孟子兩章課文原文及課後練習答案

  課後練習題是檢測同學們學習語文課文知識點的途徑,那麼孟子兩章這篇課文的課後練習答案是什麼呢?下面小編為大家帶來,供大家參考學習。

  孟子兩章課文原文

  《得道多助,失道寡助》

  原文

  天時不如地利,地利不如人和。 三裡之城,七裡之郭,環而攻之而不勝。夫環而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天時不如地利也。 城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟***sù***非不多也,委而去之,是地利不如人和也。 故曰,域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰,戰必勝矣。

  《生於憂患,死於安樂》

  原文

  舜***shùn***發於畎***quǎn***畝之中,傅說***yuè***舉於版築之間,膠鬲***gé***舉於魚鹽之中,管夷吾舉於士,孫叔敖舉於海,百里奚舉於市。故天將降大任於是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空***kòng***乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。

  人恆過然後能改,困於心衡於慮而後作,徵於色發於聲而後喻。入則無法家拂***bì***士,出則無敵國外患者,國恆亡。然後知生於憂患而死於安樂也。

  孟子兩章課後練習答案

  一、朗讀並背誦課文。課文中有不少排比句,讀時要注意節奏。

  注意排比句的節奏,如:

  1.域民/不以/封疆之界,固國/不以/山溪之險,威天下/不以/兵革之利。

  2.得道者/多助,失道者/寡助。寡助/之至,親戚/畔之;多助/之至,天下/順之。

  3.舜/發於/畎畝之中,傅說/舉於/版築之間,膠鬲/舉於/魚鹽之中,管夷吾/舉於/士,孫叔敖/舉於/海,百里奚/舉於/市。

  二、這兩篇短文的論點分別是什麼?它們提出、闡述論點的方式有什麼相同之處和不同之處?

  此題意在讓學生理清兩則短文的邏輯層次,把握它們的論點。

  第一則短文的論點是“得道多助,失道寡助”,第二則短文的論點是“生於憂患,死於安樂”,它們主要都是針對最高統治者來說。

  這兩則短文都用了類比論證的手法:第一則以戰爭中的情況作為事例,強調“天時不如地利,地利不如人和”,然後類推出治國的道理;第二則從個人事例說起,最後歸結到統治者治國上。

  兩則短文提出論點的方式不盡相同:第一則短文的論點在文章中間部分點明,然後對論點進行了進一步的解釋和闡述;第二則短文在文章結尾處揭示出論點,不再對論點進行解說。

  三、解釋下列語句中劃線的詞的意思。

  1.子墨子九距之 距,通“拒”,抵禦,抗拒。

  2.寡助之至,親戚畔之 畔,通“叛”,背叛,叛亂。

  3.……所以動心忍性,曾益其所不能 曾,通“增”,增加。

  4.困於心,衡於慮,而後作 衡,通“橫”,梗塞,不順。

  5.入則無法家拂士,出則無敵國外患者 拂,通“弼”,輔佐。