一年級語文下冊火車的故事課文

　　一年級的同學們，關於火車的故事，你們知道些什麼呢?在《火車的故事》語文課文中，你將會了解到更多關於火車的知識。小編在此整理了一年級語文下冊《火車的故事》課文，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　一年級語文下冊《火車的故事》課文

　　小明和爸爸去郊遊。他們看到一列火車飛馳而過。

　　這麼長的火車車廂，一節連著一節，靠什麼帶動呢?小明感到很奇怪。爸爸鼓勵他自己弄明白。

　　小明查了好幾本書。原來，一節一節的車廂是由機車帶動的。最早的機車是蒸汽機車。後來，人們把內燃機裝到火車上，製成了內燃機車。再後來，又發明了電力火車、磁懸浮火車。這樣的火車速度快，汙染小，真稱得上是“綠色環保型”火車了。

　　爸爸告訴小明，我國的火車不斷提速。現在從北京到上海，可以夕發朝至。

　　聽爸爸講，我國正在修建世界上海拔最高的鐵路──青藏鐵路。等鐵路修成了，火車就可以開到“世界屋脊”上了。這真是一個了不起的創舉!

　　這天晚上，小明夢見自己成了一名火車司機，駕著新型的高速火車，在祖國的大地上飛馳。

　　一年級語文下冊《火車的故事》課文識字

　　提醒學生注意，“弄、創、夢”三個字是後鼻音，“弄”字的聲母是n不是l，韻母是ong不是eng;“郊、斷、建、創”等字是三拼音;“建”的偏旁是“建之”，不是“走之”。

　　認記字形舉例：“校—郊”、“木—旦—查”、“林—夕—夢”，“一人一豎短，折文右上邊，三撇在右下，此字認不難”***修***。

　　本課要求寫的六個字中，有兩個獨體字“發、成”，一個上下結構的字“名”和三個左右結構的字“晚、動、新”。建議把重點放在獨體字的書寫指導上。“發”字可藉助“友”的寫法進行指導。“成”字要重點指導斜鉤的寫法，要寫得有點彎度，不能寫直。

　　一年級語文下冊《火車的故事》課文札記

　　本文是一篇介紹火車種類的常識性課文，分別向我們介紹了蒸汽機車、內燃機車、電力火車、磁懸浮火車，以及火車提速、修建青藏鐵路等有關我國鐵路建設的成就，展現了我國鐵路建設迅速發展的大好形勢，藉以激發學生學科學、愛科學的興趣。

　　這樣的課文，需要老師做大量的補充，才能提升其趣味性，否則便會十分枯燥乏味。於是，我找了許多有關機車、電力機車的圖片，以及蒸汽機車、內燃機車、磁懸浮火車的短片，豐富了課文所介紹的幾種火車的形象，並讓學生體驗了磁懸浮列車的速度。學生立即對課文產生了濃厚的興趣，輕鬆地瞭解火車的幾種型別及發展歷史。

　　除此之外，我還鼓勵學生展開豐富的想像，自行設計一列新型火車，然後畫下來，與同學交流，效果不錯。