五年級語文上冊第七單元作文

　　在小學課文的每個單元裡都會設定寫作的環節。下面是小編收集整理的五年級語文上冊第七單元作文以供大家學習。
 

　　一

　　讀《圓明園的毀滅》有感

　　八國聯軍侵略中國已經過去多年了，可今天當我看到這片文章時心理又勾起了陣陣憤怒與惋惜。

　　1860年10月6日，八國聯軍入侵北京，闖進圓明園，把能拿走的東西統統拿走，實在拿不走的就任毀掉，我的心隱隱作痛，不知當時的損失到底有多大，我想這一定是不可估量的。因為圓明園建築佈局、結構都非常複雜，裡面有上百座園林，大園林包著一個個小園林。小園林如眾星拱月般圍著大園林。圓明園中的一切都非常精細，甚至是一條花紋都很複雜，在數億種花紋中有數萬種珍品。圓明園的毀滅是一個不可估量的損失。圓明園中有幾萬種珍奇異寶，數千種名勝古蹟，有中西結合的水池，中國獨有的的書法作品，真是多種多樣可惜他被毀滅了。

　　我憤怒不已，不知八國聯軍為何這麼可惡。此刻我想對當時的侵略者說“圓明園的毀滅是我們祖國的一個恥辱，也是世界上一個不可估量、無法挽回的損失。

　　假如圓明園沒有毀滅，那麼它不僅僅是中國人民的驕傲，同時也是世界人民的驕傲，因為它永遠是世界上獨一無二人工園林，在圓明園中也許會揭開你們國家的一些至今沒有解開的迷。總之，圓明園的毀滅讓我惋惜，八國聯軍把一切化為灰燼，生為這個地球人你們難道不感到慚愧嗎?世界需要和平，只有和才能萬事興!

 

　　二

　　讀《圓明園的毀滅》有感

　　圓明園，這個名字大家應該熟悉吧，它是我們中國的驕傲，世界的自豪。

　　圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣，還有田園風光充足的山鄉村野……園內的眾多景物都有照各地名勝建的。如：海寧安瀾園、蘇州獅子村、杭州西湖……還有蓬萊瑤臺，武陵春色，西洋景觀，彷彿遊在幻想間。園中還有秦、唐、宋、元的各種歷史文物。

　　可惜，這圓明園，在1860年10月6日，被英法聯軍給毀了。他們偷的偷，搶的搶，凡是能拿走的，統統搬走。還在園內放了一場三天三夜的大火，我們的珍寶，就化成了灰燼。

　　啊!英國聯軍為什麼，為什麼毀了我國的珍寶!啊!除了擁有那些寶貝外，他們有什麼，有什麼好處?

　　人與人之間，應該平等，應該相讓，應該互相尊重對方。這樣，對方才會來關心你，來尊重你，來對你友好。可是，英法聯軍們他們這樣做，這樣行，我們中國人會對他們友好，尊重嗎?假如我們也潛入他們國家，也毀一座他們的珍寶，他們會好受嗎?

　　我至今都沒想通，人與人之間為什麼要戰爭，為什麼?打打殺殺，吵吵鬧鬧，生生死死，這樣好嗎?打仗，對雙方都是不利的呀!

　　圓明園，我們的自豪，就這樣給毀了，沒了。我真感到可惜，這寶，就被一些野心，貪心給化成了灰燼。

　　真是希望世界能平平安安，沒有戰爭，讓百姓們更健康，生活得更好!

 

　　三

　　媽媽的愛，是無窮的溫暖，溫暖了我整個寒冷的冬天。

　　那天早上，天陰沉沉的，我的心也陰沉沉的，天上的霧像被奶浸過一般，白茫茫的，樓下的小狗和平常一樣嬉耍著。

　　剛上第三節課，就下起了毛毛雨，不知不覺，雨越下越大，下起了傾盆大雨，雨姑娘美麗的姿態連閃電和雷聲都在為她鼓掌。上了第四節課還在下，我又沒拿傘，怎麼辦?我心裡唸叨著，媽媽在上班，沒人給我送傘，如果我冒雨回去的話就成了一隻名副其實的落湯雞了，怎麼辦?

　　我焦急地等待著，等待媽媽的到來。下課的鈴聲響起，這也意味著放學了，同學們都紛紛打傘走了，就我一個人在教學樓上站的，一陣陣刺骨的寒風吹來，快十二點了，我在大門的屋簷下等著。

　　“兒子，走。”咦?是誰叫我?原來是媽媽在叫我，我看見她，生氣地衝她喊道：“你怎麼才來，我都等你半天了。”媽媽溫柔地說：“我去給姥姥送飯了，路上堵車，所以來完了。”我不說話，奪過媽媽手中的傘，獨自朝家的方向走去。

　　媽媽追上我，把她的大衣脫下來，剛要放到我肩上時，她打了一個寒顫，我剛要說什麼，她已經把大衣披在我肩上了，一股暖流傳遍我的全身。面對我，媽媽不但不生氣，反而還關心著我的冷暖……

　　我再也控制不住我的眼淚，任它往下流。

　　媽媽的愛，是溫暖的，是任何人都向往的，因為溫暖是一種愛，一種能打動人心的愛。