小學生三年級語文作文素材積累

　　對於三年級的學生們來說，多積累一些優秀的作文素材對語文的整體寫作水平的提高會有很大的幫助。下面是小編帶來關於的內容，希望能讓大家有所收穫!

　　小學生三年級語文作文素材1：辭退順從自己的人

　　春秋時期，齊國的相國晏子辭退了一個叫高繚的人。

　　辭退順從自己的人

　　說起這個高繚，三年前的時候來投奔晏子，做起事來認真仔細，凡是晏子吩咐的事，沒有一件做得不讓人滿意的，如今見晏子要辭退他，一些人就覺得莫名其妙，有點想不通。

　　晏子解釋說：你們想過沒有，現在我要做一件精美的器具，可是我手裡只有一些彎彎曲曲又有無數疙瘩的木頭，怎麼做呢?高明的木匠往往會把這些木頭用斧頭劈，刀子削。刨子刨，鋸子鋸，一番精心打造，一件讓人滿意的器具就做成了。我這個人呢，就像彎彎曲曲又有無數疙瘩的木頭，需要各位給我挑毛病、提建議，就像木匠一樣，該鋸的鋸，該劈的劈，該刨的刨，該削的削，而高繚呢，來了三年，從來沒有向我提過建議，也沒有當面指出過我的缺點，一直唯命是從，對我改進不足之處沒有什麼幫助。

　　玉不琢，不成器。人無完人，這就需要有人提出不同的意見、建議，才能夠把一件事情做得更加完善，而順從自己的人，是提不出建議的。

　　小學生三年級語文作文素材2：高興是水，煩惱是泥

　　山上有一個農民，種了一塊稻田，主要是靠天吃飯。最近幾年，由於亂砍濫伐，導致容易出現極端天氣，往往是這樣：要麼不下雨，河水斷流，農民連吃水都成了困難;要麼下場暴雨，河裡全是渾濁的河水，依舊無法飲用，農民為此悶悶不樂，煩惱不已。

　　一個下雨天，農民信步走進山上的廟宇裡，廟裡的方丈見他心事重重，就問起了他不快樂的緣由。聽了農民的訴說後，方丈只是讓農民隨他來到河邊舀了一杯水靜靜地放在桌子上，對農民說：“雖然這只是杯渾水，你應該感到高興才是，有了渾水，就有了可以飲用的水。”慢慢地，杯子裡的水清澈起來，杯底沉澱著一層黃泥。渾濁的河水裡的泥在地心引力下，都沉到了杯底。

　　“看到了吧，一杯渾水，只要靜靜地放著，不去碰它或動它或搖它，慢慢地，也會成為清水。”方丈說，“高興是水，煩惱是泥。水和泥是相伴相生的，就像高興和煩惱一樣，我們需要做的，就是沉下心來等待。”

　　農民明白了方丈的意思，他不再煩惱，而是回到了家裡，在雨天的時候，就把河裡的渾水箍在水池裡，等到旱季的時候，水裡的雜質沉到水底，他就用清水來灌溉農田，滿足自己飲用的需要。

　　高興是水，煩惱是泥。靜下心來，假以時日，再煩惱的心都會變得平和起來。