人生課文原文及課後練習答案

  學完初中語文課文人生後,及時地做好課後練習十分重要,下面小編為大家帶來,希望對你有所幫助。

  人生課文原文

  這裡有一座高塔,是所有的人都必須去攀登的。它至多不過有一百來級。這座高塔是中空的。如果一個人一旦達到它的頂端,就會掉下來摔得粉身碎骨。但是任何人都很難從那樣的高度摔下來。這是每一個人的命運:如果他達到註定的某一級,預先他並不知道是哪一級,階梯就從他的腳下消失,好像它是陷阱的蓋板,而他也就消失了。只是他並不知道那是第二十級或是第六十三級,或是另外的哪一級;他所確實知道的是,階梯中的某一級一定會從他的腳下消失。

  最初的攀登是容易的,不過很慢。攀登本身沒有任何困難,而在每一級上,從塔上的嘹望孔望見的景緻都足夠賞心悅目。每一件事物都是新的。無論近處或遠處的事物都會使你目光依戀流連,而且瞻望前景還有那麼多的事物。越往上走,攀登越困難了,而且目光已不大能區別事物,它們看起來似乎都是相同的。每一級上似乎也難以再有任何值得留戀的東西。這時也許應該走得更快一些,或者一次連續登上幾級,然而這是不可能做到的。

  通常是一個人一年登上一級,他的旅伴祝願他快樂,因為他還沒有摔下去。當他走完十級登上一個新的平臺後,對他的祝賀也就更熱烈些。每一次人們都希望他能長久地攀登下去,這希望也就顯露出更多的矛盾。這個攀登的人一般是深受感動,但忘記了留在他身後的很少有值得自滿的東西,並且忘記了什麼樣的災難正隱藏在前面。

  這樣,大多數被稱作正常人的一生就如此過去了,從精神上來說,他們是停留在同一個地方。

  然而這裡還有一個地洞,那些走進去的人都渴望自己挖掘坑道,以便深入到地下。而且,還有一些人渴望去探索許多世紀以來前人所挖掘的坑道。年復一年,這些人越來越深入地下,走到那些埋藏礦物的地方。他們熟悉那地下的世界,在迷宮般的坑道中探索道路,指導或是瞭解或是參與地下深處的工作,並樂此不疲,甚至忘記了歲月是怎樣逝去的。

  這就是他們的一生,他們從事向思想深處發掘的勞動和探索,忘記了現時的各種事件。他們為他們所選擇的安靜的職業而忙碌,經受著歲月帶來的損失和憂傷,以及歲月悄悄帶走的歡愉。當死神臨近時,他們會像阿基米德在臨死前那樣提出請求:“不要弄亂我畫的圓圈。”

  在人們眼前,還有一個無窮無盡地延伸開去的廣闊領域,就像撒旦在高山上向救世主所顯示的那些王國。對於那些在一生中永遠感到飢渴的人,渴望著征服的人,人生就是這樣:專注於攫取更多的領地,得到更寬闊的視野,更充分的經驗,更多地控制人和事物。軍事遠征誘惑著他們,而權力就是他們的樂趣。他們永恆的願望就是使他們能更多地佔據男人的頭腦和女人的心。他們是不知足的,不可測的,強有力的。他們利用歲月,因而歲月並不使他們厭倦。他們保持著青年的全部特徵:愛冒險,愛生活,愛爭鬥,精力充沛,頭腦活躍,無論他們多麼年老,到死也是年輕的。好像鮭魚迎著激流,他們天賦的本性就是迎向歲月的激流。然而還有這樣一種工場──勞動者在這個工場中是如此自在,終其一生,他們就在那裡工作,每天都能得到增益。在不知不覺中他們變老了。的確,對於他們,只需要不多的知識和經驗就夠了。然而還是有許多他們做得最好的事情,是他們瞭解最深、見得最多的。在這個工場裡生活變了形,變得美好,過得舒適。因而那開始工作的人知道他們是否能成為熟練的大師只能依靠自己。一個大師知道,經過若干年之後,在鑽研和精通技藝上停滯不前是最愚蠢的。他們告訴自己:一種經驗***無論那可能是多麼痛苦的經驗***,一個微不足道的觀察,一次徹底的調查,歡樂和憂傷,失敗和勝利,以及夢想、臆測、幻想,無不以這種或那種方式給他們的工作帶來益處。因而隨著年事,他們的工作也更重要更豐富。他們依靠天賦的才能,用冷靜的頭腦信任自己的才能,相信它會使他們走上正路,因為天賦的才能是屬於他們自己的。他們相信在工場中,他們能夠做出有益的事情。在歲月的流逝中,他們不希望獲得幸福,因為幸福可能不會到來。他們不害怕邪惡,而邪惡可能就潛伏在他們自身之內。他們也不 害怕失去力量。

  如果他們的工場不大,但對他們來說已夠大了。它的空間已足以使他們在其中創造形象和表達思想。他們是夠忙碌的,因而沒有時間去察看放在角落裡的計時沙漏計,沙子總是在那兒向下漏著。當一些親切的思想給他以饋贈,他是知道的,那像是一隻可愛的手在轉動沙漏計,從而延緩了它的轉動。

  人生課後練習答案

  1、這個比喻較為恰切。把人生比作攀登,是一般性的做法,大家廣為認可;把人生進一步具體地比作攀登高塔,非常奇特,是一個成功的設喻。大的方面沒有什麼問題,細節略有瑕疵,似可商榷,如“課文研討”中“整體把握”所提到的。至於為什麼恰切,道理不難說明,學生可以各抒己見。

  2、挖掘坑道的人:從事研究工作,進行較為抽象的腦力勞動,也就是像阿基米德那樣的科學家。征服廣闊領域的人:軍事家、政治家,像愷撒大帝、秦始皇等。在工場勞作的人:技術工人、工藝師、設計師、發明家,像愛迪生、張衡、畢昇等。