *** 幢*** *** 鋪*** *** 傳*** ***

　　漠*** *** 瞳*** *** 輔*** *** 轉*** ***

　　三、按要求寫句子。***7分***

　　***1***寫一個表現母愛的句子，用上“無微不至”。

　　_______________________________________________________

　　***2***請以“日出” 為內容，寫一個比喻句和擬人句。

　　比喻句：_____________________________________________________

　　擬人句：_____________________________________________________

　　***3***有些句子由於離開了一定的語言環境，或停頓的地方不同，可以表示不同的意思，請你寫出下面這句話的三種不同意思。***3分***

　　我扶你走吧。***1*** __________________________________

　　***2*** __________________________________

　　***3***__________________________________

　　再提高

　　一、閱讀短文，完成練習。

　　方便麵的誕生

　　看到方方便麵，人們自然會想到“方便、好吃”這句廣告詞。*** ***能吃到麵條，*** ***能喝上一碗鮮美的麵湯，這就是方便麵受到歡迎的原因。可你知道嗎，方便麵的歷史迄今不過四十幾年。

　　麵條是日本人的傳統食品。日本人*** ***以愛惜時間聞名於世，*** ***即使在上班的時候，為了能吃到一碗熱麵條，他們寧願在飯館前排成一條長龍。這個現象被一家公司的經理安藤百福注意到了。他想：“做麵條太費時間，為什麼不可以讓它更簡便呢?那樣人們就不用排隊了。”

　　有了這樣的想法，安藤百福馬上開始試製方便麵。剛開始的時候，他用鹹肉湯來和麵，結果從軋面機裡出來的*** ***一根根的麵條，*** ***一團一團的麵疙瘩。第一次試驗失敗了。安藤百福又加了一些雞蛋進去，結果還是失敗了。第二次的失敗讓安藤百福突然醒悟了：自己*** ***軋出了有味道的麵條，*** ***得放在開水裡煮，這又怎麼能說是方便呢?

　　於是他買了幾斤生面條，放入油鍋裡炸。炸好之後，他在麵條裡澆了些開水，不一會兒麵條就軟了!安藤百福又精心選料，然後把調料用一個小紙包包起來。這樣，在一九五五年的時候，第一批方便麵問世了。後來，他又用塑料袋把炸過的麵條和調料包放在一起，終於製出了現在常見的方便麵。

　　1.選擇合適的關聯詞語填在文中的括號裡。

　　不但……還…… 即使……也……

　　雖然……但是…… 不是……而是……

　　2.方便麵受歡迎的原因是：

　　3.結合文章內容填空。

　　安藤百福開始試製方便麵，第一次 ，結果。第二次 ，結果 。

　　4.寫出文中的反問句，並把它改為陳述句。

　　反問句：***1******2***

　　陳述句：***1******2***

　　5.學了這篇文章，當你再吃方便麵時，一定會想到安藤百福這個人吧?你從他身上學到了什麼?

　　二、學了《夜晚的實驗》一文，你對蝙蝠夜間飛行的祕密有所瞭解了吧，請你將所瞭解的內容向周圍的親朋好友說一說，別忘了說說你從中獲得的啟示喔!