數學週記二年級上冊

　　數學與我們的生活息息相關，小到柴米油鹽的計算，大到汽車房屋的盤點。下面就隨小編看看數學二年級上冊週記,大家一起來看看吧!

　　數學二年級上冊週記篇1

　　201X年X月X日 X天

　　晚上，我複習數學時看到這樣一道題：小剛每秒跑6米，小明每秒跑5米，他們在一個300米的環形跑道上比賽，問小剛什麼時候能和小明相遇呢?看起來他們每秒僅僅相差一米，是那麼微不足道，可是5分鐘以後小剛就比小明多跑了一圈，30分鐘以後他們就相差1800米，如果沿直線跑，小明就連小剛的影子都找不到了。真的如同爸爸媽媽經常說的，一個人不可能一口吃個胖子，每次進步一點點，才會有飛躍式的進步啊。

　　中國有句古話“不積跬步，無以至千里。”意思是說一個東西只有積累到一定的程度才能發生變化。一個人要想有大的進步，就要每天讓自己進步一點點。世界上沒有什麼天才，就算有天才也要靠自己後天的努力。我曾經在雜誌上看到這樣一篇文章：一個NBA球隊的教練在球隊最低潮的時候對球員說：“今年我們每人只要比去年進步1%就好了。”球員一聽，“才1%，太容易了。”於是，他們在搶球、罰球、助攻、攔截和防守五個方面都進步了1%，結果那年他們竟然拿了冠軍。大家想想，如果每個人在所有五個方面都進步1%，就是5%，12個人就一共進步了60%，能不拿冠軍嗎?

　　所以我們每天只要進步一點點，時間久了，就會有大的進步了。

　　數學二年級上冊週記篇2

　　201X年X月X日 X天

　　媽媽帶我去承德旅遊，承德是一個山區。在我們去景點的路上，要經過很多隧道。媽媽問我：“你能計算出隧道的長度麼?”

　　我想了想說：“只要知道汽車的速度和經過隧道的時間就可以求出隧道的長度了，也就是：路程=速度×時間”。說完我就在心裡默默地盼著趕緊到下一個隧道吧，這樣我就可以試試我的辦法了。

　　走著走著，天突然暗下來了，“進入隧道了”，我在心裡開始默默地數了180下，也就是大約180秒，3分鐘，天就放晴了，“出隧道了”，這時，我問了問司機師傅，汽車的速度是75千米/時，也就是每分鐘走75000米÷60=1250米，那麼隧道的長度就是：

　　3分鐘×1250米/分鐘=3750米

　　真長呀。

　　數學二年級上冊週記篇3

　　201X年X月X日 X天

　　暑假裡,姨媽到香港給我帶來了500元面值的港幣回來,而且港幣還有1000元面值的.我就問姨媽:"為什麼人民幣沒有這種面額的呢?如果我們也有這種面額的錢幣,那不是方便多了嗎?"姨媽聽了馬上對我說:"不好啊,會通貨膨脹的."通貨膨脹是什麼意思?我對這個新鮮的詞語感到好奇,於是便上網查閱,原來通貨膨脹指在紙幣流通的條件下,因貨幣供給大於貨幣實際需求,導致貨幣貶值引起一段時間物價持續而普遍地上漲現象.

　　舉個案例:在國民黨統治時期，國民政府肆意濫發紙幣，結果造成長期惡性通貨膨脹。貨幣購買力一落再落，最後幾乎變成廢紙。有人曾經做過這樣的統計，以100元購買力為例，在1937年可買2頭牛，1938年為1頭牛，1939年為1頭豬，1941年為1袋麵粉，1943年為1只雞，1945年為1條魚，1946年為2個雞蛋，1947年為1個煤球，1948年8月國民黨貨幣改革時為3粒大米。至此，全國廣大勞動人民陷於極端痛苦和貧困的境地。

　　一定程度的通貨膨脹可以刺激經濟發展,保持一個比較高速的增長態勢.但是較為嚴重的通貨膨脹也就只有負面效果了.如當你覺得發的工資多了,但是慢慢會發現工資還漲得不如物價快,生活質量直線下降.

　　看來,通貨膨脹有好處也有壞處呀!在這個下午,我認識並收穫了許多.