簡單的手繪插圖教學設計素材

　　在中國，手繪插圖已經遍佈各個行業了，社會需要這種人才，插圖教學應該引導學生逐漸進入藝術境界。下面是小編整理的和手繪插圖從造型開始學習及建立風格。

　　手繪插圖從造型比例透視開始學習

　　在美術繪畫中，造型能力為基礎，只有打好紮實的根基才能創造出更好的作品，美術之路才能走得更遠。插圖的表達形式多樣，也和漫畫有相似的地方，可以是寫實的，又或者是簡筆畫、漫畫的形式。學生在基礎階段使用簡筆畫或者漫畫的表達形式會更加容易入門。插圖的內容包括人物、背景、靜物、風景等，需要樣樣精通，學好插圖關鍵在於打好造型基礎。打基礎有以下幾個步驟：

　　1.幾何素描造型訓練。先從方體、圓形、結合體等幾何體開始學，只有通過對幾何形的理解才能把一些複雜的事物簡單化，更容易地描繪出來。學生在初學階段對幾何體的造型、比例、透視較難以掌握，容易畫得變形，所以需要大量地練習和學生與學生之間的對比學習，修改。

　　2.簡筆畫的學習。它與漫畫相似，相對容易掌握，在教學過程中，首先，筆者佈置學生畫一張比較簡單的人物插圖，針對出現的問題，發一些五官、頭部、腳、手的資料給學生參考。其次，繪畫過程中學生髮現手是比較難畫的部分，筆者利用人體結構的知識講解，用圖片賞析和繪畫示範的方法使學生理解關節的構造。

　　3.速寫的訓練。利用簡單的線條對人物場景做出簡單的概括訓練，豐富自己的相簿資料。

　　通過這些基礎訓練後，在人物畫繪畫中出現困難，特別是背景，或者表達內容方面的困難，筆者都一一做出示範和評講，學生能更快地理解和接受，解決問題，在以後進行設計創作時就容易得多，從而打下紮實的手繪插圖基礎。

　　手繪插圖臨摹名作建立風格

　　臨摹是插圖學習中最有效、最快捷的學習方式之一，當學生已經擁有基礎造型能力時，在臨摹過程中學生有能力理解每一張畫的內容，學其精華，通過這種學習方式把別人好的東西吸取後轉化為自己的風格。插圖可以說是無處不在，不論報紙、課本、雜誌還是掛曆、圖書、廣告等隨處可見，可以隨時隨地學。筆者讓學生準備一本大概16開大的筆記本，利用照相機、手機、電腦上網的收集方法，來收集貼上自己喜歡或者有意義的插圖，把插圖都歸好類別。

　　學生在寫生的時候有兩個地方比較難掌握，一是人物，另一個就是場景或者背景的描繪，通過臨摹學習的方法問題就容易解決多了。有一位學生是這樣學習畫人物的，他很喜歡報紙上刊登的漫畫，其中有知名漫畫家黃濱的作品。他學習黃濱的漫畫，臨摹人物的造型動態背景，通過模仿學習，特別是在處理線條效果時最有收穫。從開始的斷斷續續、沒有重細之分、羅羅嗦嗦，變得穩重有立體感、線條流暢、配色統一，學起來有自信心和自豪感。

　　場景表達一般都比人物簡單，概括性強，不能搶了畫面主角的地位，如果有人物時它只能充當配角，這是學習時要注意的。筆者同樣採取發資料的形式，先讓學生臨摹，然後找一些比較簡單的風景寫生，如課室的空間或者校園的一景。臨摹使學生學到別人的優點，改掉自己的缺點，別人的風格慢慢轉化為自己的風格，手繪插圖進步很快。

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