四年級兒童繪畫作品素材

　　繪畫學習是兒童素質培養的一種有效的手段，可以有效地促進兒童的智力發育。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　明與暗

　　節　次 上課時間 撰稿人 持有人

　　教學目標 知識目標：瞭解物體在光照射下所產生的明與暗。

　　能力目標：

　　情感目標：培養學生對客觀世界存在的自然現象的研究興趣。

　　重點難點 教學重點：引導觀察、分析和比較物體在光照射下的明暗變化的原理和規律。

　　教學難點：培養學生對客觀世界存在的自然現象的研究興趣。

　　教學方法 修改批註

　　課　型

　　教　時 課時

　　教學過程

　　教具準備：

　　球體、立方體石膏模型數個、射燈、靜物桌、襯布、範畫兩幅

　　教學過程：

　　一、欣賞匯入

　　1.出示素描範畫，說說這些作品有什麼特點?

　　小結：這些作品都是用明暗造型方法表現的石膏體。板書課題。

　　二、探究新知

　　1.研究明暗怎樣產生的。

　　①把一張白紙放在燈光下觀察，它的表面上有沒有明暗變化?

　　②把紙卷一下，觀察在光的照射下發生了什麼變化?

　　總結：有了從明到暗的漸漸過渡。

　　③把紙折一下，放到燈光下，有什麼變化?

　　總結：明和暗有了一條明顯的分界線，對比非常強烈。

　　④把紙揉皺了，在燈光下又會發生怎樣的變化?

　　總結：紙上出現了豐富的明暗變化。

　　2.通過觀察，你能總結出明暗是怎樣產生的嗎?

　　總結：有體積的物體在光線的照射下，會呈現出一定的明暗變化。

　　三、觀察體會

　　1.把石膏球體擺在桌上，觀察光線照射時，我們有什麼發現?球體的亮部有沒有明暗變化?暗部呢?

　　***學生思考、討論後回答***

　　總結：光照後，球體表面出現了明、暗半球。球體的明暗變化比較複雜，而且是逐漸轉變的，可概括為：亮面***即直接受光面***，灰面***即側面受光面***，暗面***即沒有受光的面***，明暗交界線***區分明暗兩部的界限***，反光***側面環境光影響***，投影***物體擋住光源產生***。

　　2.出示石膏幾何體觀察，找找看

　　四、課堂小結

　　這節課你發現了什麼?

　　這節課我們學習了物體明暗變化的基本規律，希望同學們能將這些知識運用到繪畫中，畫出優秀的作品。

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