人教版小學語文五年級下冊第二單元作文指導

　　人教版五年級下冊第二單元的作文練習是看圖作文及童年趣事，那麼老師們應該如何對學生進行作文指導呢?下面是小編整理的，供大家參閱，希望對你有幫助!

　　1

　　本次習作的目的是：

　　一、看圖作文：主要是通過看圖作文練習，培養學生的觀察能力和觀察習慣，訓練學生學會觀察的方法，發揮學生的想象能力，運用曾經積累的看圖作文的方法，寫一篇內容具體，語句通順的記敘文。

　　二、童年趣事：這項要求作為前一項主要要求的可選物件，目的是充分考慮到尊重學生習作的自主權和選擇權，讓所有的學生有內容可寫。

　　在寫作上主要是讓學生回憶曾經經歷過的有趣的事，激發學生回憶自己美好的童年生活，從而激發學生對未來生活的憧憬。培養學生說真話，寫的是真實事，訴真情的良好品質。

　　一、全面細緻地觀察畫面：

　　1、同學們，我們在寫看圖作文之前，一定要對畫面全貌進行全面細緻觀察，掌握畫面結構。對於此次作文的一幅圖，要充分搞清畫面是由哪幾部分組成，從整體上把握畫面給我們提供的資訊。如從畫面中可以看出有三部分組成：小守門員、替補守門員、觀眾。

　　2、觀察時要看清畫面的背景，重點觀察其中的人或物。本次看圖作文的圖畫上所畫的背景顯然是在一處廢棄的空地上，從地上的書包及邊上的觀眾可以推測是在放學以後發生的事。畫面中的重點人物也很明顯：守門員是整個畫面的核心，其次是小守門員身後的替補守門員及邊上的觀眾。

　　3、仔細觀察畫面的細節，明確圖意。同學們要看清楚圖上有些什麼?他們各在什麼位置?他們之間有何聯絡?根據圖上已有的“人”或“物”分析其圖意，看究竟反映一件什麼事，從而更為準確地理解畫面的意思，也就是說從外部形象進一步看出內部隱藏的思想內容。從本次看圖作文的圖畫上可以分析：小守門員與整個球隊比賽的關係，邊上的觀眾與賽場上的運動員、小守門員、替補守門員之間的關係。

　　[習作名師批改]

　　記一次足球比賽

　　“叮、叮”隨著兩聲清脆的放學鈴聲，同學們像小鳥一樣飛出教室。大部分同學都向家奔去，但是有七八個同學肩並肩一起向學校邊的空地奔去。一場別開生面的足球比賽在此拉開了。

　　只見一位金毛碧眼的小男孩，雙手扶著膝蓋，目不轉睛地看著遠處的足球。他的膝蓋上被銳利的刀片劃傷了，至今還貼著藥布，但是他還是堅持參加比賽。後面的紅衣男孩看這位男孩膝蓋有傷，心裡一定在想：快點讓我上場吧。

　　足球一會兒在黑隊，一會兒在白隊，不停地變著隊伍，像一個不守紀律的足球隊員。

　　旁邊擠滿了觀眾，一位棕發的小男孩手放在他弟弟的肩上眉頭緊緊地合在了一起。一隻白黑相間的小花狗正懶洋洋地晒著太陽，對這場比賽似乎沒有一點興趣。他身邊的一位頭戴假花的小女孩索性站了起來。她身邊的小男孩頭抬得高高的生怕放過精彩的細節，他身邊的紅帽女孩伸出了頭想看乍究竟。他***她***們的前面坐著一位大鬍子叔叔，他望著滾動的足球，想起了童年時代。

　　這一段是看圖作文的重點。小作者注意到按照一定的順序描寫畫面中的觀眾，也能夠寫出人物的動作或神態，但沒有抓住各自的特點，寫的簡單了。語句顯得重複羅嗦。

　　小足球賽

　　一個晴朗的午後，在麥田盡頭的牛瓜角樹下，一場小足球賽正激烈地進行著，引來了不少觀眾，有小孩，也有大人。

　　矮牆邊，有一個用書包和帽子做成的簡易球門。球門正中央，站著一個沉穩的小球守門員。他膚色微棕。上身穿著一件黑色白領的短袖衫，下著一條青綠色褲子，右腿膝蓋上有一處擦傷口，用白紗布包著。只見他半蹲著，身子微微向前傾。雙腿叉著，目光炯炯有神，望著前方，，嚴陣以待，隨時準備撲上前接住球。

　　在他身後，站著一位候補守門員。他身著紅色運動服，努著嘴，似乎迫切想上陣呢!

　　左邊是一排長木凳，凳上坐著觀看球賽的人們。一個黑黑的小男孩摟著他的小弟弟，倆人都聚精會神地看著，一隻不知是誰家的哈巴狗正趴在地上打呼嚕;旁邊有三個紅領巾，第一個小男孩似乎被什麼擋住了視線，情不自禁地彎下了腰，他後邊的男孩則使勁伸著脖子，戴蝴蝶結的小女孩索性站了起來;前面還有一位束髮姑娘，她抱著心愛的洋娃娃，挺直著腰板，滿臉泛著紅暈;最前面的是一位大個子叔叔，他身著西服，頂著禮帽，臉上綻著笑容，彷彿回憶起他自己兒時在球場上的颯爽英姿。

　　河邊，陽光在漣漪上閃爍跳動，彷彿是不息的小梭子在織著金色的掛毯。這時，只聽見風和水潺潺相激的聲音，看見花兒默默無言祕密。大家一同注視著眼前的這一幕„„

　　童年趣事***1***

　　童年是一幅畫，畫裡看到我們五彩的生活;童年是一個夢，夢裡有我們的想象和憧憬。在童年裡有許許多多有趣的趣事，有件趣事讓我至今都難以忘懷。***注：點題***

　　那時候我才6歲，我拿著一個紅蘋果吃，正當我吃的津津有味時，一個不小心把一個蘋果籽吞進了肚子。我害怕極了，心想：蘋果會不會在肚子裡發芽，長成樹呢?到時候我就會變成蘋果樹人了?我越想越害怕，都不敢想下去了。怎麼辦呢?到底應該怎麼辦?或許喝多點開水就可以把蘋果籽給淹死，那樣蘋果籽就不會發芽了。於是我拼命地喝水，可是水喝得越多，肚子越不舒服，我只好哭著去找媽媽。媽媽忙問我怎麼回事?我一邊哭一邊把事情的經過一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽後，哈哈大笑起來。我問媽媽怎麼了?媽媽說：“傻孩子，蘋果籽怎麼會在肚子裡發芽呢?任何食物只要吃進肚子裡都會被胃消化，它不會發芽的。知道了嗎?” “那我的胃怎麼會咕咕叫呢?”媽媽說:“你是肚子餓了，肚子才會叫啊。”我聽完後，破涕微笑地說：“我還以為我會變成一棵樹呢!呵呵···”我就從冰箱裡拿出一塊蛋糕，一下就把它吃完了，媽媽說的真有道理，肚子吃飽了真的不叫了。***注：事件---吃蘋果***

　　那充滿幼稚和歡樂的童年，是多麼美好;多麼令人留戀那一件件有趣的往事，好像一朵朵開放在我心中的花，無比豔麗，誘人!

　　2-範文

　　一、看圖作文***範文1篇***----***思路：四要素，人物及特點***

　　精彩的足球賽

　　一個陽光明媚的下午，一群男孩子們高高興興地走到這片空地，把書包和帽 子一丟，堆成兩堆，便成了簡易的球門。激烈的球賽開始了。

　　那位頭髮金黃的守門員，臉因緊張和高興漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會神地盯著足球，躍躍欲試。

　　站在他身後的小男孩，穿著紅色的運動服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥的腿摔破時，還是他踢進了一球，取得勝利呢。他想到這，有些洋洋得意。

　　過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳，坐在長凳上，也不知是誰家的小狗，它可對足球不感興趣，它只對主人供它玩的小皮球感興趣呢。現在正無所事事地在草地上打呼嚕。

　　你瞧，那個帶著弟弟的小男孩，目光緊緊的瑣在黃隊，坐著一動不動，生怕黃隊輸了。

　　和守門員一樣有著金黃色頭髮的小男孩，伸長了脖子，口中輕聲喃喃自語：“加油!踢!好!”站在他身後的，頭上繫著深紅色蝴蝶節的小女孩兒，索性站起來，只見她雙手叉腰，眉頭緊皺，好像有什麼不順心。

　　戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說她沒有上“戰場”但她的心跳自己清清楚楚能聽見。

　　一位抱著洋娃娃的女孩，一直微笑著，眼睛卻繁忙了，一直盯著球，看球究竟在哪隊裡。那個穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種場面吧。他的小手在計算勝負，一邊輕輕搖手，一邊說：“真精彩，太不可思議了。”

　　看得最認真的算是那位大個子叔叔了，他看得津津有味。他想起了童年，他是足球的先鋒，那是多麼難忘的歲月啊，他又想到了將來足球事業的發展，和即將到來的世界盃。

　　二、童年趣事***範文3篇***：***思路：點題---事件---照應;重點：“趣”***

　　童年趣事***1***

　　童年是一幅畫，畫裡看到我們五彩的生活;童年是一個夢，夢裡有我們的想象和憧憬。在童年裡有許許多多有趣的趣事，有件趣事讓我至今都難以忘懷。***注：點題***

　　那時候我才6歲，我拿著一個紅蘋果吃，正當我吃的津津有味時，一個不小心把一個蘋果籽吞進了肚子。我害怕極了，心想：蘋果會不會在肚子裡發芽，長成樹呢?到時候我就會變成蘋果樹人了?我越想越害怕，都不敢想下去了。怎麼辦呢?到底應該怎麼辦?或許喝多點開水就可以把蘋果籽給淹死，那樣蘋果籽就不會發芽了。於是我拼命地喝水，可是水喝得越多，肚子越不舒服，我只好哭著去找媽媽。媽媽忙問我怎麼回事?我一邊哭一邊把事情的經過一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽後，哈哈大笑起來。我問媽媽怎麼了?媽媽說：“傻孩子，蘋果籽怎麼會在肚子裡發芽呢?任何食物只要吃進肚子裡都會被胃消化，它不會發芽的。知道了嗎?” “那我的胃怎麼會咕咕叫呢?”媽媽說:“你是肚子餓了，肚子才會叫啊。”我聽完後，破涕為笑地說：“我還以為我會變成一棵樹呢!呵呵···”我就從冰箱裡拿出一塊蛋糕，一下就把它吃完了，媽媽說的真有道理，肚子吃飽了真的不叫了。***注：事件---吃蘋果***

　　那充滿幼稚和歡樂的童年，是多麼美好;多麼令人留戀那一件件有趣的往事，好像一朵朵開放在我心中的花，無比豔麗，誘人!***注：照應***

　　老師的話：

　　小作者以詼諧的筆調，描述了6歲時發生的一件幼稚的童年趣事。人物心理活動描寫很真實，充分體現了小孩子的那份幼稚與天真。

　　童年趣事***2***

　　童年的生活就像一本內容豐富的書，使人留戀。其中有一件趣事到現在還令我記憶猶新。***注：點題***

　　那是我七歲的時候，我特別愛喝牛奶，每天至少一杯。有一次，媽媽用洗面

　　奶洗臉，我在一旁看著。突然，我發現洗面奶比牛奶還白，比牛奶還香，味道肯定比牛奶還棒。我心想：這東西一定很好喝，真想嚐嚐它的味道。

　　過了一會兒，媽媽擦完洗面奶，說：“我出去一下，你在家裡呆著。”我聽了，點了點頭，心想：機會來了。等媽媽走後，我迫不及待地跑向洗漱臺，拿起那瓶洗面奶就喝了一大口。“哇!好難喝啊!”我驚叫起來。這洗面奶不僅苦，還很澀，在嘴裡感覺還很油。

　　我連忙吐了出來，沒想到手一歪，把整瓶洗面奶全倒了。我心想：這下慘了，被媽媽發現了怎麼辦?我想著想著，便在洗漱臺前來回踱步。突然，我想到了一個好辦法。我往空瓶子裡灌了許多牛奶，又從爸爸做菜的香料裡取了一點兒撒進牛奶裡，然後又用筷子使勁攪拌。

　　大約過了十分鐘，媽媽回來了，我裝出一副若無其事的樣子在看電視。突然，媽媽驚叫起來：“這洗面奶怎麼變成牛奶了!”我心想：糟了!被發現了!見事情敗露，我便把來龍去脈告訴了媽媽。媽媽聽了哈哈大笑，捂著肚子說：“沒關係，你還小，不懂事，以後可不要做傻事了。”聽了媽媽的話，我也跟著傻笑起來。***注：事件---喝牛奶***

　　這就是我童年中發生的一件事，怎麼樣，夠有趣的吧! ***注：照應***

　　童年趣事***3***

　　童年是美好的，而它，卻只有一次。在充滿樂趣的童年了，我做了許許多多的趣事，有一件事，我是永遠也忘不了的。***注：點題***

　　小時侯，我非常愛吃一種“小白兔”奶糖，每當我背過幾首古詩時，媽媽就獎我一塊糖吃。但害怕我吃多了對牙齒不好，所以就限量購買。有一次媽媽和舅舅領我上街，看到櫃檯裡那誘人的糖果，我的眼睛瞪的大極了，嚷著讓媽媽買，媽媽不但不買，還大聲的訓斥我。看這招不行，我就對舅舅用起了激將法，：“舅舅，媽媽不敢買小白兔糖，你也不敢!”誰知舅舅竟然真的是一個膽小鬼，大聲的說：“哎呀，我怕極了，小白兔，我害怕，害怕„。。”哎，兩招都不管用，只好掃興的回了家。那是誰?啊，我那善良又可親的姥姥來了，我一頭扎到姥姥的懷裡，先是甜甜的叫了聲“姥姥”，接著就使出了最靈的一招：地下一躺，四

　　腳朝天，小腿亂蹬，有一種不達目的誓不罷休的架勢。意料之中，姥姥中招，足足給我買了一大兜“小白兔”，美滋滋的我正盤算著怎樣以最快的速度把它們消滅掉，眼疾手快的媽媽一把奪了過去，賞了我兩顆，就偷偷地溜到進了臥室。我太明白媽媽那“欺負”小孩子招數了。經不住那“小白兔”的誘惑，我只好又心生一計：鬧困。

　　媽媽把我***，我裝著睡的很香的樣子，祈禱著媽媽趕快離開。過了一會兒，媽媽輕輕的離開了房間。急不可待的我一骨碌從床上爬起來。“咦?抽屜裡沒有，櫃子裡也沒有?”枕頭也被我翻了個底朝天，為了我那可愛的“小白兔”，能翻的地方全找了，我失望極了，忽然眼前一亮，“書架”，哎呀呀，可憐我的個子太矮夠不著，怎麼辦?我迅速的搬來一個凳子，小心的爬上去，果不出所料，嘿!找到了，費了九牛二虎之力我終於吃到了香甜味美的“小白兔”，喳喳嘴吧，再來一塊吧，用舌尖***嘴角，一直甜到到心裡，一塊接著一塊，那個美呀!我發誓，等我有了錢，一定買一大火車“小白兔”來過癮，看你們大人還神氣。忽然，一陣腳步聲打斷了我的美夢，“是媽媽”我以最快的速度跳到床上，把糖果藏進被窩裡，閉上眼睛，一動不動。“哈!哈!人睡著了睫毛是不動的，小動西，別裝了，老實交代地下的糖紙是怎麼回事?”哎!還是別和媽媽鬥智的好„„***注：事件---吃糖***

　　以後的日子裡每當看到我滿嘴的小黑牙，媽媽總愛講述我偷吃糖果的事。這不事情已過去近10年，只要我一想起這件事，就忍不住哈哈大笑，笑我那幼稚的心靈，笑我那幼稚的想做法。***注：照應***