蘇教版小學四年級語文期末考試試題

　　四年級是孩子大腦發育的關鍵期，這個時候讓孩子多做語文試題練習，能有效鍛鍊孩子的思維能力。下面是小編為大家整理的，希望對大家有用!

　　一

　　一、課內外閱讀，你一定積累了豐富的詞語，請完成下面的詞語填空。

　　山*** ***林*** *** *** ***濤*** ***浪囊螢*** ***讀

　　手不*** ***卷一*** ***千里 *** *** *** ***不捨

　　*** ***色*** ***流 *** ***至沓*** *** *** ***飄*** ***舞

　　顯而*** ***見風*** ***雨*** *** *** ***心*** ***目

　　二、理解字義的方法很多，其中一中是聯絡上下文理解字義。請根據下列句子寫出帶點字的意思。

　　1、我情不自禁地說：“這草塘真美啊!” *** ***

　　2、嚴禁隨地吐痰。 *** ***

　　3、意盡而言不止，真是畫蛇添足。 *** ***

　　4、你真是貪心不足哇。 *** ***

　　5、一個人一生做一件好事不足掛齒。 *** ***

　　三、請找出下列詞語的近義詞。

　　奇麗*** *** 清靜*** *** 起色*** ***

　　明朗*** *** 驚歎*** *** 飛弛*** ***

　　四、請找出下列詞語的反義詞。

　　團結*** *** 灑脫*** *** 複雜*** ***

　　羞澀*** *** 清靜*** *** 特殊*** ***

　　五、詞語搭配。

　　熱愛莊稼清新的河水

　　愛護祖國翠綠的小詩

　　保衛視力洶湧的空氣

　　保護邊疆奇麗的草塘

　　六、讀一讀，並用帶點的詞語造句。

　　1、洪水過後，莊稼總得不到好收成，接連幾年都有是這傑，即使風調雨順，也不見起色。

　　2、但是世界上的事物除了這樣簡單的聯絡之外，還有不少複雜的聯絡，不是一下子能看清楚的。

　　七、修改下面的病句。***請用修改符號***

　　1.文藝活動時，表演了精彩的節目。

　　2.張明同學不但學習刻苦，而且成績優秀。

　　3.奶奶家的塑料大棚裡種著茄子、西紅柿、青椒、西瓜等各種蔬菜。

　　4.我敢肯定明天可能會下雨。

　　八、判斷並仿寫句子。

　　走了許久，遠遠地望見了一條迂迴的明如玻璃的帶子——河。

　　1、這句話把_______________比作__________________

　　2、仿寫__________________________________________

　　十一、照樣子，使句子表達更具體。

　　例：瀑布飛瀉而下。

　　洶湧的瀑布緊貼懸崖飛瀉而下。

　　1、花壇裡開滿鮮花。______________________________

　　2、媽媽露出向微笑。______________________________

　　十二、閱讀。

　　***一*** 課內閱讀。

　　這次，我看到了草原。……那些小丘的線條是那麼*** ***，就像只用綠色*** ***，不用墨線*** ***的中國那樣，到處*** ***，輕輕*** ***。這種境界，即使人*** ***，又叫人舒服，既願久立*** ***，又想*** ***。在這種境界裡，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。

　　1.這段話選自作家_______的《__________》一文。

　　2.根據課文內容填空。

　　3.“在這種境界裡”具體指的是哪種境界?用課文中的話或自己的話回答都可以。

　　____________________________________________________________________________________________________

　　4.依照畫“ _________”的句子寫一句話。

　　5.這段話的主要內容是什麼?___________________________

　　6.你用臬的語氣來讀這一段?___________________________

　　***二***課外閱讀

　　_______________

　　清晨，小溪多美啊。溪水映照著燦爛的朝霞，像浮動的彩色綢帶。我喜歡在溪邊讀書，清新溼潤的空氣滋潤著我的喉嚨，淙淙的流水隨著我的琅琅讀書聲。

　　中午，我也要到溪邊站上一會兒。微風吹來，水面上泛起層層魚鱗波紋。倒映在溪水中的景物，一會兒聚攏來，一會兒散開，雙聚攏，又散開……等到水波平靜時，樹兒、草兒的倒影更新更綠了。

　　晚上，月景靜靜地躺在水底，星星也在水底眨著眼睛，雲彩高興地跑到水裡來了，給溪水增添了銀色。小溪好像把我帶進了一個神話世界。

　　1、給短文加上一個合適的題目。

　　2、寫出下面詞語的近義詞和反義詞。

　　*** *** *** *** *** ***

　　聚攏增添平靜

　　*** *** *** *** *** ***

　　3、找出文中的比喻句，用“__”線畫出來。

　　4、本文是按什麼順序寫的?請將有關詞語寫出來。

　　______________________________________________________

　　5、畫“~~~~~~~”的句子，是把月影當作_________來寫。請找出文中這樣的句子，用“~~~~~~”畫出來。

　　6、你能概括一下這篇文章的主要內容嗎?

　　_________________________________________________________

　　十三、習作。

　　同學們，在生活中，你有過高興的事、難過的事、感動的事……請你選擇其中難忘的一件寫下來，注意寫出你當時的心理活動。

　　二

　　一、看拼音，寫詞語。***10分***

　　gōu qú zhǎng wò jūn yún xiǎn wéi rén zhī

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　shēng shū bǎn tú cǎn huò xún guī dǎo jǔ

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　二、給下列帶點的字用橫線選擇正確的讀音。***4分***

　　吹拂***fú fó*** 痕跡***hén héng*** 掠過***lǜe nǜe*** 頃刻間***qīng qǐng***

　　海濱***bīn bīng*** 吹皺***zhòu zòu*** 曾經***chéng céng*** 電線杆***gān gǎn***

　　三、按要求寫句子。***6分***

　　1、對學習有困難的同學，我們怎能不關心呢?***把句子換種說法，意思不變***

　　2、春天到了，油菜花開了。***把物當作人來寫***

　　3、秋天到了，樹葉落了下來。***運用打比方的方法***

　　四、根據課文內容填空。***25分***

　　1、二三月間，微風輕輕地著，毛毛細雨從天上下來。千萬條柔柳了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮豔的花，都像聚攏來，形成了的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多。從所填詞語中你體會到。

　　2、《第一朵杏花》講了我國著名科學家研究物候學的一個小故事，讚揚了他的科學研究態度，說明只有，才能。

　　3、《最佳路徑》向我們介紹了世界建築大師格羅培斯為迪斯尼樂園設計路徑的故事，著重記敘了他從一位年老的葡萄園主“ ， ”的賣葡萄的方法上受到啟發，產生了“ ， ”的路徑設計策略，最終被評為世界最佳設計的過程。故事給人以啟示：。

　　4、從《江南春》中“ ， ”一句，我們彷彿看到了一幅生機勃勃、春色無邊的畫面;從《春日偶成》中“時人不識餘心樂，將謂偷閒學少年”一句，我們能體會到詩人春日郊遊時的心情。從古詩《》中的“ ， ”我們能體會或彷彿看到。

　　5、我國曆史上有“書聖”之稱的是東晉書法家，代表作品有《》。

　　五、閱讀***7+15=22分***

　　***一***人類的“老師”

　　一個人握住一個雞蛋使勁地捏，*** ***怎樣用力*** ***不能把它捏碎。薄薄的雞蛋殼*** ***能承受這麼大的壓力，*** ***它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建築師根據這種“薄殼結構”特點，設計出許多*** ***輕便*** ***省料的建築物。人民大會堂、北京火車站以及其他很多著名建築，屋頂都採用了這種“薄殼結構”。

　　1、在文中的*** ***裡填上合適的關聯詞，再選擇其中的一個說一句話。***4分***

　　2、在文中用“ ”劃出描寫薄殼結構特點的句子。***1分***

　　3、你還知道自然界的哪些生物是人類的好老師?為什麼?***2分***

　　***二***螞蟻

　　在我家的梧桐樹下，有一個小小的螞蟻窩，裡面住著許多可愛的小螞蟻。我平日最愛觀察它們，我可喜歡它們啦。//

　　它們很守紀律，平日出去尋食，總是排著整齊的隊伍。隊伍前面有一隻大螞蟻，可能是螞蟻的頭兒吧。那長長的隊伍像自行車的鏈子似的，一個接一個，可有秩序哩!更稀奇的是，

　　如果誰掉了隊，誰想逗留、貪玩，頭兒或夥伴就會繞過去用觸角碰碰那些小調皮，好像在說：“調皮鬼，掉隊啦，快追上去!”

　　它們十分團結。瞧，它們發現了一條大蟲，不一會兒就把蟲子包圍了。這個龐然大物怎麼搬得走呢?不用著急，小螞蟻自有辦法。它們有的抱蟲子的腿，有的扛蟲子的身體，還有的站在蟲子的身上，似乎在幫夥伴們鼓勁。螞蟻漸漸多起來，幾十只、幾百只一起用力，“一——二——三”，終於把大蟲子抬了起來，慢慢向窩移去。一路上，小螞蟻好像喊聲大振。不一會兒，就把蟲子搬進了窩。

　　啊!這些小精靈是多麼可愛啊!它們齊心協力，團結友愛，用自己的勞動，換來豐盛的食物。

　　它們的意志更堅強。下雨了，小螞蟻早已把一顆顆橢圓形的卵搬到能避雨的地方。不一會兒，雨停了，它們又回到自己的家園。可是窩裡灌滿了水，怎麼辦呢?一隻只小螞蟻銜著一塊塊泥土，一塊塊地壘起來，重建自己的家園。

　　啊!多麼聰明的小生靈啊!它們看上去是那麼弱小，卻有著堅強的意志和頑強的精神。//

　　螞蟻緊密團結、意志堅強的精神不正象徵著我國人民團結一致建設美好國家，創造幸福生活的精神嗎?//

　　1、從文中找出下列詞語的近義詞。***4分***

　　稀罕*** *** 堅強*** *** 豐富*** *** 喜愛*** ***

　　2、根據分好的段落寫出段意。***3分***

　　第一段：。

　　第二段：。

　　第三段：。

　　3、下面哪句話採用了打比方的方法，請在括號裡打“√”。***1分***

　　***1***那長長的隊伍像自行車的鏈子似的，一個接一個，可有秩序哩! *** ***

　　***2***頭兒或夥伴就會繞過去用觸角碰碰那些小調皮，好像在說：“調皮鬼，掉隊啦，快追上去!” *** ***

　　***3***一路上，小螞蟻好像喊聲大振。 *** ***

　　4、根據短文內容填空。***3+2=5分***

　　***1***短文重點描寫了螞蟻、、這三個特點，分別是通過、、這幾個事例把這三個特點寫具體。

　　***2***這篇文章表面上寫螞蟻具有的品質，其實是說明一個道理：。

　　5、摘抄你喜歡的句子，並寫出喜歡的原因。***2分***

　　喜歡的句子：。

　　喜歡的原因：。

　　六、習作***30分***

　　仿照《燕子》一文，寫一種你喜愛的小動物，可以介紹它的外形、特點和生活習性等，也可以適當展開想象。題目自定。相信你一定會寫得很棒。