高考優秀並列式議論文

　　以議論為主要表達方式的議論文寫作教學對於提高學生語言表達的能力，培養學生邏輯思維能力，提高分析問題、解決問題的能力等等都起著至關重要的作用。以下是小編為大家整理的，歡迎大家參考閱讀。

　　篇1

　　風，不能使我憂傷;

　　雨，不能使我惆悵;

　　風和雨，都不能使我的心變得不明朗。

　　坎坷，是一枚閃亮的紀念章;

　　坎坷和艱險，都不能使我的脊骨變得不堅強。

　　這是青春的宣言，青春的信，青春的斑斕。青春是一種令人豔羨的資本，憑著旺盛的精力，你可以支撐一方蔚藍的天空;憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目。

　　青春的魅力在於有夢想，有夢才有遠方。夢是一面鏡子，能折射出心的——那一縷光亮。夢是一架鋼琴，能演奏出心的——那一絲暢響;夢是一座舞臺;能演繹出心的——那一片滄桑。夢是永恆的微笑，使你的眼睛明澈，使你的心充滿激情。

　　青春的信念叫執著。哪個水手會因為大海的黛色波濤的狂謔而斷絕自己對大海深深的眷戀呢?哪個農夫會因為土地的貧瘠與荒涼而放棄自己對土地寄予的一片熱望呢?哪個青年人會因為生活的波瀾起伏而失去自己對生命的崇拜與尊敬呢?

　　青春的真諦叫奉獻。因為愛，於是選擇了奉獻，奉獻自己的沒一滴血和每一片肉，於是有了盛開的鮮花，有了參天的大樹，因為奉獻土地有了“肥沃”之稱;因為愛，我們也要選擇奉獻，奉獻自己的力量和陽光，於是便會有溫馨的社會，會有溫暖的人間，因為奉獻，我們也會有“光榮”之稱。

　　青春的勇氣叫承受。承受是一種真誠，一種用心鑄成的應允與領悟;承受是一種勇氣，一種用生命打煉的氣度與坦蕩;承受是一種力量，一種用青春負擔的壯烈與豪放。

　　青春的註釋是樂觀。樂觀是失敗後的坦然，平淡中的自信，挫折中的不屈，困苦中的縱容。青春是一首詩，應當多一些熱烈的頌讚，少一些愁苦的悲嘆;青春是一幅畫，應當多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調;青春是一首歌，應多一些高昂的旋律，少一些委靡的音符。

　　因為青春，我們總以為時間無限，去任意地揮霍每一個青春的潮漲潮落，花開花謝。青春是追趕太陽的奔放，而不是守候月亮的無聊，青春是一座充滿競爭的城市，而不是一座舒適安逸的山莊。年輕無權享受，青春無權揮霍。狂風的日子裡我是捲起的浪，晴朗了日子裡我是閃亮的波，不改的是我執著的品格。綠色的季節裡我是爛漫的花，黃色的季節裡我是金色的果。不改的是我生命的蓬勃……

　　篇2

　　今天我們會聚在這裡，慶祝一個人的生日。這個人在走過七千多年的滄桑歲月後，沉重地倒下了，虎門硝煙的第一聲炮響，他略微振奮了一下，可還沒等他站起來，列強和他的統治者就又強迫他倒下。他無奈地呻吟著，眼看太平天國的烈火被暴雨澆滅，又目睹了中外聯手殘害自己人民的慘劇。他虛弱得只剩一口氣。辛亥革命照亮了世界，也喚醒了他，他滿懷欣喜地想要站起來，可那青天白日旗下的人卻告訴他：“不行，你得跪著!爬到列強腳下去稱臣!”他俯首。本來想就這樣卑微地過一輩子吧，可血一樣紅的太陽旗又打了進來，他的血流出來，比那太陽還要慘烈。他蓄積著，蓄積著，有朝一日他體內的熱血像火紅的旭日一樣噴薄而出，創造自己的一輪紅日!終於，他的激情爆發了。他不再委委縮縮唯唯諾諾，他勇敢地拼搏，努力地反抗，把一腔怒火向敵人身上噴去。

　　偉大的人復甦了他的偉大。

　　五十五年前的今天，他徹底擊敗了他所有的敵人，無比自豪地拍了拍身上的泥土，站了起來!幾百年來，他第一次把腰板挺得這樣直，把頭仰得這麼高，心情像盛開的鮮花一樣好!

　　五十五年後的今天，他回首遙望著他的歷史：原來那七千年的華夏文明，兩千年的封建專制，都像浮雲一樣虛無飄渺!真正的，他的新生，他死後的復活，是在五十五年前的今天!他慶幸他的復活，抬眼望去，無限江山……

　　你們認識我說的這個人麼?請你們把手伸出來摸摸你的胸口!感覺到了嗎?你們的心都是為他而跳動著的!是的，他就是我們偉大的祖國!

　　長河落日，大漠孤煙，小橋流水，春雨江南，就是這樣一幅錦繡河山，你們能想象他的昨天嗎?歷史的滄桑無法掩飾風雲的鉅變，變換的世界卻吟詠著它永恆的詩篇!當我們跨越千年，穿越了時空的侷限，請不要忘了五十五年前中國那個最閃亮的光環!

　　深愛的，最愛的，我們會把它藏在心中最溫暖的角落。每個中國人的記憶裡都不該刪去那五十五年的復活，每個中國人心中都藏著那兩個字——祖國!

　　篇3

　　歲月匆匆地流逝，我已在故鄉住了多年。可能太熟悉了而感到“平淡無味。”平時總是呆呆地遙望著那片蔚藍的天空，心裡升起無限的遐想。猶如羽翼豐滿的鳥兒，總想跳出巢穴去飛翔，到異地去闖蕩。

　　直到有一天，一封他鄉的邀請信擺在了我的面前。我先是欣喜但卻又忐忑不安起來，一種無以名狀的眷戀之情油然而生：

　　如果沒有她的精心哺育，我怎能茁壯成長?

　　如果沒有她的耐心教導，我怎能發奮圖強?

　　如果沒有她的殷切期望，我怎能有今日的輝煌?

　　故鄉，我的母親，我的老師，我尊敬的前輩。你總是寄予我們的希望，指明前進的方向，讓我看到勝利的曙光。你總是用你的青春和熱血擁抱一代代莘莘學子。你是多麼的偉岸，我親愛的故鄉，今日我要為你謳歌，為你的歌唱。

　　真的好想依偎在你的身邊，聽你的歌唱。但我怎能放棄我的理想?真的好想永遠在你的面前，看你的臉龐，但我怎能掉下我的希望?但並不是說我在你身邊我不能有所成就，可您可知道，只有遇過驚濤駭浪，水手才能不畏風雨，那才叫做激揚。所以我要挑戰自我，我要用事實證明，你哺育的子女是多麼富有生機。我要用你的希望點亮那迷朦的地方。我相信你不會拒絕我的請求，即使是身不在，我心也在你身旁。

　　理想已經飛翔，心中還時常惆悵。不是我對未來渺茫，而是捨不得你，——我親愛的故鄉。還有多少話要說，還有多少淚要流，我還是要離而去，真的別了故鄉!

　　不知度過了多少個春夏秋冬，不知經歷了多少苦辣酸甜，我已在這邊留下了足跡，而我與你的離別猶如昨日一樣，時常想起而苦苦地憂傷。同事勸我說：“只要心中有故鄉，其實到哪都一樣。”我感到這話的深刻含義，便常常獨自一人望著月亮。

　　月兒彎彎，載著兩個希望

　　一個在這方，我在這邊流淌。

　　一個在那邊，你微笑的模樣。

　　星兒眨呀眨，眨出多少童年幼稚的幻想。

　　月兒搖啊搖，搖出多少孩時爛漫的嚮往。

　　天空劃過一條微痕，要把星空點綴。

　　心頭湧出一股熱潮，要把故鄉遙想。

　　守著窗兒，孤獨寂寞;睡在夢裡，輾轉反側。

　　心中彷彿有劃破的傷痕。

　　為什麼我看月亮常含著眼淚?