七年級語文下冊階段性檢測試題

　　期中考試即將到來，教師們要如何準備試題呢?接下來是小編為大家帶來的關於，希望會對大家有所幫助。

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　　一、基礎知識積累與運用***30分***

　　1、選出加點字有誤的一項是*** ******3分***

　　A.硬麵餑餑***bō*** 值更***gēng*** 梆子***bāng*** 跳踉***liáng***

　　B.萬籟俱寂***lài*** 入垢入詈***lì*** 殫智竭力***dān*** 嚎叫***háo***

　　C.自詡 ***yú*** 坍***tān***塌肇***zhào***禍須臾***yú***

　　D.窗櫺***líng*** 緩頰***jiá*** 猱***náo***升霰***xiàn***彈

　　2、指出下列各句的修辭手法***3分***

　　A、油蛉在這裡低唱，蟋蟀們在這裡彈琴。 *** ***

　　B、這就使我有些不耐煩，一之已甚豈可再乎? *** ***

　　C、貓一溜煙似的稀里嘩啦地拖著罐頭絕塵而去，像是新婚夫婦的汽車之離教堂去度蜜月。*** ***

　　D、他的衣服，簡直太美了，太美了，太美了。 *** ***

　　3、下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是*** ******3分***

　　A.以前小鎮山清水秀，鳥語花香;自從建了化工廠，這裡便煙塵四起，汙水橫流，早已今非昔比了。

　　B.好讀書，也要注意選擇。在各種書籍唾手可得的今天，一些人由於不辨優劣而敗壞了讀書的胃口。

　　C.中國企業在盯著國外市場，國外產品也同樣對中國市場虎視眈眈，我們必須用好世貿組織這根槓桿。

　　D.在這種情況下，我的母親並沒有灰心，她對身邊窮苦農民的同情和對為富不仁者的反感卻更加強烈了。

　　4、選出下面說法無誤的一項：*** ******3分***

　　A、《農夫和蛇》選自《伊索寓言》，這部作品集的主要內容是以動物為主的小寓言，相傳為阿拉伯被釋奴隸伊索所作。

　　B、《皇帝的新裝》是德國著名的童話大師安徒生的童話作品。

　　C、《盜草》是現代作家田漢編寫的京劇《白娘子傳奇》的第七場。

　　D、《最後一片葉子》的體裁是短篇小說，作者歐?亨利，美國人，代表作有《警察與讚美詩》。

　　5、下列沒有語病的一句是*** ******3分***

　　A、紅光中學的全體團員沒有不參加綠化校園活動的。

　　B、一進入會場就看到許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。

　　C、新來的王老師給我們留下了美好而又深厚的印象。

　　D、我們班同學將來都希望成為一個有作為的人。

　　6、仿句：請仿照下面句子的形式和修辭手法，從“大樹”、“鮮花”、“果實”中再選擇兩個作為“生命”的喻體展開敘寫，與前一組句子構成意思相近的排比句。

　　句子：假如生命是一株小草，我願為春天獻上一點嫩綠; ***3分***

　　假如生命是一棵大樹，__________________________________ __

　　假如生命是一朵鮮花，___________________________________ _

　　假如生命是一枚果實，__________________________________ _

　　7、與下列對聯、詩文有關的中國古典文學名著是：***3分 ***

　　A、寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。《》

　　B、滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅。《》

　　9、默寫：***9分***

　　①、《登高》一詩中傳達出詩人韶光易逝、壯志難酬的感愴的句子是，

　　②、四面邊聲連角起，__ , .

　　③、《天淨沙秋思》中點明作者思鄉之情的句子是，。其中“天淨沙”是，“秋思”是。這首小令被稱為“ ”。

　　二、理解***40分***

　　***一***農夫和蛇

　　有位農夫，是村裡村外有名的大善人。一個隆冬時節，他在村口遇到了一條凍僵了的蛇，他覺得這條蛇挺可憐，就發了善心，把蛇拾起來，放在懷裡，用自己的身體去溫暖它。

　　蛇得到了溫暖，漸漸的甦醒過來了，等到它恢復了體力，活動自如時，便露出了殘忍的本性，在農夫的胸脯上，凶狠地咬了一口。原來這是一條毒蛇，農夫受了致命的傷害。蛇毒很快佈滿了農夫的全身。當農夫到家時，求醫治療已經來不及了。

　　農夫在臨死的時候對家裡人說：“你們要記住我這血的教訓，我因為憐憫惡人，才受到如此的惡報啊!”

　　10、《農夫和蛇》選自，相傳為希臘被釋放的奴隸所作。***2分***

　　11、文章第一句話“有位農夫，是村裡村外有名的大善人”在文中起什麼作用?***3分***

　　12、這則寓言的寓意是什麼?***3分***

　　13、這則寓言故事與中國的一個成語意思相近，這個成語是什麼?***3分***

　　***二***閱讀下列文字，完成下列題目。***11分***

　　第二天，醫生對休易說：“她已經脫離危險，你成功了。現在只剩下營養和護理理。”

　　這天下午，休易坐到喬安西的床上，織著一條根本用不著的藍色羊毛披，已經無憂無慮。她伸出隻手連人帶枕頭摟著喬西。。

　　“我有件事要告訴你，小寶貝，”她說，“貝爾曼先生得了肺炎今天死在醫院。他只病了兩天。頭一天早晨，看門人在樓下房間發現他難受的要命，鞋子和衣服全都溼了，摸起來冰涼。誰也猜不著他在又是風又是雨的夜晚上哪兒去了。後來他們發現了一盞燈籠，還亮著，又發現樓梯搬動了地方，幾支畫筆東一支西一支扔著，一塊調色盤上調了綠顏料和黃顏料，現在你看窗外，乖乖。牆上還趴著最後一片藤葉。你不是奇怪為什麼風吹著它也不飄不動嗎?唉，親愛的，那是貝爾曼的傑作。在最後一片葉子掉下來的晚上，他在牆上又畫了一片。”

　　14、文段的主要方法是什麼?文中刻畫的中心人物是誰?***3分***

　　15、為什麼說“最後一片葉子”是貝爾曼的傑作?談談你的理解。***4分***

　　16、從休易的話語中，你發現貝爾曼是一個怎麼樣的人?你喜歡他嗎，說說你的理由。***4分***

　　閱讀下列文字，完成下列題目*** 10分***

　　優等生的自卑吳志翔

　　①我曾經在學校裡體驗過作為?名優等生的驕傲感。當時還流行在全班甚至全校根據成績排名次的做法，兩三年時間裡，我幾乎毫無爭議地牢牢佔據著榜首的位置。那時候我真是風光無限，有一次在全市大賽上獲獎以後，進教室時同學們如眾星拱月一般將我圍在中間。平時，常常有同學送給我看他自己訂閱的雜誌，耐心地等著我一塊兒去食堂，只要我招呼一聲，也總是有人樂意跟我去打乒乓球或者到河邊散步。當然，我也是老師眼裡的紅人。

　　②但是，除了我自己，沒有人知道，也沒有人相信，我的心裡埋著深深的自卑。我一直覺得，自己除了會讀書、考試成績好之外一無所長。我羨慕有同學能下一手出色的圍棋或象棋，我羨慕有同學在全校運動會上百米跑的那種風采??最後衝刺時在現場掀起的那種歡呼對我來說太陌生也太有誘惑力了，還有能輕鬆做二三十個腹部繞槓的同學、能說幾句話就逗得別人前仰後合的同學……我厭恨自己其實是一個多麼平庸而且乏味的人。

　　③有一個高個子同學樂平，此人身上有一股不羈的瀟灑勁兒，每次班級活動都是最活躍的組織能力也超強。更難得的是，這麼一個略微帶點痞氣的人，學習成績也很不賴。當然跟我相比還是遜了那麼一籌。大概也正因為此，我一直覺得他斜視我的眼光裡有一點點敵意。我記得有一個晚上，在二三十人一間的大寢室裡，他用一貫看不起人的口氣在那兒對另一個同學說：“有什麼了不起的!”我聽了以後馬上就心虛地以為他是在譏諷我。因為就在那天傍晚，班主任直接任命我為校刊的副主編，我的心裡滿是戰戰兢兢，覺得像樂平這樣的人肯定不服氣。但是我當時什麼也沒說，只是有點難受、又有點不安地入睡了。

　　④轉眼高中畢業20年了，我跟樂平早已成為很好的朋友。聊天時說起往事，他怎麼也不相信我居然還會自卑。他說他才自卑呢，表面上嘻嘻哈哈，但也曾暗中發力試圖衝擊我學習上的霸主地位，但每一次都失敗了，眼看我似乎在不經意之中斬獲一個個獎項，他也逐漸從嫉妒變成了佩服。他說之所以不太跟我說話，就是因為我不太跟他說話。

　　⑤他還說，如果那些成績不佳的同學知道我那麼羨慕他們，恐怕也不至於自動把自己歸入“差生”的陣營，覺得中學幾年了無意趣了，因為他們能從優等生的自卑感裡收穫一點自信，在“分數至尊”的畸形校園環境裡也多少能體驗到一絲成就感。

　　⑥如果你羨慕優等生，那麼請相信你自己一定也有值得他羨慕的東西，這個世界上的尺度永遠不會是單一的，你根本無須自卑。如果你是優等生，當然也沒有必要太苛求自己的完美，世界上沒有完美的人，每個人都有自己的軟肋。但倘若心裡會冒出一點點的自卑感，那也未嘗不可，這點驕傲感背後的自卑感可以提醒你，你沒什麼好膨脹的，你只不過是一個小小考場上暫時的領先者而已，真正的挑戰永遠在考場之外。

　　***選自《青年文摘》2014年第7期***

　　17.寫出加點詞語在文中的含義。***2分***

　　***1***更難得的是，這麼一個略微帶點痞氣的人，學習成績也很不賴。

　　***2***世界上沒有完美的人，每個人都有自己的軟肋。

　　18.在普通學生的眼中，優等生充滿了自豪感和優越感，為何文中的“我”還會自卑?這自卑表現在哪些方面?***4分***

　　19.聯絡上下文，從下面選項中選取符合文意的一句放回⑥自然段的橫線處。***只寫序號************2分***

　　A.是牡丹就要盛放 B.野百合也有春天

　　C.沒有雄鷹不想搏擊長空D.鴻鵠亦當高翔

　　20.第⑥自然段運用了什麼表達方式?在文中起什麼作用?***4分***

　　21.讀完此文，你覺得文中的“我”是個什麼樣的人?從中你悟出了什麼?請結合自己的實際情況談談。***4分***

　　三、寫作。***50分***

　　22、閱讀下面材料，按要求。