人教版小學語文五年級下冊第七單元測試卷
現在很多孩子在小學階段就沒有很好的學習語文,或者說受到這樣思想的左右,對語文學習比較鬆散。所以我們應該多讓孩子做些試題鞏固知識。下面是小編為大家帶來關於的內容,希望大家喜歡。
:
一、讀拼音,寫詞語。
fēng sāo pò zhàn dǒu sǒu liǎn shēng bǐng qì
二、給帶點的字選擇正確的讀音。
媳婦***xǐxí***
屁股***bìpì***
師傅***fufù***
蛆蟲***jūqū***
捏著***niēniè***
鈔票***cāochāo***
三、選詞填空。
1、意志 信念 建築
堅強的 堅定的 堅固的 2、要求 批評 考驗
嚴格的 嚴厲的 嚴峻的
四、選擇恰當的成語填空***只填序號***。
①好高騖遠 ②高瞻遠矚 ③口若懸河 ④誇誇其談 ⑤各抒己見 ⑥神通廣大 ⑦詭計多端 ⑧陰謀詭計 ⑨神機妙算
諸葛亮,他斷定劉備與孫權聯合抵抗曹操,可以三分天下。諸葛亮親自去東吳見孫權,在會談中,他,舌戰群儒,終於促成了孫、劉聯盟。周瑜妒忌諸葛亮的才能,幾次耍弄,要置諸葛亮於死地,但都沒有得逞。諸葛亮的使周瑜不得不佩服。
五、按要求寫句子。
⑴ 小井旁邊的樹苗,已經長成了枝葉茂密的大樹。***縮句***
。
⑵ 石猴說:“我們都進去住,也省得受老天之氣。”***改為轉述句***
。
⑶ 比起螞蟻,我們有什麼理由自暴自棄,玩世不恭呢?***改為陳述句***
。
⑷ 用“不是……就是……”造句。
六、用修改符號修改下列病句。
⑴ 晚霞被江水映得通紅。答案
⑵ 同學們認真討論並聽取了校長的報告。答案
七、根據課文內容填空。***10分***
⑴ 小嘎子是作家的兒童小說《小兵張嘎》中的主人公。課文寫的是小嘎子和比賽摔跤的情景。
⑵ 嚴監生是我國古典諷刺小說《》中的一個人物。他臨死前伸出兩個指頭來的意思是__________________。答案
⑶ 在課文《金錢的魔力》中,託德和老闆對待“我”的態度開始是很,後來卻非常。前後發生這麼變化的原因是。
⑷ “鳳辣子”就是。她是古典文學名著《紅樓夢》裡的一個主要人物。這部名著的作者是。書中以和林黛玉的愛情故事為主線,展現了__________________。答案。
八、閱讀短文,回答問題。
***一***
一間屋子,一個屋頂四面牆,先刷屋頂後刷牆。屋頂尤其難刷,蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉,誰能一滴不掉?一掉準掉在身上。可刷子李一舉刷子,就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂,立時勻勻實實一道白,白得透亮,白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招,有人說這調漿的配料有祕方。曹小三哪裡看得出來?只見師傅的手臂悠然擺來,悠然擺去,如同伴著,和著,每一擺刷,那長長的帶漿的毛刷便在牆面啪地清脆一響,極是好聽。啪啪聲裡,一道道漿,銜接得天衣無縫,刷過去的牆面,真好比平平整整開啟一面雪白的屏障。可是曹小三最關心的還是刷子李身上到底有沒有白點?
⑴ 在文中橫線上填上合適的詞語。
⑵ 照樣子,寫詞語。
稀溜溜:
_________、_________、_________答案
勻勻實實:
_________、_________、_________答案
⑶ 這段話作者主要抓住了刷子李的進行細緻的描寫,表現了。
⑷ 你從哪些句子體會到刷子李技藝高超呢?請用“——”在文中畫出來。答案
***二***豆腐“王老摳”
“豆腐!豆腐!誰買豆腐!一斤豆換三塊!一元錢兩塊!”每天一早一晚,當我們街口準時響起這叫賣聲時,我總會不經意地自言自語:“王老摳!”
“王老摳”是我們街上送給他的綽號,原因是他賣豆腐的時候一兩一錢也不差,那份認真,讓人覺得他真是太小氣了。這,我也領教過。一天早晨,媽媽讓我賣豆腐,我端著半盆豆去換。王老伯稱一下,剛好一斤六兩。我滿以為他會給我五塊豆腐,可他卻說:“你一斤六兩豆應該換四塊半多一些。”然後,他竟真的在一塊豆腐上切去了一小塊,給我的盆裡裝了四塊零半塊多豆腐。時間長了,我們街上的人給他起了個綽號,叫他“王老摳”。
一天晚上放學後,媽媽又讓我去賣豆腐。我往家走時,正好碰見一個比我還小的姑娘端著一盆豆去換豆腐,一不小心被石頭絆倒了,豆子撒了一地,有的還滾進了路邊水溝。小姑娘見此情景哭了起來。這時,只見“王老摳”快步走到小姑娘身邊,輕輕地把她扶起來,一邊哄著小姑娘,一邊把她領到豆腐車前,在小姑娘的盆裡裝了幾塊豆腐。小姑娘走了,他又蹲下身子用粗糙的雙手一粒一粒地撿著豆子……
我被眼前的一幕感動了,呆呆地站在那裡。夕陽映照在王老伯身上,剎那間他變得高大起來。
⑴ 寫出與“剎那間”意思相近的4個詞語。
_______、_______、_______、_______
⑵ 為什麼人們會把賣豆腐的王老伯叫“王老摳”?
⑶ 短文寫了兩件事,請你用“誰幹什麼”來說說。
⑷ 短文的兩個事例各有自己的用途。作者用第一個事例想說明:_________。 答案;用第二個事例想告訴我們:_________。
⑸ 讀了這篇短文,你認為“王老摳”是否真的摳?他是一個什麼樣的人呢?
九、口語交際。
“六一”兒童節那天,老師希望你能主持聯歡會。你準備在開場時講些什麼?想一段開場白寫下來,相信你一定行!***100字左右***
十、快樂習作。
題目:一個值得我_________的人
要求:⑴ 把題目補充完整,寫一篇不少於400字的習作,內容要具體,有真情實感。
⑵ 請運用課文中一些寫人的方法,寫出他***她***某一方面的特點,給讀者留下深刻的印象。
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