小班主題活動計劃

　　當前主題活動是幼兒園主要活動組織形式,但具體實施過程中普遍存在主題來源狹窄,可有效利用的教育資源有限,下面是小編收集整理的，歡迎閱讀。

　　篇一

　　三月：春天

　　活動內容：初步瞭解春天的特徵，喜歡愛護小草。

　　談論氣候的變化：天暖和了，幼兒穿的衣服少了;風不那麼冷了，可以在外面多玩一會了;冰化了，不能夠溜冰了。春天來了。請幼兒說說天再熱一些，地上會長出什麼，樹上會長出什麼……發揮幼兒的想象力。

　　活動形式：戶外集體活動

　　四月：健康寶寶

　　健康，是幼兒的幸福，是家長的盼望。

　　活動內容：身體和心理健康的方面入手，圍繞貼近幼兒的吃、穿、行情緒，情感等方面，開展多樣的活動，讓生動的活動感染孩子，讓好玩的遊戲鍛鍊孩子，讓多通道操作提高孩子促進幼兒的生活自理能力，培養良好的衛生習慣，提高幼兒自主健康意識。

　　五月：母親節

　　活動內容：“寶貝·媽咪”一系列的主題活動：我為媽媽唱首歌;我給媽媽畫幅畫;我給媽媽講個故事;我幫媽媽做件事;我給媽媽跳個舞;親親、抱抱我的好媽媽;我和媽媽玩遊戲……通過此次活動的開展，孩子們盡情釋放了自己對媽媽的愛，初步懂得了在受媽媽關愛的同時，也學會關心媽媽，使“母子情深”的美好情感更好的得到了體現，進一步增進了寶貝與媽咪的親子關係。

　　六月：夏天真熱

　　主題內容：觀察夏季的各種自然現象，體驗夏季是一個十分炎熱的季節。感知夏天明顯的氣候特徵，樂意參加各種使身體涼快的活動。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發生了明顯的變化，每天的戶外活動時都會留許多的汗，冷飲也變成孩子們鍾愛的食品，在家裡要開空調、電風扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題。

　　篇二

　　一、主題說明：

　　昨天在家裡還是一個眾星捧月的寶貝，今天已需要獨立地走向集體生活。這意味著一天中的大部分活動時間，幼兒面對的將不是他在家裡熟知的一對一式或者幾對一式的交往。我們知道，每個幼兒都是獨一無二的個體，要想在短短的時間裡讓個性不同的幼兒融入一個群體，確非易事。他們會面臨一系列的變化，需要學習獨立故事，和陌生人交往，集中注意聽講，安靜地坐一段時間等。讓我們營造愛的環境，幫助他們愉快地走進幼兒園。

　　幼兒喜歡一遍又一遍地聽同樣的故事，看同樣的書;他們喜歡與自己熟悉的玩具、用品等“寵物”形影不離;他們喜歡知道接下來要做些什麼，有規則的作息是孩子安全感的重要保證。

　　二、主題目標：

　　1、鼓勵幼兒參與活動，產生親近老師、接納同伴的情緒，產生喜歡上保育院的情感。

　　2、認為保育院的環境和班級的位置與班級的老師。

　　3、指導幼兒正確對待自己的玩具，與同伴友好相處。

　　4、懂得一些大型運動器具的正確玩法，知道運動時要注意安全，初步懂得一些自我保護的方法。

　　三、環境創設：

　　1、張貼幼兒的家庭照，使幼兒在初入園時減輕對父母及家庭分離的焦慮程度。

　　2、佈置室內外環境，室內裝飾色彩鮮豔。在娃娃家投放一些鬆軟的布製品，營造家庭般的氛圍。

　　3、經常播放歡快的兒童歌曲，作為一日活動的背景音樂，使幼兒擁有愉快的心情，

　　4、創設安全、溫馨、寬鬆的心理環境，使幼兒儘快與教師建立依戀關係。

　　四、家園共育：