小學生三年級作文讀後感

  不少同學寫作文已經養成了字斟句酌的良好習慣。下面就是小編分享給大家的,希望大家喜歡。

  ***一***:《昆蟲記》讀後感

  近日,我讀完了《昆蟲記》這本書,感觸很深。

  這本書的作者通過仔細觀察,多次實驗,細緻描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式,向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣,讀者讀得興趣盎然。

  整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功於作者的仔細觀察,細緻描寫。如:螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒後面,還生長著一些大牙,一共有三個。“為首的那條松毛蟲一面探測,一面稍稍地挖一下泥土,似乎在測定土的性質”等,這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠,還要細緻描寫,讀者才能看懂,又如“這小筒的外貌,有點像絲織品,白裡略透一點紅,小筒的上面疊著一層層鱗片,就跟屋頂上的瓦片似的”等,這些細緻描寫,使整本書寫得更加生動、具體,引人入勝。

  作者寫出這些都是因為他仔細觀察,而我,則是一個不太會觀察生活的人,因此,老師叫我寫作文時候,我總想不到題材。不過有一次例外,一次去上課的路上,我發現了一隊螞蟻正在搬食物,經過觀察我發現,螞蟻是先把食物切成小塊,然後頂在頭上,搬回窩裡,然後原路返回,再搬。這次我雖然仔細觀察了,但這是對我感興趣的事。現在我明白了:不能只對我們感興趣的事仔細觀察,應該對周圍的所有的事仔細觀察,才能做到無處不文章。瞧,小小的昆蟲也蘊含著大學問呢!

  生活是寫作的源泉,只有仔細觀察周圍的一切,才能瞭解世界的奇妙。

  ***二***:《狼牙山五壯士》有感

  前幾天,和老師帶領著我們學了《狼牙山五壯士》這一課,當我讀完這篇課文的時候,我的眼淚在眼眶裡打轉,因為五位壯位為了保護群眾和主力部隊,早已把自己的生死置之度外,堅決果斷地把敵人引上絕路,犧牲了自己,保護了他人,這種捨己為人的精神怎能不讓人感動呢?

  從古到今,我國湧現出了許多優秀的人物,他們不管遇到怎樣的艱難險阻,從來想到的不是自己,而是別人,他們無論身處多大險境中,都在發揚著那捨己為人的精神。

  記得那是2008年5月12日,四川省汶川縣發生了一場突如其來的大地震。劇烈的崩塌吞噬了平靜的校園。災難來臨的時候,有一位年僅29歲的年輕教師,張老師當時處於逃生的有利位置,但他迅速退到講臺後面,指揮學生撤離,磚頭、碎石、水泥塊傾瀉而下,教室門框變了形,再也承受不了越來越大的壓力,眼看生命之門就要關閉,張老師一個箭步跨上去,用魁梧的身軀頂住門框,40多個孩子逃過了死亡的厄運。可是無情的水泥磚砸了下來,張老師被垮塌的廢墟吞沒了。他把生的希望留給了自己的學生,把死亡的厄運留給了自己。像他這樣的老師還有很多很多,他們是新時代的“狼牙山五壯士”啊!

  我們一定要珍惜今天和平幸福的美好生活,學習五壯士不怕犧牲的精神,時刻想著人們的高尚品質。再學習的道路上,我們一定要不怕困難,勇於鑽研,將來做一位對祖國有用的人。

  ***三***:《青蛙王子》讀後感

  今天,我讀了一本書,叫《青蛙王子》。

  這本書裡說:很久很久以前,有一個王子被女巫用魔法變成了一隻長著大眼睛、長舌頭,穿著綠衣服小青蛙。有一天,一個公主在小溪邊玩著她漂亮的水晶球,玩著玩著,不小心把水晶球掉到小溪裡了,公主在小溪邊哭了起來,那隻被女巫用魔法變成小青蛙的王子聽到後,就跳到公主身邊,問公主:“公主,你為什麼哭呀?”

  公主低頭一看,原來是一隻小青蛙,就對他說:“我不小心把水晶球掉到小溪裡了。”

  小青蛙說:“我可以幫你拿回水晶球。”

  公主問:“真的嗎?”

  小青蛙說:“是的,但是有一個條件。”

  公主問:“什麼條件?”

  小青蛙說:“你要和我做朋友。”

  公主說:“好。”

  小青蛙一下子就把水晶球從小溪裡揀了上來又交給了公主,可公主拿到水晶球就跑回了城堡,沒有理小青蛙。到了晚上,小青蛙穿著帥氣的衣服在城堡門口敲門,公主剛開門看到小青蛙,就立刻關上了門,國王問公主怎麼回事,公主只好把白天發生的事告訴了國王,國王批評了公主,讓公主開門讓青蛙進來,還要公主和小青蛙用一個盤子吃晚餐,晚上還要公主和小青蛙睡在一張床上,第二天,小青蛙變回了英俊的王子。

  這本書寫的很生動, 讀了這本書,我知道了任何人都要說話算話。做到了這一點,有時會有意想不到的收穫。