大學籃球理論課教案

　　每一節課都有理論的部分，對於大學籃球體育課來說，應如何設計籃球運動的理論課教學教案呢?下面小編給大家介紹關於的相關資料，希望對您有所幫助。

　　如下

　　第二 周 第1次課 備課日期 09月01 日

　　教學內容： 籃球運動概論

　　重點：籃球運動的起源與發展、籃球運動的本質與特點

　　難點：籃球運動的發展趨勢

　　教 學 內 容

　　一、教學任務

　　瞭解籃球運動的起源與發展、籃球運動的本質與特點、籃球運動的發展趨勢以及中國籃球運動的發展概況。

　　二、教學內容

　　***一***現代籃球運動的本質及其演進

　　第一個時期：即初創試行時期

　　第二個時期：即完善傳播時期

　　第三個時期：即普及發展時期

　　第四個時期：即全面提高時期

　　第五個時期：即創新、攀登時期

　　***二***現代籃球運動的特點與特徵

　　1、籃球運動的特徵

　　2、籃球運動的特點

　　第一、集體性特點

　　第二、對抗性特點

　　第三、轉換性特點

　　第四、時空性特點

　　第五、增智性特點

　　第六、綜合性特點

　　第七、智藝性特點

　　第八、職業性特點

　　第九、商業性特點

　　***三***新世紀世界籃球運動發展的總趨勢

　　1、大眾籃球運動在全球普及，比賽的人文氛圍全面提高。

　　2、學校籃球運動的健身、教育功能顯著，活動形式豐富多彩。

　　3、職業籃球運動在全球擴充套件，商業化氣息加強，觀賞性加濃

　　4、籃球運動理論和實踐進一步滲透高科技，形成新結構、新體系

　　5、競技籃球群雄相爭激烈，排名出現新格局，技戰術風格呈現新特點：

　　第一、貴在“理念”

　　第二、智在“聰穎”

　　第三、高在“制空”

　　第四、快在“ 節奏”

　　第五、悍在“凶狠”

　　第六、準在“高分”

　　第七、全在“綜合”

　　第八、變在“瞬時”

　　第九、星在“奇特”

　　第十、技在“昇華”

　　第十一、陣在“機動”

　　第十二、帥在“智謀”

　　第十三、 男、女“並趨”

　　***四***中國的籃球運動

　　1、現代籃球運動在中國的發展

　　1***1895-1948年為第一時期

　　第一個階段為1895--1918年的初始傳播階段;

　　第二個階段為1919--1936年的緩慢推廣階段;

　　第三個階段為1937-1948年的區域性普及階段;

　　2***1949-1995年為第二時期

　　第一個階段為1949--1965年的普及、發展階段;

　　第二個階段為1966--1978年的徘徊、困惑階段;

　　第三個階段為1979-1995年的復甦、提高階段;

　　3***1996年至今為第三時期

　　第一時期***1895-1948年***

　　第二時期***1949----1996***

　　2、我國籃球運動普及、提高的基礎

　　3、新世紀中國籃球運動面臨的任務

　　***五***思考題

　　1、試述籃球運動產生的社會基礎及其演進的不同時期、不同階段的概況。

　　2、針對現代籃球運動的基本特點與功能，你有哪些新認識?

　　3、闡述現代籃球當代化的特徵與特點。