小學生三年級語文下冊期末複習題

　　三年級語文閱讀有兩個層面的意義。一是廣義的閱讀，二是狹義的閱讀。小編在此整理了，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　1

　　***一***生字園

　　1、我會拼，也會寫。***11分***

　　xiǎnɡ shòu saì pǎo xiàn mù yù yán

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　shū shū shū shū shū shū

　　*** ***適 *** ***菜大 *** *** 特*** *** 運*** *** *** ***本

　　2、我能分清，還能組詞。***4分***

　　恰*** *** 堆*** *** 預*** *** 重***zhònɡ****** ***

　　給*** *** 稚*** *** 項*** *** 重***chónɡ****** ***

　　3、我會查。***2分***

　　“貸”字用音序查字法應先查大寫字母*** ***，再查音節*** ***;用部首查字法應先查*** ***部，再查*** ***畫。

　　***二***美詞園

　　1、照樣子，寫詞語。***4分***

　　***1***動靜： ***攻守*** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　***2***栩栩如生： ***彬彬***有禮

　　*** ***俱到 *** ***相關 *** ***不捨 *** ***在目

　　2、按要求寫成語。***10分***

　　***1*** 在括號裡填上表示相反意思的字，組成成語。***4分***

　　*** ***口*** ***聲 *** ***轅*** ***轍 *** ***驚*** ***怪 *** ***顧*** ***盼

　　***2*** 在括號裡填上合適的數字，組成成語。***4分***

　　*** ***面*** ***方成*** ***上*** *** *** ***嘴*** ***舌 *** ***紫*** ***紅

　　***3*** 從上面的八個成語中選擇一個說一句話，寫在下面的橫線上。***2分***

　　_________________________________________

　　***三***佳句園

　　1、把句子補充完整。***4分***

　　***1***花有重開日，_____________ 。

　　***2***張飛穿針——____________。

　　***3***久旱逢甘雨，______________。

　　***4***____________，無雨山半腰。

　　2、《乞巧》和《嫦娥》都是有關民間故事的古詩，你更喜歡哪一首，把它默寫在下面。注意寫明作者。***5分***

　　通過課內外學習，你還了解哪些民間故事***傳說***，把題目寫在下面的橫線上。***最少寫三個，不會寫的字用拼音******3分***

　　_________________________________________

　　3、按原文填空。***2分***

　　地球上的*** ***和*** ***都是太陽送來的┄┄　一句話，沒有太陽，就沒有我們這個*** ****** ***的世界。

　　***四***閱讀園

　　《一個小村莊的故事》選段

　　一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的傢俱，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。

　　不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知捲到了何處。

　　什麼都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

　　1、在文中找出下列詞語的反義詞。***3分***

　　出現——*** *** 增加——*** *** 縮小——*** ***

　　2、像“一張張”、“來來往往”這樣的詞語，我能在文中分別找出一個，它們是、_____________________。我自己還能分別寫兩個，、，***“一張張”式的*** 、。***“來來往往” 式的******3分***

　　3、坡上的樹木被人們砍去做什麼了?請用“——”在文中畫出有關的語句。***2分***

　　4、“大雨沒喘氣兒。”這句話用了的修辭手法，意思是

　　***3分***

　　5、這篇文章告訴了我們一個什麼道理。***3分***

　　6、綜合平臺。***6分***

　　本學期，我們開展了“調查周圍環境”的綜合性學習活動。說一說你能為保護家鄉的環境做點什麼?。***不會寫的字用拼音***

　　_________________________________________

　　***五***說寫園

　　1、口語交際。***5分***

　　咆哮的洪水捲走了小村莊，和你同齡的王紅是這次災難中小村莊的唯一倖存者，可是她不明白為什麼會發生這樣的事。你有哪些想對她說的話呢?

　　請你設計一組對話，寫在下面的橫線上。

　　你：____________________________________

　　王紅：____________________________________

　　你：____________________________________

　　王紅：____________________________________

　　你：____________________________________

　　2、習作***25分***

　　《一個小村莊的故事》讓我們見識到了人們的錯誤行為帶來的嚴重後果，開展綜合性學習讓我們瞭解了家鄉現在的環境狀況。請你展開想象，寫一寫幾年後你家鄉的環境會是什麼樣子。

　　***1***題目自定。

　　***2***要把內容寫具體，語句要通順，想象要合理。

　　2

　　一、烏篷***péng***船

　　魯迅的故鄉紹興，有一種富有鄉土氣息的水上交通工具。它就是烏篷船。烏篷船船身長4米左右，寬約1米。看上去細細長長的船頭微微向上，行駛時可減少阻力。船艙比一般的船要深一些，裡面可以坐人，還可以睡覺，船艙上方蓋著用竹編的烏篷。烏篷既可以擋太陽，又可以擋風雨，十分管用。

　　***1***給帶點的詞換一個意思相近的詞。

　　微微向上*** *** 船艙上方*** ***

　　一般的船*** *** 十分管用*** ***

　　***2***這段話是按*** ***順序向我們介紹烏篷船的特點的。

　　***3***表示烏篷船方向的詞有：*** ***、*** ***、*** ***、*** ***。

　　***4***用“ ”畫出帶有“既……又……”的句子，再用“既……又……”寫一句話。

　　二、會變色的雷鳥

　　在我國x疆北部和黑龍江流域，有一種鳥叫雷鳥。它有一種特殊的本領，就是能隨季節的變化而改變羽毛的顏色，形成與環境相適應的保護色，使自己不受傷害。

　　春天，它的羽毛是淡黃色;到了夏天，就成了褐色;秋天，它的羽毛又換成了深棕色;而在寒冷的冬天，它又披上了雪白的冬裝。

　　***1*** 雷鳥的顏色有哪些變化?

　　***2*** 雷鳥改變羽毛的顏色有什麼作用?

　　三、馬蘭花小記

　　我家附近生長著一片片茂盛的馬蘭花。

　　孩提時代，當我牧羊羔和牛犢，在草灘上戲耍之時，常常被馬蘭花絆倒。而漂亮的小羊羔和小花牛犢又經常藏身在馬蘭花叢裡，使得人無難以找到它們。這可惡的馬蘭花。一氣之下，我常常是連拔帶拽，全然不顧額吉的責備。

　　7歲那年，我告別故鄉，開始了我的校園生活。

　　放寒假了，在回家的路—上。我忽然發觀了久違的馬蘭花。它們已經枯黃，隨風搖曳，彷彿在說：你好嗎?朋友!此時，我內心充滿了一種說不出的喜悅，我開始喜愛馬蘭花。

　　在家的日子裡，天氣突變，積雪沒膝，羊群不但沒有避風之處，也失去了賴以生存的食物。這時，牲畜就以這些枯黃的馬蘭花為食物度過了大雪之後的日日夜夜。多虧了馬蘭花，這些牲畜才得了救呵!於是，我對馬蘭花更充滿了深深的愛慕。

　　馬蘭花，植根在鹽鹼地、沙土裡，不僅耐幹早，適宜牲畜食用，同時也是防風固沙的一種植物。

　　春夏之際，馬蘭花開，丈為故鄉增添了一道美麗的風景線。

　　我深深地愛你——馬蘭花!

　　1、寫出帶有下面部首的字。

　　牛——牲子——孩

　　攵——放頁——額

　　皿——盛

　　2、擴詞。

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　枯責增搖

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　3、寫出與下列詞語意思相近的詞。

　　茂盛*** *** 戲耍*** *** 漂亮*** *** 可惡*** ***責備*** ***

　　喜悅*** *** 適宜*** *** 增添*** *** 多虧*** ***

　　4、仿寫句子。

　　我家一片片茂盛的馬蘭花。

　　電視塔附近生長著

　　我馬蘭花深深的愛慕。

　　同學們對充滿了

　　5、讀下面的句子，回答問題。

　　***1*** 我常常是連拔帶拽，全然不顧額吉的責備。***“額吉”在蒙古語裡是“母親”的意思。為什麼母親要責備“我”?***

　　答：

　　***2*** 在回家的路上，我忽然發現了久違的馬蘭花。***“久違”是什麼意思?“我”怎麼會與馬蘭花久違的?***

　　答：

　　6、文中作者對馬蘭花的思想感情經歷了“氣憤——喜悅——愛慕”的過程。請你從文中摘錄有關的語句。

　　氣憤：

　　喜悅：

　　愛慕：

　　四、天鵝湖是個圓形的湖。湖水清可見底，碧綠髮亮，好像一塊無瑕的翡翠。湖的四周是鬱鬱蔥蔥的樹木，其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹。她在和風的吹動下，舒展著柔嫩的腰肢，拂動著細長的手臂，迎風起舞。樹下是一片青青的草地。草地上零零星星地點綴著紅的、黃的、藍的小野花，遠遠看去，就像是綴著彩色圖案的綢緞子。湖上橫著一座美麗的天鵝橋，就像一根玉帶系在那裡，把天鵝湖打扮得更加美麗。

　　1、寫出下面形式的詞語。

　　鬱鬱蔥蔥、、

　　2、作者抓住：***湖水***、*** ***、*** ***、*** ***、*** ***這些景物來描寫天鵝湖的。

　　3、按照下列意思把短文分成三層，在文中用“/”標出。

　　***1*** 圓形的天鵝湖，湖水清可見底。

　　***2*** 湖的四周是鬱鬱蔥蔥的樹木和美麗的草地。

　　***3*** 湖上橫著一座美麗的天鵝橋。

　　4、簡答題。

　　***1***“好像一塊無瑕***xiá***的翡***fěi***翠”這個比喻句寫出了湖水有什麼特點?

　　***2***“就像是綴***zhuì***著彩色圖案的綢緞子”這個比喻句寫出了小野花的什麼?

　　5、這一段寫的是：*** ***。***將正確答案的序號填在括號裡***

　　①天鵝湖是個圓形的湖。 ②天鵝湖的柳樹引人注目。 ③湖的美麗景色。