山東中考文言文閱讀專練題及答案

　　備考山東中考語文考試，要提高文言文閱讀的得分，離不開考生備考階段的閱讀練習，下面小編為大家帶來，供考生閱讀練習。

　　山東中考文言文閱讀專練題一

　　【甲】陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“苟富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也?”陳涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!” 二世元年七月，發閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死;等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。

　　【乙】舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

　　“人恆過，然後能改;困於心，衡於慮，而後作;徵於色，發於聲，而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。然後知生於憂患而死於安樂也。”

　　1.下列各組句子中加點的詞，意義及用法相同的一組是*** ******2分***

　　A.輟耕之壟上舜發於畎畝之中

　　B.傭者笑而應曰然後知生於憂患而死於安樂也

　　C.為天下唱行拂亂其所為

　　D.百姓多聞其賢曾益其所不能

　　2.下列各組句子中加點的詞，意義和用法相同的一組是*** ******2分***

　　A.舉大計亦死百里奚舉於市

　　B.必先苦其心志天下苦秦久矣

　　C.扶蘇以數諫故項燕為楚將，數有功

　　D.等死，死國可乎然後知生於憂患而死於安樂也

　　3.請將下面句子翻譯成現代漢語***3分***

　　今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?

　　4.陳涉歷盡艱辛最終“立為王，號為張楚”，舜、博說、膠鬲、管夷吾、孫叔敖、百里奚等均出身卑微但終成大業。請細讀甲、乙兩則選段，並摘選其中你認為最恰當的原句回答他們成功的緣由。***3分***

　　山東中考文言文閱讀專練題答案

　　1、***2分***D***A、動詞，去，到;助詞，的。B、連詞，表修飾;連詞，錶轉折。C、介詞，像;動詞，行為。D、都是代詞，代人。***

　　2、***2分***C 多次***A、發動，興起;推薦，選拔。B、使……受苦;苦於***秦***。C、為……而死;死亡，滅亡。***

　　3、***3分***如今逃跑也是死，起來造反也是死，總之都是一死，為國家而死可以嗎?***關鍵點：“亡”“舉”“等”“死國”各0.5分，翻譯達意1分。***

　　4、***3分***天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。***缺首句或尾句各扣一分***

　　山東中考文言文閱讀專練題二

　　隆中對***節選***

　　亮答曰：“自董卓已來，豪傑並起，跨州連郡者不可勝數曹操比子袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資，豈有意乎?益州險塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝業劉璋闇弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤智慧之士思得明君既帝室之胄，信義著於四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理;天下有變，則命一將荊州之軍以向宛、洛，身率益州之眾出於秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎者乎?誠如是，則霸業可成，漢室可興矣”

　　1.解釋下列句中加點的詞***4分***

　　***1***自董卓已來 *** *** ***2***名微而眾寡 *** ***

　　***3***挾天子而令諸侯*** *** ***4***利盡南海 *** ***

　　2.翻譯：百姓孰敢不簞食壺漿以迎者乎?

　　3.問題探究：諸葛亮認為“霸業可成，漢室可興”應該採取哪些策略?***3分***

　　***1***

　　***2***

　　***3***

　　3.簡答：***3分***

　　***1***諸葛亮在對前景的分析中，反覆強調“人謀”的重要性，請從文中舉一例說明***可用文中原句回答******1分***

　　***2***聯絡實際，談談“人謀”在現實生活中的意義***2分***