親子閱讀手抄報精美模板

　　陪著孩子一起讀，這點至關重要。不要丟下孩子一人讀書，這樣孩子很快就會失去讀書的興趣。今天小編給大家帶來了，供大家閱讀和參考。

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　　六種提高閱讀理解能力的方法

　　1、引他大聲讀出來：這會讓他被迫放慢閱讀的速度，但也給了他更多的時間去感受閱讀物件。他不但看見了詞語，而且還同時聽到了它們。你也可以和他一起輪流大聲朗讀。

　　2、為孩子選擇恰當的書。不要為你的孩子選擇太難的書，特別是用作閱讀訓練的書。確保書中至少有90%的字詞他都可以輕鬆地識得。如果閱讀過程中為了搞清楚字詞的意思而多次停頓，他就很難集中注意力去了解故事整體的意思。

　　3、反覆讀到流暢：要想從文字中獲取準確的意思，需要平穩而快捷的閱讀——也就是一種流暢的閱讀。大概在2年級左右，孩子的閱讀應該達到一定的速度。反覆閱讀熟悉、簡單的讀物，可以培養孩子快速解析詞彙的能力，他的閱讀會變得更加流暢。

　　4、與老師交流：如果你的孩子在閱讀理解方面感到非常困難，他可能需要更多特殊的幫助——比如說，需要增加他的詞彙量，需要多進行發音練習。

　　5、補充課堂的閱讀：如果孩子在課內學習一個特別的專題，可以幫孩子找一些相關的容易閱讀的書或雜誌。多積累一些相關的知識可以幫助孩子應對可能相當困難的課堂學習，讓孩子獲得成功的感受。

　　6、與孩子聊聊正在讀的書：這種口頭交流可以幫助孩子記憶，也可以幫助他去思考。在閱讀之前、中間和之後，都可以問一問、聊一聊。比如說：

　　·閱讀前：“這本書的什麼地方讓你感興趣?什麼地方讓你覺得沒意思?” ……

　　·閱讀中：“現在到底發生了什麼?它跟你先前預想的一樣嗎?後面會發生什麼?” ……

　　·閱讀後：“你能不能大概說說這本書的內容?你喜歡它嗎?喜歡什麼地方?這本書會不會讓你想到別的一本書?”……

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　　與兒子一起閱讀，一直以來都是我覺得應該做的事情，在他開始牙牙學語時，我就一直開始與他一起閱讀詩歌，故事書，所以他的語言發展都很順利。可是隨著他進入了小學後，反而和他一起閱讀的習慣卻沒有了。也許是因為他每天的作業佔據了一定的時間，還有是因為身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。今年學校開展了一系列孩子與家長一起閱讀的活動後，喚醒了我久違的那種親子感覺---與孩子同讀一本書。

　　假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好!成長中的兒子喜歡看書，也喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。每天晚上當到了我們共同約定好的時間讀書時，兒子就會大聲的提醒我：“媽媽，快來和我一起看書!”我聽到他的號召。我只好停下手中的活，先陪他看書了。我覺得他其實從內心是非常期待家長一起讀書的哦。這個假期，我們一起閱讀了《親愛的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國演義》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養幼兒思想、道德品質、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養成就來源於對書中主人公的認識和肯定呢。每次等看完一本後，我們會在一起討論和回味書中的故事情節。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什麼會發生這樣的事。同時我們還啟發孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優秀及具有‘閃光點’的地方。

　　孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對於一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。

　　通過假期和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以後每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導他探索知識世界的奧妙!