四年級兒童繪畫作品素材

  繪畫學習是兒童素質培養的一種有效的手段,可以有效地促進兒童的智力發育。下面是小編整理的,供大家參考。

  欣賞

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  明與暗

  節 次 上課時間 撰稿人 持有人

  教學目標 知識目標:瞭解物體在光照射下所產生的明與暗。

  能力目標:

  情感目標:培養學生對客觀世界存在的自然現象的研究興趣。

  重點難點 教學重點:引導觀察、分析和比較物體在光照射下的明暗變化的原理和規律。

  教學難點:培養學生對客觀世界存在的自然現象的研究興趣。

  教學方法 修改批註

  課 型

  教 時 課時

  教學過程

  教具準備:

  球體、立方體石膏模型數個、射燈、靜物桌、襯布、範畫兩幅

  教學過程:

  一、欣賞匯入

  1.出示素描範畫,說說這些作品有什麼特點?

  小結:這些作品都是用明暗造型方法表現的石膏體。板書課題。

  二、探究新知

  1.研究明暗怎樣產生的。

  ①把一張白紙放在燈光下觀察,它的表面上有沒有明暗變化?

  ②把紙卷一下,觀察在光的照射下發生了什麼變化?

  總結:有了從明到暗的漸漸過渡。

  ③把紙折一下,放到燈光下,有什麼變化?

  總結:明和暗有了一條明顯的分界線,對比非常強烈。

  ④把紙揉皺了,在燈光下又會發生怎樣的變化?

  總結:紙上出現了豐富的明暗變化。

  2.通過觀察,你能總結出明暗是怎樣產生的嗎?

  總結:有體積的物體在光線的照射下,會呈現出一定的明暗變化。

  三、觀察體會

  1.把石膏球體擺在桌上,觀察光線照射時,我們有什麼發現?球體的亮部有沒有明暗變化?暗部呢?

  ***學生思考、討論後回答***

  總結:光照後,球體表面出現了明、暗半球。球體的明暗變化比較複雜,而且是逐漸轉變的,可概括為:亮面***即直接受光面***,灰面***即側面受光面***,暗面***即沒有受光的面***,明暗交界線***區分明暗兩部的界限***,反光***側面環境光影響***,投影***物體擋住光源產生***。

  2.出示石膏幾何體觀察,找找看

  四、課堂小結

  這節課你發現了什麼?

  這節課我們學習了物體明暗變化的基本規律,希望同學們能將這些知識運用到繪畫中,畫出優秀的作品。