良好的學習方法主題班會
每一門學科都有每一門學科的特點，因此每一科都有一些與眾不同的學習訣竅。今天小編就與大家分享：，希望對大家的學習有幫助!
一
一、活動背景
第一次月考後，同學們剛從初中被老師“壓著學、趕著學”的學習生活過渡來到了高一新的學習生活，很多同學都還沒有完全適應高中新的學習生活，還沒有找到合適自己的學習方法。為了讓他們儘快適應高中的學習生活，召開本節主題班會。
二、活動目的
1、讓學生清楚高中的學習特點
2、讓學生了解高中各個科目的學習特點
3、讓學生初步掌握一些學習策略
三、活動過程
***一***活動準備：
學習習慣調查
時間類別
所需時間
上課時間
晚自習時間
你利用了的課餘時間
平均每節課多少時間後才能集中精神聽課
上課發呆時間
自習課上閒聊、發呆時間
自習課上找、借東西時間
學習***工作***時間=上課時間+自習時間+真正利用的課餘時間-發呆時間-閒聊時間-借東西時間
一天時間的利用率=學習時間/24小時
你的利用率高嗎?
***二***學習方法介紹
1、 學習經驗談***以四人一小組，介紹自己好的學習方法。再以小組為單位，向班級同學介紹本組的學習方法***
2、 介紹各科老師的學習方法
語文：1、廣泛閱讀各類書刊，擴充套件知識面。《讀者》、《語文報》、《小小說選刊》、《讀寫月報》、中外名著、你所佩服的作家的系列作品。2、善於積累，不僅要讀，還要記筆記。要思考生活中類似的事情。3、工具書是學識最淵博的老師。你要準備兩本工具書，一是《現代漢語詞典》，一是《古代漢語字典》，有條件還可以準備一本《成語詞典》。4、買本字帖，練練字。
數學：所有學科中數學是最容易失分也是最容易得分的。數學只要下到功夫，就一定會有成效，可以先看書本，把書本上的每一題都做會，例題尤其重要，基礎訓練在做完做會，另外再做一些資料考試成績就會見漲。高中的數學一定要打筆記，另外還要有一個錯題本，記錄自己所有做錯的題目，考試前看一看會有很大的幫助，做題時不能死記硬背，要理解，會解題方法就會做同一型別的所有題目。高一數學的函式這一章在高考中佔有很大的分量.選擇題還有技巧，可以用代入法做題,排除法等。
英語：英語學習主要分為詞彙、語法，閱讀與作文四部分，聽力也很重要***口語也很重要，只是高考中沒有要求***。詞彙是基石,沒有一定的詞彙量,其餘都學不下去，因為中國人學外語最困難的是缺乏語言環境,因此記憶課文內的單詞最好的辦法是把相關的課文背出來，背誦課文的好處遠不止記憶單詞而已，可以熟悉語法,可以培養學外語不可或缺的語感.當然背誦課文很費時，你可以挑重要的句子背。英語中有很多中詞,介詞,動詞,名詞等,要學會分類，片語也很重要。看課外讀物時會碰到不認識的單詞，不要立即去查字典要學會猜意思。一定要有一本英語字典，這是英語學習中必不可少的工具。另外，別忘了準備一本錯題集，把做錯的題目抄下來，有空別忘了多去翻翻。
***三***學習計劃制定輔導
1、每個學生為自己制定一個學習計劃
老師小提示：每個同學的具體情況不同，學習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時應注意以下幾點：
黃金時間來記憶 同學們應該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。而每天如果不能保證7—8小時睡眠，記憶效果也會降低。
尊重自己生物鐘 由於生理條件和生活環境、習慣的不同，人們的生活節律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學習最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學感覺晚上學習效率最高。在瞭解了自己的最佳學習時段之後，按照它來安排自己的學習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。
學習要有時間限制 為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和複習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，提高複習效率。同時，每學習完一部分時，都有一種輕鬆感、愉悅感，會更充滿信心地複習下去。
對照計劃反省 計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先幹什麼?再幹什麼?如果完成的好時可獎勵自己一次;如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可*作性，每天都會感到在進步。一段時間後，還應該根據自己的學習情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學習。
公開學習計劃 少數同學缺乏自我約束能力，這樣的同學在制定學習計劃後，最好向家長、老師或者同學宣佈。這樣做一方面會起到監督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。
***四***制定個人學習計劃並交流。
四、活動小結
擁有良好的學習方法是成功的第一步。“工欲善其事，必先利其器”。在學習中要學會借鑑別人的學習方法，形成自己獨特的學習方法，提高學習效率，更好的面對高中的學習生活。
二
主題班會預期目標
1、交流學習方法，提高學習效率。
2、幫助大學生提高對學習的積極性。;
3、在班級內形成良好的學習氛圍;
4、使同學們認識到交流和合作的重要性。
主題班會意義：
本主題班會可以使學生對如何開始新的大學時期對學習有一個初步的印象和了解;使他們儘早找到適合自己的學習方法及技巧，增強大學學習的積極性、效率性。幫助學生確立正確的學習方法，制定明確的學習計劃，同時開展自我學習方法的認知與解析，培養學生的自主學習的意識，提高他們的自主學習能力，為以後的職業道路發展打下良好的基礎。
授課重點及難點：
授課重點：學習方法的確定
授課難點：自主學習意識的培養
主題班會課設計：
主題班會準備：
1、 提前向同學們通知，回憶以前的學習方法，並找出適合自己扥學習方法，在班會上與同學們進行交流。
2、 向同學們徵集召開主題班會的形式與流程意見。
主題班會背景：
大一新生經歷了高考的拼搏，升入大學後，失去了學習的積極性，找不到適合自己的學習方法，呈現出懈怠鬆散的精神面貌。為使他們找到適合自己的學習方法，增強大學學習的積極性和效率性，故開展此主題班會。
班會流程：
一、 學習方法的討論：
***一***以“童第周堅持學習的故事”引入此主題班會課
一天，童第周看到屋簷下的石階上整整齊齊地排列著一行小坑坑，他覺得十分奇怪，琢磨半天弄不明白是怎麼回事，便去問父親："父親，那屋簷下石板上的小坑是誰敲出來的?是做什麼用的呀?"父親看到兒子這麼好奇，高興地說："這不是人鑿的，這是簷頭水滴下來敲的。"小童第周更奇怪了，水還能把堅硬的石頭敲出坑?父親耐心地解釋說："一滴水當然敲不出坑，但是天長日久，點點滴滴不斷地敲，不但能敲出坑，還能敲出一個洞呢!古人不是常說'滴水穿石'嘛!就是這個道理。"父親的一席話，在小童第周的心裡激起了一陣陣漣漪，他坐在屋簷下的石階上，望著父親，似懂非懂地點了點頭。
由於農活比較多，童第周對學習有些失去興趣，不想讀書了。父親耐心地開導，童第周說："你還記得'滴水穿石'的故事嗎?小小的簷水只要常年堅持不懈，能把堅硬的石頭敲穿。難道一個人的恆心不如簷水嗎?學知識也要靠一點一滴積累，堅持不懈才能獲得成功。"為了更好地鼓勵童第周，父親書寫了"滴水穿石"四個大字贈給他，並充滿期望地說："你要把它作為座右銘，永誌不忘。"
從此後童第周就把“滴水穿石”的精神貫注到他的求學中去。他決心要考取當時很有名氣的寧波效實中學，他一絲不苟地進行備考，一家人也全都動員起來，支援他。童第周終於考取效實中學，可是他的成績全班倒數第一。一天深夜，教數學的級任陳老師辦完事情回到學校，發現在昏黃的路燈下有個瘦小的身影在晃動，陳老師想："深更半夜的，誰還不回寢室就寢呢?"陳老師帶著疑問走過去一看，原來是童第周正在藉著路燈光演算習題。"這麼晚了你怎麼還不回寢室休息呢?""陳老師，我要抓緊時間把功課趕上去，我不要倒數第一名。"陳老師望著童第周瘦小的身軀，關心地勸童第週迴去休息，可是走出不遠，童第周又站在路燈下捧著書本讀了起來。陳老師被深深地感動了，他深深地理解童第周的志氣，為自己有這樣的學生感到自豪。期末考試到了，童第周又成了全校關注的物件。他終於靠自己刻苦的努力，使各科平均成績都達到了70分，其中幾何得了滿分，引起了全校的轟動。
後來童第週迴憶自己童年的時候感慨地說："在效實的兩個'第一'，對我一生有很大影響。那件事使我知道自己並不比別人笨，別人能做到的，我經過努力也一定能做到。世上沒有天才，天才是用勞動換來的。"
***二***觀看俞敏洪“像樹一樣活著”的勵志演講視訊。
***三***、情景劇：展現課堂上同學們遲到、玩手機、昏昏欲睡的場景，引起同學們的重視，警醒他們。
***四***播放《我的未來不是夢》歌曲，調動學生激情。
***五***討論：同學們為什麼到了大學之後就不會學習了，大學生應怎樣快樂的學習。
同學們自由討論、發言。進行總結並找到適合自己的學習方法。
二、 請部分同學交流一下自己的學習方法與技巧。
三、 播放一段白潔omg美語視訊，讓同學們感受學習英語的快樂，在輕鬆歡快的氛圍裡學習枯燥的英語。
四、 同學們根據自己的實際情況，制定一個學習計劃，具體到每天的，自己每天都要去實行，也可以讓室友提醒一下。
五、 最後合唱歌曲葉啟田的《愛拼才會贏》。
三
主持人***方琳***：
每一門學科都有每一門學科的特點，因此每一科都有一些與眾不同的學習訣竅。當然，預習與複習必不可少，那麼現在讓我們聽一聽李濤同學的成功寶典中的數學絕招吧!
發言人***李濤***：
抓好“課前 課堂 課後”三環節
這次我來介紹一下數學的學習方法。主要分為課前、課堂上和課後三個方面：
1.課前預習。課前預習不必太深入，只要能把基礎概念和例題看懂就可以了。因為老師在課堂上還要拓展，課後還要複習。如果太深入，就是浪費時間了。
2.課堂上。某些同學課前也準備好要仔細聽，但老師一講課，頭就發懵，這時就應該積極回答問題，即使不站起來回答，也因該在下面老師回答。當老師講題的時候。學會做這一題是次要的，最主要的是聽老師拿到這一題後是如何入手，解這一型別題目的主要思路，以及對這一題的拓展。如果課堂上遺留下一些問題，一定要記下來，課後問老師或者是請教周圍的同學。
3.課後複習。課後複習並不一定要死做題目，對於同一型別的題目，頂多只要做兩遍就可以了，再多就是浪費時間了。
上面只是我的一些淺見，我相信，肯定還有同學有比我更好的或者是更適合同學們的學習方法，請同學們課後很好的交流吧。
主持人***方琳***：
著名教練米盧說過：“態度決定一切”，良好的學習態度是成功的一半。誠然，抓緊課堂上45分鐘的時間、必要的鞏固、合理的安排也舉足輕重，下面請周賀同學給我們交流一下他的學習方法。
發言人***周賀***：
注意“課堂 課後 時間 態度”學習中的四因素
1.課堂45分鐘。想要學好各科知識就必須以課堂45分鐘為基礎，認真對待每堂課，掌握知識要點，打好根基。尤其文科方面，大多都是記憶性的知識，能夠在課堂上掌握其基礎知識要點，那麼課後的鞏固也就方便多了。
2.課後的鞏固。俗話說“熟能生巧”，光有了課堂45分鐘的基礎還是不夠的，還需要對其鞏固和記憶，這樣以後才能對這些知識仍記憶猶新。這不僅對文科知識很重要，而且對理科知識一樣重要。理科知識需要做大量的題來鞏固，也就是說我們課後必須做大量的訓練。
3.合理安排學習。比如：鞏固理科知識要做大量的習題，但我們不能盲目的去做題。這樣一點好處也沒有，最後受了罪，卻沒有收穫。因此，做題也要善於選擇。要精益求精，做過每道題後能夠舉一反三，這樣才會提高我們的成績。
4.要有好的態度。在學習過程中，大多數人可能都存在態度不專一、心浮氣燥。比如有時在看一道例題時，怎麼也看不懂，放下來去看別的吧，但心怎麼也不能平定。這就需要有好的態度。
主持人***方琳***：
我們每天的學離不開解數學題，下面就請龔林林同學為我們介紹一下如何解數學題。
發言人***龔林林***：
如何解數學題
課前，認真做好預習，持之以恆。上課時，對老師講解的概念，定義，例題要深刻理解。課後，對於數學練習，做題前，首先要回顧課本上的所學的相關內容，做到溫故知新。做題時，要認真審題，思考解題方法。做完後，注意總結。即時糾正錯誤。不會及時請教老師。
比如說課後，對於數學基礎訓練冊，做之前，首先要看學習要求，回顧課本上的相關內容，是否完全掌握，做完這項工作後，做下面的習題;做題時，首先要認真審題，思考解題方法，儘量的多想出一些新的方法，以擴充套件思維，選出最簡便的方法;做完後，可歸納這類題目的解題技巧.提高解題速度;做錯時及時的糾正，不會的問老師，把每一道習題都弄懂。
主持人***方琳***：
“師者，傳道授業解惑也。”幾千年前的人都知道這麼重要的學習方法。我們何不借鑑一下呢?下面請聽蔡黎明給我們的一些啟示：站在老師的肩膀上去摘星辰。
發言人***蔡黎明***：
如何學習地理
今天很榮幸，能夠站在這裡為同學們介紹學習方法。因為我的數理化三科成績均不理想，又鑑於老師建議我們說些具體的東西。所以現在我向同學們說說我在學習地理方面的一些體會。
1.於書上的基本概念、性質之類的東西應牢記於心，腦子裡應有這些東西清楚的輪廓。
2.重在理解。老師在課堂上講的聽明白了，課後就不用時間***背了，況且也不是死記就記得住。我不贊成死記一些理解性的東西，所以我從不死記。
3.練習中不會的要去請教老師，注意聽老師分析做題的思路和方法。
以上是我的個人觀點，僅供大家參考，如果同學們有什麼好方法，希望與我交流，共同進步!