四年級兒童繪畫素材圖片
兒童繪畫讓我們發現另一個美妙的世界。我們應該始終以欣賞的目光注視著孩子，用積極的態度激勵孩子。正確欣賞、評價兒童繪畫，對孩子繪畫的發展將會有很大的幫助。下面是小編整理的，供大家參考。
欣賞
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泥浮雕
節 次 上課時間 撰稿人 持有人
教學目標 知識目標：瞭解浮雕的概念和分類
能力目標：學習用陶泥製作一個浮雕作品。
情感目標：培養在生活中發現美，並用自己雙手美化生活的情趣。提高學生審美能力。
重點難點 教學重點：設計一個自己喜愛的泥浮雕。
教學難點：瞭解浮雕的概念和分類
教學方法 修改批註
課 型
教 時 課時
教學過程
教學準備：
收集有關浮雕的資料、圖片、陶泥、泥塑工具。
教學過程：
一、組織教學：
按常規教學
二、講授新課：
***一***匯入：
1、欣賞
師：同學們今天老師要帶大家到雕塑館去參觀，想去嗎?
課件展示一起欣賞古今中外的浮雕作品
如：中國唐朝的《昭陵六駿》，《人民英雄紀念碑》、非洲浮雕、青島沿海的浮雕柱子等或者是其他學生的浮雕作品
師：欣賞到了這麼多的雕塑作品有什麼感想?
教師拿泥筆筒或完全立體的雕塑與我們欣賞的這些雕塑有什麼不同?
***生答：一種是完全立體的，一種是在平面的基礎上有一部分立體***
2、揭示“浮雕”的概念
師：我們知道，從背景中凸出形象的雕塑稱為浮雕。根據凸出的程度不同，還可以分成高浮雕和淺浮雕。浮雕具有繪畫與雕塑相結合的特點。為什麼我們說浮雕具有繪畫與雕塑相結合的特點呢?
生：因為浮雕和普通雕塑一樣是凸出的，但卻又和繪畫一樣只能從一個方向進行觀察，所以我們這樣說。
***二***新授：
學習製作泥版浮雕***設計意圖：讓學生通過看書和師生的共同演示、探究，自己總結出製作的方法***
1、看到這麼多的浮雕作品，我想同學們也都躍躍欲試了，你們想做一個什麼樣的浮雕呢?***生答：動物的、人物的、植物的、太陽的等***
2、製作步驟：
***1***揉泥
***2***拍泥板
***3***割邊
***4***畫形象：用鉛筆或者自己的泥塑工具在底板上畫上形象。
***5***堆出大的形體：
注意看老師都用了那些製作方法?
生答：用搓、捏、壓、剪、刻、畫等方法制作出泥版浮雕大的形體，並將他們按照剛才畫出的形象，利用水作為粘合劑，將他們粘在底板上。
***6***塑造形象區域性：
利用泥塑工具或者手指，將自己已經制成的大的形體進行仔細的描繪，也要用到壓、剪、刻、畫等方法進行裝飾最後形成製作好的泥版浮雕。
三、學生作業，教師輔導：
四、評析作業：小組互評
五、課堂小結：
通過本課的學習，你有什麼收穫?
今天我們各小組的作品不僅創意好而且製作的也非常精美，希望同學們能夠利用所學過的陶藝製作方法，做出更多更出色的作品來!
六、拓展：
1、嘗試創作一件帶有主題性的淺浮雕或高浮雕作品。
2、嘗試用其他方法制作浮雕作品。