數學週記四年級上冊

　　不管學習什麼，小朋友學習需要寓教於樂，數學有關的童話有看過嗎?下面就隨小編看看數學四年級上冊週記，希望喜歡哦。

　　數學四年級上冊週記篇1

　　201X年X月X日 X天

　　今天，我學完書法，回到家，媽媽就帶我去張阿姨家玩，我到了她家，比我早到有三個孩子，據說在我來之前，他們剛剛玩完了電腦，但我來了，電腦已經不讓玩了。

　　我們在家裡和玩具玩了一會，覺得很無聊，就出去玩捉迷藏，追的人在一條小道，我們在另一條小道，中間隔著一塊草坪，追的人按我們跑的反方向追，我東躲西藏，最終還是被抓住了，我們兩個去捉另外兩個人，盡我們的全力只抓到了一個，另一個在媽媽宣佈吃飯的時候，把我們召回到家。

　　我們邊吃飯，邊講鬼故事，轉眼間，我們各自解決了一盤菜和一個餅外加雞湯，我們吃飽了，擦擦嘴樂滋滋的走了。

　　接下來，我們在家裡玩遊戲，有一個人找東西讓人比畫，一個人猜，還有一個人比畫，另一個則是旁觀，我拿了個小板凳，在看錶演，演的人不停的換，表演一個比一個稀奇、搞笑，我們玩了好久。到點了，人們紛紛散了。

　　數學四年級上冊週記篇2

　　201X年X月X日 X天

　　”叮鈴鈴!叮鈴鈴"上課鈴聲響了，同學們從操場迅速返回教室。

　　”同學們，這一節課，我們又要學新的內容了，“村長說，”誰能告訴我，我們班上有多少名學生啊?“懶羊羊回答：”村長，我們班上有30名學生。“村長說：好!大家昨天玩的風箏一個要15.5元，我們的班上有30名學生，那麼一共要多少元呢?”大家都在默默地思考著，喜羊羊說：“15.5*30=465***元***。”“非常好!還有另外的方法嗎?”村長問。美羊羊說：“當然有啦!乘號就代表幾個，那麼就用30個15.5相加起來，等於465元，這不就得了嗎?”村長讚歎道：“噢!太棒啦!我們班的同學就是聰明啊!乘號代表著什麼，連這個都知道!請同學們把掌聲送給剛才回答問題的三位同學!

　　村長又說：“好了，既然大家都學會了，那我就來考一考大家!暖羊羊，請你回答我，99.9加99.0等於多少?”暖羊羊支支吾吾的回答：“額......99.9加99.0等於......等於198.9。“村長說：”正確!請你下次認真聽講，不要開小車!“”花羊羊，請你來回答一下，15.1加26.5等於多少?“村長問。花羊羊說：”15.1加26.5等於41.6。“村長說：”嗯!對了!喜羊羊，請你告訴我，1.9加1.9等於多少呢?“喜羊羊回答：”1.9加1.9等於3.8。“”好!同學們都完完全全的學會了，就可以出去玩了，下課!“同學們異口同聲地說：”耶!下課嘍!“

　　後來，同學們利用今天所學的內容，到操場上去玩數學遊戲去了。

　　哈哈!原來羊羊們也在學數學啊!只有學好了數學，才能解決生活中的各種數學。數學真有趣，我愛數學!

　　數學四年級上冊週記篇3

　　201X年X月X日 X天

　　每個上學的孩紙都需要讀書，那麼讀數學，不過是有很多人，非但不理解數學而且很討厭數學，現在我就來跟你們說說數學的作用!

　　Bacon.Roger說過;數學是科學大門的鑰匙，忽視數學必將傷害所有的知識，因為忽視數學的人是無法瞭解任何其他科學乃至世界上任何其他事物的。更為嚴重的是，忽視數學的人不能理解他自己這一疏忽，最終將導致無法尋求任何補救的措施。

　　數學是很重要的每個人都需要好好的學習數學，當然數學不只是科學的鑰匙，它還是我們自己未來大門的鑰匙，我們未來的工作是不是需要靠它，生活中處處都是需要數學的很多人都感覺數學並沒有什麼用，它又不能幫我們，那這些人就錯了，只要你學好它，就知道，它是可以幫你的，他在無意間幫你，它是無形的。數學是一門很有用處和學問的學科，你今後在學習物理和化學等學科的時候，數學就好象是一個基礎的課程一樣的，數學有著很強的思維過程和邏輯性的，今後無論是對理化的學科還是在思考問題上都會對你有很大的幫助，在學習的過程中逐漸鍛鍊自己的思維和邏輯，我覺得數學是一門很有用而且也很有意思的學科。

　　日本數學教育家米山國藏說：學生在學校學的數學知識，畢業後若沒什麼機會去用，不到一兩年，很快就忘掉了。然而，不管他們從事什麼工作，唯有深深銘刻在頭腦中的數學的精神、數學的思維方法、研究方法、推理方法和看問題的著眼點等卻隨時隨地發生作用，使他們終身受益。