高考文言文閱讀專練題及答案
在高考語文備考過程中，培養文言文的閱讀能力對於每位考生來說都十分重要，下面小編為大家帶來，供大家閱讀練習。
高考文言文專項閱讀原文
張行成，字德立，定州義豐人。少師事劉炫，炫謂門人曰：“行成體局方正，廊廟才也。”隋大業末，察孝廉，為謁者臺散從員外郎。後為王世充度支尚書。世充平，以隋資補谷熟尉。家貧，代計吏集京師，擢制舉乙科，改陳倉尉。高祖謂吏部侍郎張銳曰：“今選吏豈無才用特達者?朕將用之。”銳言行成，調富平主簿，有能名。召補殿中侍御史，糾劾嚴正。太宗以為能，謂房玄齡曰：“古今用人未嘗不因介紹，若行成者，朕自舉之，無先容也。”
嘗侍宴，帝語山東及關中人，意有同異。行成曰：“天子四海為家，不容以東西為限，是示人以隘矣。”帝稱善，賜名馬一、錢十萬、衣一稱。自是有大政事，令與議焉。累遷給事中。帝嘗謂群臣：“朕為人主，兼行將相事，豈不是奪公等名?舜、禹、湯、武得稷、蒐、伊、呂而四海安，漢高祖有蕭、曹、韓、彭而天下寧，茲事朕皆兼之。”行成退，上疏曰：“有隋失道，天下沸騰，陛下撥亂反正，拯人塗炭，何周、漢君臣所能比數。雖然，盛德含光，規模巨集遠。左右文武誠無將相材，奚用大庭廣眾與之量校，損萬乘之尊，與臣下爭功哉?”帝嘉納之。
是歲，帝幸靈州，詔皇太子從。行成諫曰：“皇太子宜留監國，對百寮日決庶務，既為京師重，且示四方盛德。”帝以為忠。遷侍中、兼刑部尚書。高宗即位，封北平縣公，監修國史。
永徽四年，自三月不雨至五月，行成懼，以老乞身，制答曰：“古者策免，乖罪己之義。此在朕寡德，非宰相咎。”乃賜宮女、黃金器，敕勿復辭。行成固請，帝曰：“公，朕之舊，奈何舍朕去邪?”泫然流涕。行成惶恐，不得已複視事。未幾，卒於尚書省舍，年六十七。詔九品以上就第哭。比斂，三遣使賜內衣服，尚宮宿其家護視。贈開府儀同三司、幷州都督，祭以少牢，諡曰定。
高考文言文專項閱讀題目
4.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是*** ***
A.孝廉，是漢武帝時設立的察舉考試，以任用官員的一種科目，規定應孝廉舉者必須年滿四十歲。
B.尚書，是古代三省之一，最初是掌管文書奏章的官員。隋代始沒六部，唐代確定六部為吏、戶、禮、兵、刑、工，各部以尚書、侍郎為正副長官。
C.朕，一般只能用作皇帝的自稱，是從秦始皇統一六國後開始的。
D.遷，即調動官職，包括升級、降級、平級轉調三種情況。為易於區分，人們常在“遷”字的前面或後面加一個字，比如升級叫遷削、遷謫、左遷。
5.下列對文中劃橫線部分的斷句，正確的一項是*** ***
A.有隋失道/天下沸騰/陛下撥亂反正/拯人塗炭/何周/漢君臣所能比數/雖然/盛德含光/規模巨集遠/左右文武誠無將相材/奚用大庭廣眾與之量校/損萬乘之尊/與臣下爭功哉/
B.有隋失道/天下沸騰/陛下撥亂反正/拯人塗炭/何周/漢君臣所能比數/雖然/盛德含光/規模巨集遠/左右文武誠無將相材奚用/大庭廣眾與之量校/損萬乘之尊/與臣下爭功哉/
C.有隋失道天下/沸騰陛下/撥亂反正/拯人塗炭/何周/漢君臣所能比數/雖然/盛德含光/規模巨集遠/左右文武誠無將相材/奚用大庭廣眾與之量校/損萬乘之尊/與臣下爭功哉/
D.有隋失道天下/沸騰陛下/撥亂反正/拯人塗炭/何周/漢君臣所能比數/雖然/盛德含光/規模巨集遠/左右文武誠無將相材奚用/大庭廣眾與之量校/損萬乘之尊/與臣下爭功哉/
6.下列對原文有關內容的賞析，正確的一項是*** ***
A.張行成曾經先後輔佐劉炫、隋朝、王世充，但均無大的成就。後來他被張銳推薦給唐高祖，才得以施展才能。隨即又被唐太宗重用。
B.在張行成的眼中，天下的百姓應該是平等的，所以他敢於糾正皇帝的錯誤觀點。他又善於奉承迎合皇帝，使皇帝樂於接受他的觀點，並屢次提拔他。
C.張行成作為唐朝的三朝元老，深得高宗信任，不僅升遷他為侍中、兼刑部尚書，還讓他監修國史，在他死後又用少牢之禮祭祀他。
D.永徽四年發生了旱災，張行成認為是自己做宰相不稱職而致上天怪罪，堅決請求辭職。而皇帝則認為是自己缺少德行所致，不許他辭職，並加以賞賜。
7.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子譯成現代漢語。***10分***
***1***天子四海為家，不容以東西為限，是示人以隘矣。***5分***
***2***行成固請，帝曰：“公，朕之舊，奈何舍朕去邪?”泫然流涕。***5分***
高考文言文專項閱讀答案
4.D遷削、遷謫、左遷是降級
5.A
6.A項，張行成年輕時向劉炫學習經史，而不是輔佐他。B項，“善於奉承迎合”敘述錯誤，應該是他言語得體。C項，把張行成升遷為侍中、兼刑部尚書的是唐太宗。
7.***1***天子以四海為家，不能以東西作為界限，這樣是向人表明自己狹隘了。
***2***張行成堅決要求辭去宰相，皇帝說：“你是朕的舊臣，為什麼要棄朕而去呢?”說著悲傷地流下眼淚。
高考文言文專項閱讀譯文
張行成，字德立，是定州義豐人。年輕時師從劉炫學習經史，劉炫對門人說：“張行成體態氣度方正，是輔佐朝廷的良才。”隋朝大業末年，察舉孝廉，任謁者臺散從員外郎。後來任世充的度支尚書。王世充被平定，以他在隋朝的資歷補授熟尉。家貧，代替計吏集於京城，考中制皋乙科，改任陳倉尉。高祖對吏部侍郎張銳說：“現在銓選的官吏中難道沒有才能特別突出的嗎?朕要任用他們。”張銳推薦張行成，調補富平主簿，以才能出眾而有名。後召入朝中補授殿中侍御史，行使間距揭發彈劾監察等職責時嚴肅公正。太宗認為他很有才幹，對房玄齡說：“古今用人沒有不通過別人推薦的，像張行成這人，是朕親自舉用，沒有別人介紹和推薦。”
有一次陪侍宴會，皇帝談到山東人和關中人，語意有所偏向。張行成說：“天子以四海為家，不能以東西作為界限，這樣是向人表明自己狹隘了。”皇帝稱好，賜名馬一匹、錢十萬、衣服一套。從此遇上大的政事，都讓他參議。多次遷任到給事中。皇帝曾對群臣說：“朕做人主，兼行將相事務，豈不是剝奪了你們大家的名分，舜帝、夏禹王、商湯王、周武王得到后稷、蒐、尹伊、呂尚後四海平安，漢高祖有了蕭何、曹參、韓信、彭越後天下安事，這樣事朕一身兼有。”張行成退下後，上疏說：“隋朝喪失正道，天下大亂，陛下撥亂反正，拯救百姓於水火之中，周代、漢代君臣如何能與陛下相比。雖然這樣，仍是美德含光光耀後世，規制巨集大見識深遠。左右文武官員確實沒有將相之才，何須在大庭廣眾之中與他們較量，損害皇上的尊貴，與臣下爭功呢?”皇帝高興地接受了他的意見。
這一年，皇帝巡幸靈州，下詔皇太子隨徒。張行成諫勸說：“皇太子應該留下監國，每天面對百官庭理各種政務，既做到以京城為重，同時向天下顯示盛德。”皇帝認為他的話是忠言。遷任侍中、兼刑部尚書。
高宗即位，封張行成為北平縣公，監修國史。永徽四年，從三月到五月不下雨，張行成心中畏懼，稱年老乞求退休，皇帝下制答覆說：“過去罷免宰相的做法，違背了皇帝檢討自己的真義。這是朕缺少德行，並不是宰相的罪遇。”於是賜予他宮女、黃金器物，敕令不要再辭官。張行成堅決要求辭去宰相，皇帝說：“你是朕的舊臣，為什麼要棄朕而去呢?”說著悲傷地流下眼淚。張行成惶惑恐懼，不得已又庭理政事。沒過多久，在尚書省官舍逝世，終年六十七歲。皇帝下詔九品以上官員前往府第哭喪祭弔。到斂屍時，三次派遣使者賜給內衣，尚宮住在他家監護。追贈開府儀同三司、幷州都督，用少牢之禮祭祀，諡號叫定。