九年級語文總複習計劃

  中考語文總複習是初中語文教學的終結環節。下面小編整理了,供你參考。

  

  一、 指導思想

  以《語文課程標準》和《婁底市中考語文複習指南書》為依據,立足教材,立足課內,延伸課外,結合實際,面向全體,研究複習方法,力求達到全面系統地提高學生的語文技能和綜合素質的教學與複習目標。

  二、 複習目標

  通過複習,力爭使學生對初中階段的語言基本知識有一個明確的、系統的瞭解,強化學生的閱讀理解能力和語言表達能力,提高學生運用語文知識解決實際問題的能力。使每位學生獲得進步,力爭在今年的中考中,取得滿意的成績。

  三、 具體措施

  1、全體參與,分層達標。

  複習課的主體是學生,教師應充分調動全體學生的積極性,更多地關注那些基礎不紮實、學習有困難的學生,儘量讓班級中各個層次的學生能自領軍令狀,清楚意識到自己複習中的弱勢環節,一步步進行訓練完善,爭取在老師的指導下逐步得到改善與提高。

  2、理清頭緒,突出重點。

  對於新課程標準和考綱中要求掌握的語文知識和基本篇目,在複習時首先要對教材內容進行適當的梳理,只有理清了頭緒,學生才能

  思路清晰。閱讀理解特別是課外閱讀理解文章與作文是語文複習的重頭戲,應根據不同問題的特點,教給學生一些思考問題和解決問題的方法,真正做到授之以漁,並結合有針對性的訓練,舉一反三,從而提高學生獨立閱讀的能力。

  3、講練結合,夯實基礎。

  複習時先講後練側重於練,重點讓學生通過課堂回答和書面訓練以達到熟練掌握。

  四、 複習步驟

  第一輪複習***3月31日-4月25日***

  以課本為基礎,系統歸納***過記憶關,過基礎關。***

  要點:歸納六冊課本內的生字詞***音、形、義***,考試指南上規定的課內16篇文言文過關,知識點包括:常用文言實詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞多義等。課內34首詩詞過關,理解背誦、默寫。

  3月31日-4月4日***6課時***

  三個年級字詞複習各一課時***共3課時***。《論語》《三峽》***1課時***;《陋室銘》《愛蓮說》***1課時***;《小石潭記》***1課時***。

  4月7日-4月11日***6課時***

  《記承天寺夜遊》《生於憂患死於安樂》***1課時***;《曹劌論戰》***1課時***《鄒忌諷齊王納諫》***1課時***;《桃花源記》***1課時***;《馬說》***1課時***;《送東陽馬生序》***1課時***。

  4月14日-4月18日***6課時***

  《岳陽樓記》***1課時***;《醉翁亭記》***1課時***;《魚我所欲也》《出師表》***1課時***;《夜雨寄北》《送杜少府之任蜀州》《酬樂天揚州初逢席上見贈》《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》《登飛來峰》《望嶽》《觀滄海》《飲酒》***共2課時***

  4月21日-4月25日***6課時***

  《次北固山下》、《早春呈水部張十八員外》、《雁門太守行》、《天淨沙·秋思》***1課時***;《春望》、《白雪歌送武判官歸京》、《茅屋為秋風所破歌》、《遊山西村》***1課時***;《漁家傲》、《觀刈麥》、《赤壁》、《過零丁洋》***1課時***;《乙雜詩》、《山坡羊潼關懷古》、《使至塞上》、《泊秦淮》***1課時***;《無題》、《浣溪沙》、《水調歌頭》、《關雎》《蒹葭》***1課時***;《錢塘湖春行》、《江城子·密州出獵》、《相見歡》《行路難》、《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》***1課時***。

  第二輪複習***4月30日-5月21日***

  專題講練,提升能力。***過方法關,過技巧關。***

  專題一:語言積累與運用

  4月28日-5月2日***6課時***

  ***第二次模擬考試2天***識字與寫字***1課時***;詞和成語***1課時***。

  5月5日-5月9日***6課時***

  病句的辨析與修改***1課時***;修辭方法的運用***1課時***;文學常識***1課時***;口語交際***1課時***;語言的實際運用***1課時***;綜合性學習***1課時***。

  專題二:閱讀 

  5月12日-5月16日***6課時***

  文學作品閱讀***5課時***;科技作品閱讀***1課時***。

  5月19日-5月23日***6課時***

  議論文閱讀***4課時***;古詩文閱讀***2課時***。

  現代文閱讀步驟:1***回顧文體知識,明確閱讀考點,掌握解題對策2***對不同文體的題型進行鍼對性的練習與講解.***歷年各地中考試題***3***選不同文體的題型作模擬訓練***當代名文時文***。

  古詩文還要重視字、詞、句翻譯的落實。

  專題三:作文:每兩週佈置一篇作文。指導方法:四線並行。

  1、 儲備素材指導學生如何將閱讀積累化為己用,如何活用材料,通過這樣的方式,充實學生的材料,為考試蓄能。適當講些各種文體的寫作方法、形式技巧,注重學生材料的積累與交流,以及書寫水平的提高。

  2、 專題輔導就擬題,審題立意,構思選材,結構佈局等方面,專題輔導。挑選一些優秀作文和近年中考優秀作文讓學生研讀,探究作者是如何審題、立意、組織材料、謀篇佈局的;如何做到角度新穎,取材鮮活,筆法獨到。

  3、 集中訓練設計一些貼近學生生活,關注社會熱點,半命題作文或選題作文,讓學生訓練,要求儘量在規定時間內當堂作文,並作定時的交流與講評。

  4、 自我補充學生要自覺主動多讀書看報,開拓自己視野

  解時代資訊、把握時代脈搏,充分利用課餘時間涉獵名家作品或課文中指定推薦的中外名著,並學習語言和一定的章法技巧。

  第三輪複習***5月26日-中考前***綜合訓練,查漏補缺。複習要點:

  1*** 吃透課標及中考說明,收集篩選中考資訊,精選模擬試題

        2*** 精講精練,著重培養學生解決問題的思路和方法,能觸類旁通、舉一反三。

  3*** 通過模擬練習,反饋複習情況,及時調整複習方向和複習方法,提高學生答題的速度和規範性。

  