教育孩子尊敬師長
在孩子成長的道路上，老師的影響是巨大的，有時甚至起著決定的作用。怎樣呢?下面小編收集了一些關於的方法，希望對你有幫助
教孩子尊敬師長方法
第一，要告訴孩子老師是他們最可親最可敬的朋友。孩子剛剛接觸老師時，隱隱約約地有些畏懼心理。這時，父母可以經常對孩子談談自己小時候是怎樣聽老師話的，老師是怎樣親切耐心地幫助自己的。當孩子提出一些疑難問題的時候，父母可以告訴他們：“關於這些，老師知道得很多，會比爸爸媽媽更好地講給你聽。”這樣，有意識地培養孩子確立老師是最可親近的朋友的觀念，他們的畏懼心理就會逐漸消失。有的家長在這一點上缺乏思考，孩子有老師了，他們以為這是請來“鎮物”了，動輒就用老師來嚇唬孩子：“哼!明天，我就找你們老師去，讓老師好好教訓教訓你!”這隻能使孩子對老師產生壞的印象，害怕老師，甚至厭惡上學。
第二，力求做到家庭教育與學校教育的協調一致。家長要主動與老師“互通情報”：孩子在校內的缺點，家長應歡迎老師指出，並督促孩子儘快改正;孩子在校外的毛病，家長應及時向老師反映，“護短”、“遮羞”的做法是不合適的。在教育孩子的步驟方法上，家長可徵求老師的指導和建議。
第三，要正確對待老師工作中的缺點。孩子有時會和同學在背後議論對老師的意見，這有可能是老師的工作確有缺點，也可能是孩子們的看法偏頗了。家長應該勸止孩子們的背後議論，並鼓勵他們與老師當面交談。家長對老師的工作有看法，更不要當著孩子說長論短，而應該誠懇地與老師交換意見。
教寶寶尊敬師長的故事
1、子貢尊師
孔子是我國古代偉大的思想家和政治家，儒家學派創始人。他也是第一個打破貴族教育壟斷，開創私學的人。他將很大一部分精力用在教育事業上，弟子多達三千人，其中有名的弟子有七十二個，子貢便是其中之一。
子貢非常尊敬自己的老師。 一次，魯國有個大夫在人前貶低孔子，抬高子貢，剛好被子貢聽到了。他非常氣憤，絲毫不因為那人在誇自己而給他留情面，當即打了一個比方。他說，如果說每個人的才能就是一所房子，那麼老師的房子圍牆就有十多丈那麼高，屋子裡富麗堂皇，一般人沒法翻過圍牆看得到裡邊的擺設;而子貢我的房子呢，不過是隻有肩高的圍牆，一眼就可望盡。接著，他又把老師比作太陽和月亮，太陽和月亮可是光彩照人，不是常人所能超越的呀!大夫聽了這一席話，臉上一陣紅一陣白，十分慚愧。
孔子死後，子貢悲痛萬分，在孔子墓旁住下，整整守墓六年。
竭力維護老師的尊嚴和名聲，守護老師的遺冢***zhǒng，墳墓***，是子貢尊重老師的方法。
2、程門立雪
程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。當時有個叫楊時的進士，為了豐富自己的學問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。後來程顥死了，他自己也有40多歲，但仍然立志求學。於是又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。
這天，他和他的朋友遊酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐著睡著了。老師睡著了當然不便打擾，於是他們就在門外等候。這時候，外面開始下雪，這兩人求師心切，依然恭恭敬敬侍立一旁，不言不動。等啊等啊，過了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛。一看楊時、遊酢站在外邊，臉上沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。吃了一驚，說道：“啊!他們兩位還在這兒沒走?” 再看看門外的雪，已經積了一尺多了
楊時和遊酢這種尊敬老師的優良品德，一直受到人們的稱讚。後來，楊時虛心向老師求教，學業進步很快，終於成為一位全國知名的學者。各地的人，也不遠千里地來拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”。
3、張良拜師
張良是漢朝的開國功臣，在他年輕時，曾經計劃要刺殺暴君秦始皇，可是失敗了。為了躲避官府通緝，他隱姓埋名潛藏在下邳*** pī ***。有一天，張良閒遊到一座橋上，遇見一位穿褐衣的老翁。那老翁見張良走近，便故意將鞋墜落橋下，讓張良下橋去撿。張良很不高興。等張良把鞋撿上來交給老翁時，老翁又讓他幫著把鞋穿上。於是，張良跪著幫老翁穿上了鞋。老翁沒客氣，笑眯眯地離開了。臨走時留下了一句話：“小子可教矣!五天後黎明時分在這裡等我。”張良有些莫名其妙，但還是遵照老翁的指示，五天後天剛亮，就來到橋上。不料老翁早已呆在那裡了，見了張良便怒斥道：“跟老人約會遲到，豈有此理。過五天再早些見我。”說完就離去了。又過了五天，雞剛打鳴，張良便匆匆地趕到了橋上，可是不知怎麼的，他還是比老翁來得晚。老翁這回更不高興了，只是重複了一遍上回說的，就拂袖而去了。這下張良可點急了，又過了五天，他索性覺也不睡了，在午夜之前便來到橋上等著。一會兒老翁來了，見著他便點頭稱是。並從袖中拿出一本書，很神祕地說:“你讀了這本王者之書，就可以做帝王的先生了。十年之後，兵事將起。再過十三年，你到濟北，灸可以與我重逢，谷城山下的那塊黃石，便是我的化身。”說完飄揚而去。等天一亮，張良開啟書一看，原來是太公望兵法書。
張良高興極了，認真研讀黃石老翁授給的那部兵法書，真的當上了漢高祖劉邦的高階參謀。