一年級數學的易錯題歸納
數學是一種精神，一種理性的精神。以下是小編為大家整理推薦關於小學一年級的數學易錯題彙總，希望對大家有所幫助!
一
一、判斷題：
1.一個兩位數，最高位是個位。******
2.66中兩個6的意義相同，都表示6個一。******
3.三十六寫作306。******
4.鐘面上分針從1走到4，走了3分鐘。******
5.8時7分可以寫作8：7。******
6.現在的時間是8：50，再過15分鐘是9：05。******
二、填空題：
1.以角為單位的人民幣有******角、******角、******角。以分為單位的人民幣有******分、******分、******分。
2.一個兩位數，十位上的數比個位上的數大6，個位上的數比1小，這個兩位數是******。
3.100的最高位是******位;1在******位上，表示******個******。
4.離34最近一個整十數是******。
5.74的個位數是******，表示******，十位數是******，表示******。
6.比10大而又比20小的數有******個，其中個位數和十位數相同的數是******。
7.寫出三個個位是0的兩位數******************;寫出三個個位是9的兩位數******************。寫出三個個位數和十位數相同兩位數******************。
8.兩個同樣的正方體可以拼成一個******體;最少******個同樣的小正方體可以拼成一個大正方體;最少******個同樣的小正方形可以拼成一個大正方形。
9.鐘面上時針走1大格是1******，分針走一大格是5******。
10.六十寫作******，它比最大的兩位數小******。
11.39前面的一個數是******，後面的一個數是******。與99相鄰的兩個數是******和******。28後面第三個數是******。
12.百位的1比十位的1大******。
13.我走路靠******邊走，汽車靠******邊行。
14.一張正方形的紙片對摺兩次再展開，一共可以得到******個小正方形;一共有******個正方形。
15.最大的一位數是******;最小的兩位數是******;最大的兩位數是******;最小的三位數是******。
16.80連續減4的差分別是：******、******、******、******、
17、80前面的4個數是******、******、******、******
18.鐘面上分針指著12，時針剛過5，現在的時刻是***：***，也可以表示為***時分***。
19.7.10元=******元******角;0.50元=******元******角;;2小時=******分
20.用下面三個數字，列四個算式.1510 5_____________
21.小明做30道題，小紅做34道，小華做80道。小明比******少一些，******比小明多得多。
22.把48、39、73、32、55按從小到大排列在□裡。□<□<□<□<□。其中比40大的有******，比50小的有******，既比40大又比60小的有******
23.一個一個地數，把79前面的一個數和後面的兩個數寫出來。******、79、******、******
24.一十一十地數，把80前面的兩個數和後面的兩個數寫出來。******、******、80、******、******
25.一個兩位數，個位上的數是6，十位上的數比個位上的數多2，這個數是******。
26.12比******少478裡面有******個一和******個十
27.按順序填出90前面的三個數******************
28.比11大，比15小，是一個單數******比60大，比70小，個位上是5的數******
29.39添上1是******個十。39添上1是******。
30.70比******多1，比******少1，******比70多1，******比70少1
31.寫出三個個位是4的數，並按從大到小順序排列。******、******、******
寫出三個十位是4的數，並按從大到小順序排列。******、******、******
二
易錯題1：
□-□=□-□=□-□=1
錯例：9-8=1-8=7-6=1。
方法指導：
先讓學生認識“=”的含義，即把□-□看成是一個整體，可以在其下面畫出一條橫線起到強調作用，所有這樣的整體都等於1。再讓學生思考□-□=1，最後完成後可以這樣來讀一讀深化學生對整體的認識——5-4=1，3-2=1等。
易錯題2：
□●○★☆■△▲
***1***從左起，□是第******個，******是第5個。
***2***▲是第一個，○是第******個，第6個是******。
錯例：
***1***從左起，□是第***8***個，***★***是第5個。
***2***▲是第一個，○是第***3***個，第6個是***■***。
方法指導：
***1***提醒學生根據第一句話可以確定從左向右數，先找到左面，再按照從左到右的順序數一數，確定圖形的位置和畫出相應位置的圖形。
***2***提醒學生根據第一句話確定從右向左數，先找到右面，再按照從左到右的順序數一數，確定圖形的位置和畫出相應位置的圖形。
易錯題3：
排隊時，小華前面有4人，後面有3人，一共有******人。
錯例：
排隊時，小華前面有4人，後面有3人，一共有***7***人。
方法指導：
這是非常熟悉的生活場景，可以請一位學生來做小華，4人排在前面，3人排在後面，試問“這條隊伍可以分成幾部分，是哪幾個部分?”學生容易把小華遺忘，在學生確認可以分為小華前面的、小華後面的和小華後，不難列出4+3+1的連加算式從而得出共有9人。
易錯題4：
有3個蘋果，5個梨，8個香蕉，小方可以選擇兩種水果，她最多能拿到******個，最少能拿到******個。
錯例：
有3個蘋果，5個梨，8個香蕉，小方可以選擇兩種水果，她最多能拿到***16***個，最少能拿到***3***個。
方法指導：
先讓學生說說什麼水果最多，什麼水果最少，哪兩種水果比較多，哪兩種水果比較少，再強調只能選擇兩種水果。在思考兩個的問題時，試問“你不選哪種水果?”要求學生說出理由，可以適當引導學生說出哪兩種水果比較多，哪兩種水果比較少。最後總結出解決最多能拿幾個就是要從多的開始選，選兩種，不選最少的水果，解決最少能拿幾個就是要從少的開始選，選兩種，不選最多的水果。
易錯題5：
8個小朋友玩捉迷藏遊戲，已經捉住了2個小朋友，還有******個小朋友沒有捉住。
錯例：
8個小朋友玩捉迷藏遊戲，已經捉住了2個小朋友，還有***6***個小朋友沒有捉住。
方法指導：
先讓學生明確遊戲規則，8個小朋友中有幾人是捉，幾人是藏，然後根據已經捉住的2個小朋友，可以結合從躲藏的小朋友總數8中去掉2剩5，從而得出5人沒有被捉住。
猜你感興趣：
1.一年級數學學習方法及重難點知識總結
2.一年級數學上冊期末知識總結
3.二年級數學易錯應用題彙總
4.一年級趣味數學題
5.小學數學一年級試卷分析