九年級上語文第七課預習教案

　　九年級上語文第七課是麥琪的禮物，那麼這篇文章主要講述了怎樣的一件事?教師要做好教案引導同學們預習。一起來看看小編整理的，希望對您有幫助。

　　第一課時

　　一、導課：

　　同學們今天是12月幾號?***16號***那麼在過九天

　　什麼節日呢?***聖誕節***在聖誕節來臨之前，你是否在想送朋友一件什麼禮物?以及什麼樣的禮物最珍貴呢?剛好我這有一個發生在聖誕節前夕，一對恩愛但生活拮据的小夫妻互贈禮物故事，讀後你也許會從中受益。大家願意知道嗎?好!今天我們就一起來學習這個故事。***電腦出示《麥琪的禮物》。***

　　二、出示教學目標：

　　1、自讀課文，瞭解故事情節，並複述故事

　　2、學習巧用懸念安排故事情節的寫法。

　　3、理解作者對主人公人性美的歌頌。

　　***指定學生閱讀***

　　三、簡介作者：

　　***指定學生回答--電腦出示：作者簡介

　　歐·亨利***1862-1910***，美國著名的短篇小說家。代表作有《麥琪的禮物》、《警察和讚美詩》、《最後的藤葉》等。由於他描寫的生活畫卷廣闊，他的作品曾被譽為“美國的生活的幽默的百科全書”。他的小說以詼諧幽默見長，往往在幽默中揉進辛酸，形成“含淚的微笑”的獨特風格。小說情節生動，構思巧妙，結局往往出乎意料，而又符合真實，令人讚歎。***

　　四、解題：

　　***電腦出示圖片和文字：麥琪***Magi***，指《聖經》所載耶穌降生時從東方來耶路撒冷給他送禮物的三個賢人：“光明之王”梅爾基奧爾贈送黃金錶示尊貴，“潔白者”加斯帕贈送乳香象徵神聖，巴爾撒澤贈送沒藥預示著基督後來遭受迫害而死。麥琪首開聖誕饋贈禮物的風俗。***

　　五、掌握下列詞語：***電腦出示、學生齊讀***

　　饋贈***kuì*** 抽噎***yē***

　　吝嗇***lìn******sè*** 鵪鶉 ***ān******chún***

　　晦澀 ***huì*** 相形見絀***chù***

　　忐忑不安***tǎn******tè*** 白皙***xī***

　　玳瑁***dài*** ***mào*** 啜泣 ***chuò***

　　六、學生速讀課文，理清故事情節，並複述故事。

　　***電腦出示畫面，學生複述***

　　第二課時

　　七、懸念、巧合的運用：

　　通過剛才的閱讀和複述，我們瞭解到本文的故事

　　情節一波三折，跌宕起伏，給人一種“曲徑通幽”之感，這又是為什麼呢?是緣於作者在本文運用了懸念與巧合的寫作方法。

　　***電腦出示：想一想***

　　1、作者在情節安排上，一開始就給讀者以閱讀上的等待-- 懸念。簡要說說這篇小說的懸念在哪裡?

　　2、德拉和傑姆互送聖誕禮物，結果“極不聰明地為了對方犧牲了他們家裡最寶貴的東西”這是一種巧合。藝術上的巧合，必須是意料之外，情理之中。要讓讀者覺得故事情節真實可信，巧合必須成為故事情節展開過程中合理的一部分。試從時間、主人公的經濟條件、夫婦之間的感情等幾個方面分析,你覺得小說中的巧合真實可信嗎?

　　***學生討論回答，電腦出示答案***

　　1、德拉一定得給傑姆買聖誕禮物，可是，貧窮的她怎樣才能弄到錢呢?***懸念初起***後來德拉賣掉了夫妻倆引以為豪的頭髮，用賣發得來的錢，為傑姆買了一條錶鏈，並在家中期待著傑姆的到來。我們一定會以為傑姆回家後看到錶鏈很高興。可是傑姆一進門就盯著德拉，露出一種“摸不透的表情”，這是為什麼?***懸念再生***當傑姆聽到德拉剪了長髮而買了一件“美麗的禮物”後，多次向妻子發問：“你把頭髮剪掉了?”“你說你的頭髮沒有了?”讀到這裡，我們不免心生疑惑：難道傑姆不愛她了?***懸念接踵而來***繼續讀下去才知道，原來是傑姆給德拉買了用來裝飾長髮的成套髮梳，如今德拉的長髮卻沒有了，難怪他追問不休。傑姆哪裡來的錢呢?***懸念又起***直到最後，讀者方才明白：原來是傑姆賣了另一件引以為豪的東西心愛的懷錶，才給妻子買回了成套的髮梳。

　　2、時間：聖誕節快到了，按照習俗，一對恩愛的小夫妻要互贈禮物。

　　主人公的經濟條件：他們生活拮据，能夠換來錢的只有妻子美麗的長髮，丈夫祖傳的金錶。他們只奶賣掉長髮和金錶，買來白金錶鏈和髮梳。結果兩人珍貴的禮物均變成了無用的東西。

　　夫婦之間的感情：苦難的生活並沒有消磨盡他們純真的愛情。他們為了對方勇於自我犧牲，無私奉獻。所以才會賣掉自己珍愛的東西，給對方買禮物。

　　八、析主題：***電腦出示板書***

　　作者在故事情節的敘述中通過懸念和巧合的運用，主要是為了表達一個什麼樣的主題呢?***他們二人之間那種相濡以沫的愛******往黑板上貼“愛”***

　　世界之所以讓我們感覺美麗、溫暖是因為有愛的存在那麼人世間的愛是否只有愛情這一種呢?若不是還有哪些?***母愛、父愛、師愛、友愛、對祖國的愛、對人民的愛、對大自然的愛等等***

　　***電腦出示：知識積累和說話練習：

　　說出體現“愛” 的詞語、詩句或名言。

　　請用一句話來表達自己對“愛的理解”，格式如下：“愛是冬日的暖陽，它使人感到無限的溫暖”。***

　　九、佈置作業：

　　1.課下繼續閱讀課文，分析人物形象並體味語言。

　　2、這篇小說的結局是傑姆賣掉了祖傳的金錶為德拉買了一套全套的髮梳，發揮你的想像為本文重新設計一個結局。