小學四年級上冊語文模擬試題

　　你還在為備考四年級的語文期末考試而苦惱嗎?不如多做幾份語文模擬試題，提前熟悉考試題型吧。下面是小編為大家整理的，希望對大家有用!

　　一

　　第一部分 基礎知識積累與運用

　　一、看拼音，寫詞語

　　biàn lùn jiě shì céng jīng dǎn dà wàng wéi

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　二、給下列帶點的字選擇正確的讀音。

　　覺察***jiào jué*** 困難***nán nàn***

　　著急***zhuó zháo*** 拖累***lěi lèi***

　　三、在括號內選出一個正確的漢字或音節劃上“—”

　　遠遠望去，父親的菜圓就像一塊碧錄的翡翠，嵌在慌涼的山陂上。

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　四、比一比，再組詞

　　磅*** *** 徽*** *** 撤*** *** 鏽*** ***　拖***　 　*** 缸 *** *** 摯 *** ***

　　傍*** *** 微*** *** 澈*** *** 繡*** *** 施***　 　*** 缺 *** *** 墊 *** ***

　　五、把下列的詞語補充完整。

　　寸*** ***尺*** *** ***　 ***心壯*** ***　*** 　 ***沙*** ***塔 一*** ***不*** ***

　　半*** ***而*** ***　*** ***之以*** *** *** ***始*** ***終 賞心 *** ****** ***

　　六、在括號裡填上恰當的詞語。

　　*** ***的境界 宣佈*** *** *** ***的目光

　　*** ***地交談 解答*** *** *** ***的土地

　　七、幫下列詞語找到它們的近義詞朋友。

　　違背 *** *** 堅毅 *** ***

　　感觸 *** *** 舒暢 *** ***

　　八、選詞填空。

　　鎮靜 安靜 寂靜 平靜 冷靜

　　1、夜深了，周圍一片*** ***。

　　2、他遇事很*** ***，從不急躁。

　　3、上課鈴一響，沸騰的校園頓時*** ***下來。

　　4、做作業遇到了難題，我們要*** ***思考，仔細分析。

　　嚴明 嚴密 嚴肅 嚴格

　　1、幹革命工作，要有*** ***的要求，*** ***的組織，*** ***的態度，*** ***的紀律。

　　激勵 激動 期望 希望 頑強 堅強

　　2、我聽到中國女子足球隊戰勝澳大利亞隊的訊息後，心情十分*** ***。大姐姐們*** ***拼搏的精神也*** ***了我，我*** ***也能成為一名運動員，為祖國爭光。

　　九、我來判斷：請在比喻句的後面打“√”。

　　1、羅丹嘴裡嘰裡咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話似的。 *** ***

　　2、他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經消失了。 *** ***

　　3、他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。 *** ***

　　4、這些孩子穿著鮮豔的衣裳，好像和金魚比美似的。 *** ***

　　5、遠遠望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。 *** ***

　　十、把下面的句子補充完整，用上合適的關聯詞語。

　　1、爺爺雖然七十歲了，

　　2、如果明明上課專心聽講，課後認真複習， 。

　　3、 ，所以王老師的臉上露出了笑容。

　　4、無論做了什麼事，都應該積極開動腦筋。只有這樣，

　　十一、依要求改寫句子。

　　1、鄉親們長年累月地為一對年過六旬的老人挑水。

　　縮寫句子：

　　2、羅丹忘我工作的精神打動了我。

　　改為“把”字句：

　　十二、修改病句

　　1、金魚缸裡有許許多多無數的金魚。

　　2、畫畫的青年具有頑固的毅力。

　　十三、試著將“黎明、早晨、黃昏、夜晚”這幾個詞填在括號裡。

　　春天最美是*** ***。東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩雲。

　　夏天最美是*** ***。即使是濛濛細雨飄飛，也有一隻兩隻螢火蟲兒，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。

　　秋天最美是*** ***。點點歸鴉急急匆匆地朝窠裡飛去。成群結隊的大雁兒，在高空中比翼聯飛，更是叫人感動。

　　冬天最美是*** ***。手捧起暖和的火盆穿過廊下時，那心情兒和這寒冷的氣候多麼和諧啊!

　　第二部分 閱讀積累與運用

　　***一*** 讀《魚游到了紙上》片段，回答問題

　　就在金魚缸邊，我認識了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。

　　說“認識”，其實我並不瞭解他，只是碰到過幾次罷了。說他“特別”，因為他愛魚愛到了忘我的境界。他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水裡遊動，而且從來不說一句話。

　　一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚缸邊早已擠滿了人，多數是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮豔的衣裳，好像和金魚比美似的。

　　“喲，金魚游到了他的紙上來啦!”一個女孩驚奇地叫起來。

　　1、“缸”字是*** ***結構，音序是*** ***，部首是*** ***。

　　2、文中帶點的字選正確的解釋畫上橫線

　　老： ①年歲大 ②陳舊 ③原來的 ④長久 ⑤經常為 ⑥很;極

　　晚： ①晚上 ②時間靠後的 ③比規定的或合適的時間靠後 ④後來的

　　3、寫出下列詞語的反義詞

　　特別*** *** 活潑*** ***

　　4、用“——”劃出描寫青年外貌的句子。

　　5、這個青年“特別”表現在

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　　6、你認為這個青年的畫畫得好嗎?從什麼地方看出來

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　　***二*** 讀《兩個鐵球同時著地》片段，回答問題

　　那時候，研究科學的人都信奉***féng fèng***亞里士多德，把這位兩千多年前的希臘哲學家的話當作不容許更改的真理。誰要是懷疑亞里士多德，人們就會責***zé zhé***備他：“你是什麼意思?難道要違背***bèi bēi***人類的真理嗎?”

　　亞里士多德曾經說過：“兩個鐵球，一個10磅重，一個1磅重，同時從高處落下來，10磅重的一定先著地，速度是1磅重的10倍。”這句話使伽利略產生了疑問。他想：如果這句話是正確的，那麼把這兩個鐵球拴***shuān shuàn***在一起，落得慢的就會拖住落得快的，落下的速度應當比10磅重的鐵球慢;但是，如果把拴在一起的兩個鐵球看作一個整體，就有11磅重，落下的速度應當比10磅重的鐵球快。這樣從一個事實中卻可以得出兩個相反的結論，這怎麼解釋呢?

　　1、我會劃掉文段中括號內不正確的讀音。

　　2、我會寫出下列詞語的反義詞。懷疑*** *** 責備*** *** 信奉*** ***

　　3、亞里士多德講的那段話意思是什麼?

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　　4、“一個事實”指什麼?請用“~~~~~”線畫出來;兩個相反的結論又指什麼?請用“—— ”線畫出來。

　　5、按要求改寫句子。

　　難道你要違揹人類的真理嗎? 改為陳述句——————————————————

　　6、在文中找一個假設關係得句子抄寫下來。

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　　***三***認真閱讀下面的文章，回答問題。

　　“明星”上的一粒“微塵”

　　有一年，我國著名的數學家華羅庚教授在北京參加數學研究會。

　　一天，華羅庚收到一封來信。信上大意是，讀了您寫的《堆疊素數論》這本書，覺*** jiào jué ***得這本書寫得很好。可是經過反覆計算，發現書裡有一個問題的計算是錯誤的。如果把這本書比作一顆“明星”，那末，這個錯誤就好像一粒“微塵”。希望您能更 *** gēng gèng *** 正。

　　華羅庚讀完信，翻開書來看，再一算，果然有錯，他讚不絕口 真的太好了 他的意見完全正確 有著很高的才華

　　華羅庚把寫信的青年人請來參加會議，這青年就是陳景潤，後來成為有名的數學家。

　　就這樣，華羅庚從自己的錯誤中發現了一個難得的人才。

　　1、為帶點的字選擇正確的讀音***在正確的讀音上打“—— ”***

　　2、給第3自然段沒有標點符號的地方加上標點符號。

　　3、我認為“明星”、“微塵”中引號的作用是 ———————————————

　　4、在文中找出下列詞的近義詞寫進括號裡。

　　重複*** *** 更改*** *** 缺點*** ***

　　5、“明星”在文中指————————— ，“微塵”指—————————。

　　6、用“——— ”線畫出短文中的一句比喻句。

　　7、結合短文在正確的說法後面畫“√”。

　　①本文讚揚了陳景潤認真鑽研學問和一絲不苟的態度。*** ***

　　②本文歌頌了華羅庚教授虛心接受別人意見並善於發現人才的精神。*** ***

　　③本文說明了任何書都有錯誤，只要改正了仍然是好書。*** ***

　　8、“真的太好了”你知道好在哪裡嗎?

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　　***四***、快樂讀短文，輕鬆做練習。

　　逆水行舟，不進則退

　　一天中午，烈日炙***zhì chì***烤著大地。知了不時鳴叫：“熱死了，熱死了……”

　　吃午飯時，我向媽媽提了個問題：“媽媽，有這樣一個成語，‘逆水行舟，不進則退’，是什麼意思?”媽媽想了想說：“娜娜，現在不解釋，下午帶你去游泳吧。”我一聽去游泳，特別高興，一下子就把一碗飯吃得精光。

　　下午，媽媽***代 帶***我去東門河，路上，我又提起了那個問題。媽媽說：“游泳時你就會明白的。

　　到了河邊。我換了游泳衣就進水裡，一會兒仰泳，一會兒蛙泳，有時來個鯉魚跳龍門，媽媽不時地***誇耀 誇獎***我，我快活極了。

　　突然，媽媽好像想起了什麼，不再欣賞我的精彩表演，對我說：“娜娜，向上遊。”我聽清了媽媽的話：“向上遊?有什麼了不起?遊就遊。”

　　於是我奮力向上遊，一個大浪衝過來，我來不及躲避，被嗆得鼻子發酸，耳朵裡也灌了水，竟順水而下，我只好游到淺灘。過了一會兒，我又迎著急浪，盡力向上游去，但感到越來越吃力，雙腳像灌滿了鉛。我使出吃奶的***力氣 力量***，只前進了幾米，稍一鬆勁，就被急浪衝到了岸邊……

　　媽媽見此情景，對我說：“你體會到成語‘逆水行舟，不進則退’的意思了嗎?”“什麼?”我丈二和尚——摸不著頭腦。“你剛才向上遊，稍不努力，不僅不能前進，反而後退。這個成語的意思是說：向水流相反方向行船，不努力前進就會後退。它告訴了人們，在人生道路上，不迎難而上，時代的潮流就會拋棄你。”

　　哦!聽媽媽這麼一說，我懂得了許多……

　　1、在文中括號裡選擇正確的答案。

　　2、用“~~~~~ ”畫出文中的一個擬人句，用“—— ”畫出文中的一個比喻句。

　　3、找出描述“逆水行舟，不進則退”的本義的句子寫在下面的橫線上。

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　　4、短文中“向上遊”的“上”和“迎難而上”的“上”各是什麼意思?

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　　5、“丈二和尚——摸不著頭腦”是一句歇後語，你也能寫兩句嗎?

　　A、——————————————————————————

　　B、——————————————————————————

　　6、“我懂得了許多……”，“我”懂得了什麼?

　　二

　　第一部分 基礎知識積累與運用

　　一、我會看拼音寫詞語。

　　liú chànɡ shùn jiān fēi xiánɡ bīn fēn zhèn hàn

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　zhuó zhuàng zhuāng shī hé xié cuī mián mì shí

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　fēi xiánɡ zhuó zhuànɡ zāo tà huā fán yè mào

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　zhuānɡ shì hé xié zhòu yè tiān ɡāo dì kuò

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　二、請用“\”劃去帶點字中不正確的讀音。

　　1、安靜的手指悄***qiāo qiǎo***然合攏，竟然攏住了那隻蝴蝶，真是一個奇蹟!

　　2、此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧***hú fú***線。

　　3、在這個清香嫋嫋***niǎo liǎo***的早晨，安靜告訴我這樣的道理。

　　4、才了***liǎo le***蠶桑又插田。

　　5、每要麥稈都擎***qín qínɡ***起了豐滿的穗兒。

　　6、圈裡的牛也不再發出哞哞***mū mōu***聲。

　　7、牛犢的模***mó mú***樣像位貴婦人。

　　8、田野裡，什麼聲音和***hé hè huó***著孩子們的鼻音，在濃綠的麥葉上掠過?

　　三、我會填。

　　1、一*** ***力量 一*** ***瓜苗 一*** ***疾病 一*** ***角膜

　　幾***　　***花 一***　　***風光 幾十***　　***竹 一***　　***濃蔭

　　2、*** ***的花香 *** ***的靈性 *** ***地感受 *** ***地站立

　　雖然……但是…… 只要……就…… 即使……也…… 如果……就……

　　1. *** ***生病了，還不按醫生的囑咐好好吃藥，*** ***就會耽誤病情。

　　2. *** ***我的手指稍一用力，它*** ***不能動彈了。

　　3. *** ***生命是短暫的，*** ***我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。

　　4. 一群鴨子游戲在水中，*** ***附近的石頭上有婦女在搗衣，它們*** ***從不吃驚。

　　四、給下面生字組兩個詞語。***

　　徑 *** *** 弧*** *** 珍 *** *** 憾*** ***

　　經*** *** 孤*** *** 診*** *** 撼*** ***

　　五、把下面的詞語補充完整，並按要求寫話。

　　花*** ***葉*** *** *** ***然*** ***立 多*** ***多*** ***

　　成*** ***結*** *** *** ***肥體*** *** *** ***氣十足

　　六、我會選。

　　跑 翻 豎

　　1、男孩子*** ***到鋪滿青草的土坡上面，*** ***跟頭，*** ***蜻蜓，還有摔跤比賽。

　　搭 攀 爬

　　2、鄉下人家總愛在屋前*** ***一瓜架，讓那些瓜藤*** ***上棚架，*** ***上屋簷

　　深：①久，時間長的;②程度高的;③顏色重的;④感情關係***密***

　　3、 我被這個小女孩深深地感動了。*** ***

　　4、 我忘不了爸爸那深情的目光。*** ***

　　5、 夜深了，老師還在燈下寫文章。*** ***

　　6、 這件衣服的色彩太深了。*** ***

　　七.給句子加上關聯詞使句子通順起來。

　　①*** ***我們死後的身體能有助於他人恢復健康，我們的死*** ***是有意義的。

　　②*** ***生命短暫，*** ***我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。

　　③*** ***什麼時候，*** ***什麼季節，鄉下人家*** ***有一道獨特迷人的風景。

　　八、.按提示，根據不同的意思寫句子。

　　驕傲 ***1******自豪***

　　***2******自以為了不起，自滿***

　　九、我會判斷。

　　1、“手不釋卷”說的是吳國大將魯肅擠時間讀書的故事。*** ***

　　2、“我可以好好的使用它，也可以白白地糟蹋它。”這句話含著的意思是：我們要珍惜生命，讓有限的生命發揮出最大的價值;不要虛度年華。*** ***

　　3、《觸控春天》表現了盲童安靜對春天的熱愛、對生活的熱愛、對生命的熱愛。*** ***

　　4、 荷蘭，是樹之國，花之國，也是牧場之國。*** ***

　　5、“對於我來說，生命的意義在於設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂”是巴金的名言。*** ***

　　十、讀下面的句子，用“√”確定它用的修辭手法。

　　1、沒有花的綠地是寂寞的。***比喻 擬人***

　　2、外邊毛毛雨把車窗遮得像拉了一道紗簾。***比喻 擬人 ***

　　3、金黃的油菜花謝了，結出了密密的嫩莢;黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢;雪白的蘿蔔花謝了，結出了一蓬蓬的種子。***比喻 擬人 排比***

　　4、草地柔軟而有彈性，比城市體育館的墊子還要強，這簡直是一個天然的運動場!***比喻 擬人 ***

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