小學生三年級作文寫作素材

　　三年級的學生又可以積累哪些素材呢?多積累一些作文素材也是提高小學生寫作的一種方法，下面是小編帶來關於的內容，希望能讓大家有所收穫!

　　1：最後一個失敗

　　從小，她身體協調性就差，學走路、跑步都比同齡孩子晚，6歲時才能獨立完成上下樓梯。上小學後，每次上體育課，她總表現出出奇的遲緩笨拙，同學取笑她為“史上最笨的企鵝”。

　　幸好她智商不低，19歲，便以優異成績被原東德萊比錫大學物理系錄取，畢業後又加盟科學院物理化學中心研究所，成為該所最年輕的研究員之一。

　　科研工作枯燥單調，為活躍氣氛，科學院常組織各種文娛競賽活動。她參加工作未滿一個月，就被告知院裡將組織一場“體力大比拼”，年輕人必須參賽。行動遲緩的她沒人願挑選，被迫與工程師克爾曼結為一組。克爾曼年近60歲，身體單薄。她知道自己這組必敗無疑。

　　那天，她按時來到賽場。主持人大聲宣讀規則：一男一女兩選手一組，合力搬一塊重200公斤的巨石，不得藉助任何工具，抬起後離地持續10秒鐘者即勝。幾組選手摩拳擦掌，她卻怎麼也找不著克爾曼，便頹喪地想，這老頭準與自己一樣，知道必敗無疑，乾脆放棄吧。

　　比賽開始。一對年輕男女首先走近巨石，各蹲守一側，抓住石頭底座，同時大喝一聲，用盡全力往上抬……可惜女選手那端的石頭一動未動。兩人又嘗試了三次，依舊沒成功，只能遺憾退場。

　　她一邊跟著人群喝彩，一邊尋找克爾曼，心想這老頭真夠磨蹭的，早來比試早退場算了。又一對身材健碩的男女走近巨石，一左一右擺開架勢……石頭斜傾著離開地面，可女選手到底力不從心，沒堅持3秒鐘便尖叫著鬆開了手。

　　這時，克爾曼才優哉遊哉地走來。她三步並作兩步地跑上前，喊他趕快投入比賽。克爾曼搖頭說：“我還不懂比賽規則，先看看別人怎麼比。”說完便鑽進旁觀的人群，跟著大家吶喊助威，全然看不出一會兒還要比賽。

　　又有兩組選手敗下陣，她再也等不下去：“快上場吧，反正遲早都是輸。”克爾曼似乎這才記起自己有比賽，連連稱好，卻在鄰近賽場***處又抱歉地說：“不好意思，我得去趟廁所。”說完便轉身跑開，氣得她在原地直跺腳。

　　克爾曼這一走就是半個小時，直到整場賽事只剩下3分鐘才回來。他倉促地拉著她的手往巨石走，路上反覆叮囑她要鎮靜，然後紳士地幫她蹲立在石頭一側，自己沉著地走到另一側。兩人擺開架勢，可畢竟力量不濟，石頭紋絲未動。

　　這時，比賽結束。她微笑著安慰克爾曼：“重在參與，盡力就好。”克爾曼卻一臉自信地說：“我倆是冠軍，合作愉快。”她以為聽錯了，愣愣地盯著克爾曼。克爾曼重重地點著頭：“沒有一組選手成功地搬動了石頭，而我們是最後一組敗下陣的，難道不是冠軍嗎?”

　　這話聽起來似乎有幾分道理，她將信將疑。直到主持人登臺，宣佈大賽冠軍是克爾曼和她，她才欣喜若狂。

　　克爾曼得意地說：“如果以最快的速度，去做有把握成功的事是一種勝利，那麼有意拖延時間，把規則用到極致，讓沒能力做成的事延續到最後一刻才失敗，何嘗不是一種勝利!”

　　她恍然大悟：行動慢一點，在處理明知將失敗的事時，竟會轉化成優勢，因為這樣便可以讓輸來得晚一些。她把這份領悟牢記心中，從此將行動遲緩笨拙轉變為辦事沉穩從容，選擇了從政道路，直至27年後當選為德國首位女。

　　她就是德國“鐵娘子”安格拉·默克爾，於2009年連任德國。如今，面對歐洲經濟危機，默克爾依舊步履從容緩慢，還反覆坦言自己非女強人，所以需要更多時間去思考，一次次選擇了比其他國家慢半拍再決策，卻屢屢率領德國力挽狂瀾。

　　最後一個失敗，也是失敗。然而，不置可否的是，當前人都失敗時，最後一個失敗者就變成了另一種成功者。文中主人公最後的勝出，看似一個耍賴之舉，其實是吃透規則，極具智慧的一種選擇。在學習安格拉·默克爾在慢中的心得感受和領悟生活的真實味道，從容不迫地做好人生每一步抉擇的同時，我也深刻地認識到失敗者不是最後一個跑到終點的人，而是放棄競爭的人。

　　2：煮飯的哲理

　　一位凡夫向一位師父請教道：“師父，怎樣才能創造奇蹟呢?”師父回答道：“做事，認真做事，努力做事，堅持做事，就會創造奇蹟。”

　　凡夫問道：“這是為什麼?”師父回答道：“你現在為我燒火煮飯，等飯煮熟了，我就告訴你為什麼。”

　　於是凡夫就為師父做飯，不久飯就煮熟了。

　　師父問道：“你剛才是怎樣煮熟飯的呢?”凡夫回答道：“我就這樣反覆不斷地添柴加火，順其自然就煮熟飯了。”

　　師父說道：“你開始做飯的時候，是生米，你反覆不斷地添柴加火，就將生米煮成了熟飯，這難道不是一個奇蹟嗎?”凡夫恍然大悟道：“原來創造奇蹟並不神祕呀!”

　　做，認真做，努力做，堅持做，奇蹟自然而生。

　　3：皮鞋與芒果

　　在報紙上看到一個富商與一個罪犯回憶他們的童年，提到了相似的一件事。

　　犯人說：“小時候，媽媽給我和弟弟買了兩雙鞋子，一雙是布鞋，一雙是皮鞋。我一看那雙皮鞋，好漂亮，就非常想要。媽媽問我們，你們想要哪一雙?我想說我要皮鞋。可是弟弟搶先喊了‘我要皮鞋!’媽媽看了他一眼，批評他說：‘好孩子要學會謙讓，不能總把好的留給自己。於是我心裡一動，改口說：‘媽媽，我要布鞋好了。’媽媽聽了很高興，就把那雙皮鞋給了我。

　　“我得到了想要的東西，也從此學會了撒謊。以後，只要是為了得到我想得到的東西，我都會不擇手段，直到我進了監獄。”

　　而那個富商說：“小時候，媽媽給我和弟弟買了兩隻芒果，一隻大些一隻小些，我一看那隻大芒果，很好吃的樣子，就非常想要。媽媽問我們：‘你們想要哪一隻?’我想說我要大的，可是弟弟搶先說：‘我要大的!’於是我就跟媽媽說：‘媽媽，我和弟弟都是你的孩子，我們應該通過比賽得到那隻大芒果，因為我也想要大的。’於是我和弟弟開始比賽，我們把家門外的木柴分成兩堆，誰先劈好誰就有權得到大芒果，最後，我贏了。”

　　“以後，為了得到每一件我想得到的東西，我都會努力爭取第一，因為我知道努力總可以得到回報。”

　　面對同樣的事情，不同的人，不同的心態和行為，帶給我們的可能是兩種迥然的人生。