寫給七年級家長的一封信

　　懷著新鮮與好奇，孩子就要進入中學了，成為一名七年級的學生，家長是孩子的支持者，家長要幫助和孩子儘快的適應七年級的學習與生活。下面小編整理了，歡迎閱讀。

　　篇一

　　家長：

　　我們感謝您對學校信任，教育好孩子是我們共同的目標。孩子在人生旅程上進入了新的階段。學校和家庭的教育任務與方式也面臨著許多新的問題。對於剛剛跨入初中大門的學生來說，從小學升入初中，可謂一個不小的轉折點。面對新增的學科，面對陌生的老師，面對和小學迥然有別的初中生活，他們往往會感到既新鮮又緊張，甚至無所適從。根據以往經驗，大部分學生都不同程度地出現了學習上的不適應，表現為學習成績下降，因而導致了情緒的不穩定和自信心的動搖，行為習慣的改變及學習興趣的降低，從而影響到了學生學業的正常發展和身心的健康成長。我校領導和教師在多年的教育教學實踐中，也深刻地體會到了初一新生學習適應性對學生在初中階段學習的重要影響。為使孩子儘快適應初中生活，家長們請和學校配合，對學生進行心理適應性指導，使學生養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，同時注意改善家庭學習環境，幫助孩子形成健康的身心狀態，從而走好初中生活的第一步。

　　希望家長和學校配合做好這幾方面的工作：

　　一、幫助孩子過好中小學銜接關

　　步入初中以後，相當多的孩子，入學半年就開始有小的分化，到了初二，分化更為劇烈。其主要原因是沒有做好從小學到中學的銜接過渡教育，沒有在思想、心理、學習、生活、管理等各方面，做好充分準備，訂出適應中學生的計劃，以致滿懷豪情地跨入中學大門以後，出現種種的不適應。當然，大多數孩子會重新摸索，步入適應，可是少數孩子很可能會一蹶不振，享受不到成功的喜悅。孩子小學畢業以後上中學，是他人生旅途中的一個重要的里程碑，孩子在經歷這巨大的飛躍和變化時，必然有一個從不適應到適應的過程，如果家長能瞭解這個變化過程，掌握這個變化規律，耐心幫助孩子儘快完成這一適應過程，必將對孩子在中學階段的全面發展，產生良好的效應。

　　二、瞭解初一階段的特點

　　家庭教育是一門學問，初中生的教育更是其中的難題。為了使家長能夠比較清楚地瞭解初中學生的特點，以便有的放矢地做好教育子女的工作，現將初中學校的學習、生活特點向大家作個簡單的介紹。

　　初一學生總的特點是“新”。

　　首先，進入新的環境。初一新生懷著興奮、自豪的心情跨進中學的校門，看到的是新的校園，結識的是新同學，講課的是新老師，他們對周圍的一切無不充滿新鮮感。

　　其次，充滿新的希望。初一新生普遍滿懷對未來中學生活的美好憧憬和進取向上的願望，無論在小學表現怎樣，都希望給新老師和新同學留下良好的印象。

　　第三，面臨新的困難。一是學習上的困難。小學只有語文、數學兩個主科，副科也不多。進入初一後，學科有語、數、英、政、史、地、生物等考試科目，還有體育、、音樂等科目，負擔明顯加重。二是學習方法上的困難。進入初中後，學科增多，知識量增大，光靠死記硬背就不足以解決問題了。學生感到不適應，或者出現心理上的不平衡，都是很正常的。三是感覺不到學習壓力，突然覺得學習不如想象的那麼緊張了。因為初一離中考有四年之久，所以，入學後我們主要強調打基礎、培養良好的習慣、學會正確的方法，教師不再事無鉅細式的教學，有的學生不能把握重點，因而就會放鬆對自己的要求。四是部分家長覺得子女已升入中學，可以喘一口氣了，因此放鬆對子女的督促……這種種表現，都將妨礙初一新生進步。

　　三、創造良好的家教環境

　　1、家庭人際關係的融洽與否，將直接影響到子女心理健康。孩子進入初中以後，已經具有成人感，家長對他們要平等相待，以身作則，家裡的事情儘可能民主管理，對孩子學習和心理多瞭解關心，創造良好家庭氛圍，為孩子的健康發展服務。

　　2、家長要有積極向上的人生態度，對事業和生活要有所追求，要注重學習和閱讀，瞭解心理學的常識，與孩子及時溝通，掌握正確的家庭教育方法。

　　3、家庭環境要舒適、安靜、整潔，適合孩子學習;家庭的作息時間要有規律，要考慮到孩子的年齡特徵，必要時就得作出一些犧牲，在看電視、上網方面有所節制。

　　四、加強與學校老師的聯絡

　　教育好一個孩子，要靠家長和教師的緊密配合，才會形成最大的合力，促進孩子的成長。因此，家庭和學校之間要建立起一種互相尊重、互相信任、互相支援、互相體諒的合作關係。作為家長要注意加強同學校老師的聯絡。

　　首先、家長要主動、積極地去學校訪問老師。可以提前聯絡老師，約定好時間，提前將要了解的情況和孩子在家表現做一下梳理，這樣便於與老師就孩子的教育問題進行比較深入的溝通交流。校訪時，要訪班主任，也要訪科任老師;應當注意的是，在沒有特殊情況時，請不要在上課時到教室裡找老師，以免影響正常的課堂教學。

　　第二、積極參加家長會，按時到會，認真傾聽老師的講話，不要缺席或別人代替。如有共同的問題，可言簡意賅的提出，發言不要太長。有些想法如在會上不便談。可在會後與老師個別交換意見，體現對老師的支援和尊重。家長會結束後，要向家庭成員傳達會議內容，統一認識，保持家庭教育的一致性。

　　第三、樹老師正面形象，作為學校老師，我們真心希望各位家長對我們的教育、教學工作提出批評和意見，但同時要注意，家長不宜在孩子面前議論老師，避免損害教師的威信，不利於孩子接受教育和成長進步。

　　五、瞭解初中生的學習指導

　　學生的學習離不開老師的教育，但家庭的指導也十分重要。結合學校和家長的實際，我們從三個方面做起。

　　***一***重視非智力因素的培養

　　在以往家長會上，我們經常聽到家長困惑地發問：“我的孩子小學的時候成績還是不錯的，怎麼到了中學卻跟不上班了?“還有的家長認為自己孩子不是讀書的材料，在中學能跟的上就可以了。”實際上，所謂的“天份高”，只是極少數的孩子，心理學的研究表明，天才和***的孩子佔所有孩子的比例，不會超過3%，也就是說佔總數97%以上的孩子，在智力發展水平上是大致相同的。初一新生與其他年級的學生比較，有較大的可塑性，無論是思維能力還是個性、品德都較容易培養。所以，家長要對孩子進行非智力因素的培養。非智力因素包括動機、興趣、意志、情感、注意等，這些心理品質往往決定著一個人的學習狀況。家長要研討初中學生的生理、心理髮展特點，研究教育、管理孩子的方法，瞭解新學校新班級對新生的具體要求，再幫助孩子充分做好思想、心理、學習、生活管理等方面的準備，最好能幫他們訂出逐步適應中學生活的計劃。

　　***二***、抓好初一剛入學階段的習慣養成

　　良好的開端是成功的一半。初一是整個中學生活的起點，初一的學習情況如何，往往對整個中學階段產生決定性的影響。因此，要特別抓緊抓好。

　　掌握科學的學習方法，養成好的學習習慣，對於一個初中學生來說，不但能有效地提高他們當前的學習成績，而且能使他們終身受益。作為初一學生的家長，要特別注意培養孩子以下五方面的習慣：

　　一是預習的習慣

　　預習，為聽課作好心理上和知識上的準備。做好預習，能掌握學習的主動權，把握課本重點，提高課堂學習效率。因此，在完成當天的作業以後，一定要安排時間認真預習第二天學習的內容。預習的基本要求是：通讀課文，瞭解內容層次結構、主要論點、基本概念和原理，找出難點並做好記錄，在不懂的地方做標記，第二天帶著疑問聽課，便於知識掌握。

　　二是作業的習慣

　　作業練習是學生獨立運用所學的知識分析問題和解決問題的過程，目的在於使學生對所學的知識加深理解，使知識轉化為能力。基本要求是：做到態度認真、獨立完成、步驟完整、書寫整潔、符合規範、反覆檢查、認真訂正;此外還要注意複習與作業的先後順序。經過了解，我們發現很多學生都是一放學，先拿出作業做，做錯了再訂正。這樣做不但浪費時間、錯誤率高，而且達不到訓練目的。正確的做法是，作業之前，先認真想一想白天老師授課的內容，將所學的知識重點分類，理出一個頭緒，然後再開始做作業。

　　三是朗讀的習慣

　　朗讀是一種重要的學習方法，通過朗讀，不但能夠有效地加深對課文內容的記憶和理解，而且可以培養學生的語感，提高語言學習和運用的能力。對於初一學生，一定要抓住朗讀訓練的最後機會，強化這方面的訓練。家長應當要求孩子每天安排一定的時間朗讀課文，對語文的重點課文或重點段落和英語課文，要讀得琅琅上口;只要堅持不懈，就會養成習慣。

　　四是一絲不苟的習慣

　　應該說，現在的孩子都不笨，課堂的內容基本都能掌握，可為什麼學習成績差距會這麼大呢?主要原因，就在於粗枝大葉、不求精確。對這種現象，教師要抓，家長也要配合著抓。作為家長，應當經常檢查孩子的作業是不是認真，是不是整潔，明確要求孩子做到準確無誤。對孩子作業中出現的錯誤，一定要要求他們自己分析出錯誤的原因再認真訂正，避免以後馬虎。通過這種方式，培養孩子一絲不苟的習慣，為今後取得優良成績打基礎。

　　孩子是我們的希望，更是祖國的未來，老師和家長們對孩子的期望對孩子的成長有著直接影響。希望各位家長幫助孩子正確定位，制定好目標計劃，讓孩子以高漲的熱情積極的迎接中學新生活。讓我們跟上時代的步伐，從現在開始，聯起手來，從自我做起，和我們的孩子共同學習，共同進步，把他們培養成有道德,有理想,有文化,有紀律，有責任感的新時代中學生;願我們的孩子在中學階段能度過快樂的每一天!

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　　篇二

　　家長：

　　進入初中，面臨的是以下實際問題：科目多，課時多，作業多，要求多。表現在孩子身上就是：上課注意力不集中，作業完成時間晚，精神疲憊。往往開學家長會就會經常接到老師的投訴電話，孩子在學校不遵守紀律啦，上課開小差，沒有按要求完成作業或作業沒記全，沒做。以上主要都是小學的陋習造成的。

　　我說以下幾個問題

　　一、紀律：一個班紀律的好壞取決於這個班每個孩子受教育程度的多少，初中課時緊，內容多，難度加大，每堂課孩子要消化很多知識，上課必須全神貫注，才能聽個大概，聽後複習鞏固，才有可能掌握知識點，課堂紀律混亂，聲音嘈雜，你孩子悟性再高，底子再厚，也領略不到老師講課的精髓，所以各位家長一定要各自管好自己的孩子，自己的孩子作為家長你最瞭解，多話、插嘴、嬉鬧……一定不要在課堂上發呆，家長之間要互通訊息，這樣才能掌握一天時間各科上課的情況***有好的課堂紀律，班級氛圍，相信你的孩子一定會有最大的進步。***這個紀律問題在初一這個階段也是最適合糾正的時候，一定不要等到氾濫，就來不及了。

　　二、習慣：

　　1.聽課的習慣：有的孩子上課聽講很認真，但是沒有做筆記的習慣，要知道記憶是有遺忘性的，今天知道，明天知道，後天可能就忘記了，這個筆記不僅僅限於哪一科，每科都要養成做筆記的習慣，包括數學，書寫、過程、計算、格式都是有要求的。

　　2.抄作業的習慣，初中作業多，每科老師放學都會把作業抄在黑板上，需要一個本子是單獨抄作業的，家長每天一定要檢查孩子抄作業本子是否詳細記錄，剛開始幾天最好和其他家長對照檢查，確定一段時間作業，筆記，沒遺漏方可放手。這個時候恭喜你，你的孩子可以按要求完成作業了，這個習慣算是養成了。

　　3.問問題的習慣，學知識是要把這個知識變成自己的，最後拿出來靈活應對各種檢測，語文的閱讀有故事情節到閱讀理解，數學從簡單的加減到解方程，英語從單詞到語法，每個知識點都有難度，有難度就有問題，有問題就需要及時解決，有些問自己的老師是最好的，排除老師，家長要收集問題，爭取多渠道來解決，總之，多問就有收穫。

　　具體做法

　　家長不要認為孩子上學，往學校一送，老師那裡一放，就聽之任之，不聞不問，這是絕對錯誤的，孩子很多做法和習慣很多本源於家長

　　1.定期與老師溝通，每科老師的電話我相信大家都有吧，如果沒有請給自己打不合格，一個電話，短短3 一 5分鐘，你就可以瞭解孩子上課聽講，完成作業，日常言行，同學相處的種種資訊，這種含金量高的電話，為什麼不打呢?

　　2.關注考試，作業把關，每天的作業家長還是要把關的，不會做題的看書寫，看老師改的對錯，含知道的給出建議，共同探討，不是強加於你的想法，因為你的結果對，你的過程並不一定能達到學校的要求，所以一定是建議和探討;什麼時候考試，什麼時候考過試，你們要知道，考試過後試卷的對錯，你們也要知道，一定要督促孩子建立錯題書加以訂正，每次考試之前這個錯題本必看，這就是他經常犯錯的地方，誰出錯少，誰考試的分就高，考試的試卷家長一定要判斷出孩子的問題所在。英語是單詞量問題，語法問題，閱讀能力問題;語文是基礎知識，閱讀還是作文;數學是計算過程還是難度;家長要清楚之後才能針對性的督促孩子有目的性的複習，逐一落實每個知識點，各個擊破。

　　3.合理安排時間，學習固然重要，但初一相對來說還是比較輕鬆的，所以鍛鍊好身體也是最佳時機，班級的家長們一定要為了孩子，有愛心，有熱心，有寬容，放棄自己的愛好為安排有意義的運動，比如羽毛球、籃球、騎行……放鬆身心，鍛鍊身體，同學們之間促進團結，家長們也促進溝通，益處多多……我為了孩子建了一個運動群，每週都有羽毛球、籃球，不間斷組織騎行，孩子們玩得很開心，有幾個好處：①做作業不拖拉。為了玩可以提前把作業做完，逐漸養成好習慣。②帶出家門運動，走比在家裡玩電腦好，在家電視網路，孩子的想法就會更多。卡拉OK也可以偶爾組織，這個場所不要談虎色變，這種場合你會發現孩子更多的閃光點。我有一次帶孩子們唱歌，孩子們一個個英文歌唱得比原唱都好，自己的父母可能都不知道……

　　孩子們學習不易，我們家長也要分數，更要孩子面對學習的這種態度，這種態度貫穿於孩子成長的每一個過程，學習一定要刻苦、勤奮，以後工作做人也是一樣……我們家長要傳遞給孩子正能量，誠信待人，這個社會也許有些不如意的地方，但是整個社會是美好的。

　　最後要跟家長說一定要理解孩子，孩子學習不易，“孩子虐我千百遍，我待孩子如初戀!“

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　　篇三

　　尊敬的初一學生家長：

　　您好!

　　期中考試剛剛過去，今天已經把全部試卷發下去了，考試過後正是教育和督促學生學習的黃金時間，希望您在第一時間向孩子詢問各科成績，如有不明白地方也歡迎您撥打孩子班主任電話詢問。為了更好的教育好孩子，我們列舉下面的一些現象，請您根據自己孩子情況進行教育，有則改之，無則加勉。

　　1、班級有一部分學生在學校吃午飯，學校在週一統一給學生飯卡充值，一般每次50-100元。通過我們觀察，有部分學生在問家長要錢方面存在欺騙，大部分老師中午也在食堂就餐，如果米飯+1份菜一般3-4元，如果米飯+2份菜***或1份菜+1火腿***一般6-8元。就是學生5頓午飯每次都是8元一星期才40元，請各位家長合理控制學生手頭零花錢。最好除飯卡里吃飯錢外不要有現金，杜絕去網咖和互相吃請現象。

　　2、學校大部分學生中午走讀回家吃飯，最近我們發現極個別學生在學校吃飯的學生混在走讀生回家隊伍中出校門，中午在校外吃飯或者去網咖，甚至我們還查到個別學生中午打車跑到新瑪特逛街、到銀座吃肯得基!我們十分擔憂學生安全問題，讓我們共同管好學生的午間休息時間。

　　3、現在的學生多數都進入青春期了，非常在意自己衣著和髮型，個別男生喜歡留長髮，家長務必讓自己孩子理髮;個別女生在衣著、飾物方面很在意，家長也要嚴格控制。提倡學生上學穿校服，不提倡給學生買昂貴的衣物，避免互相攀比。進入青春期了，男女生間有好感，有自己的小祕密很正常，但如果每天晚上電話過多，晚上或週末經常結伴外出就不正常。請各位家長耐心細緻幫孩子度過這個人生關鍵期。

　　4、班裡有幾位同學晚上在學校住宿，他們大部分學習認真，晚自習很遵守紀律，但也有極個別學生自控能力很差，我們不提倡自控能力差的同學住宿。

　　5、再有幾個月孩子就要升初二了，初二是一個關鍵時期，學習變的更加重要。很多家長總在問為什麼人家孩子成績這麼好?其實成績好說簡單點原因就一個：學習習慣好。班裡成績優異的孩子習慣普遍很好：上課不走神，回答問題積極;課間不調皮，不會的問題找同學找老師問;課下作業很認真，不應付，對錯題都認真再思考，認真改錯;晚自習很正規，每天晚上該幾點去學習，幾點睡覺很有計劃和規律;早晨早起，在家進行半個小時語文和英語早讀。這樣的孩子家長特省心，人人都羨慕。現在班裡大約有30位同學都是如此，如果您的孩子還沒有達到這個樣子，請您務必從現在開始幫他先從晚自習習慣開始糾正，要不到了初二就來不及了。

　　上面我們說的情況，請各位家長因人而異，有重點有方向的引導學生與不良行為劃清界限，需要我們老師配合的請積極和我們聯絡，因為我們的目標只有一個：希望孩子的明天比今天好!最後，祝您心情愉悅，身體健康，闔家幸福，祝我們的學生們茁壯成長，健康快樂!歡迎您有時間多來學校看看。

　　初一全體班主任

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