家長應該如何教育孩子好好學習

　　對於孩子的學習沒有家長是敢怠慢的，一早就給孩子報各種學習班。那麼孩子的學習怎麼教育才好呢?以下是小編分享給大家的教育孩子好好學習的方法的資料，希望可以幫到你!

　　教育孩子好好學習的方法

　　1、激發孩子對新校園的嚮往之情。

　　孩子要上小學了，這是他人生道路上的第一個重大事件和轉折點。我們作為家長,除了在物質上做好一切準備外，還要特別注意為孩子營造一個積極良好的情緒氛圍。平時您可以在與孩子交流中傳遞出這樣的資訊“你長大了，上小學了，爸爸媽媽真高興”、“看我們家的小學生，做起事情來就是不一樣了”，讓孩子體會到父母為自己的成長而高興，為自己即將到來的小學生活感到自豪。以此來培養孩子對學校的嚮往之情和渴望獲得知識的熱情。我們有的家長喜歡嘮叨，望子成龍，“一定要好好學習，爭取考第一名。”家長將這種渴望過多過早地轉嫁給孩子，只會令孩子感到壓力驟增，會嚴重影響他們的學習興趣和情緒。

　　2、培養孩子的自理能力。

　　我常常聽到,孩子上學了，還要爸爸媽媽給他餵飯;讓爸爸媽媽替他整理書包。進入小學後，孩子過的是一種相對獨立的學習生活，像繫鞋帶，準備學習用品等問題，都得靠孩子自已，孩子動作慢，能力差，肯定會影響他的學習。

　　可見，為了培養孩子的生活自理能力，家長朋友們應該明白：孩子能做和應該做的事情，要讓孩子自己去做。在孩子入學以後，要讓孩子自己準備學習用品，每天做完家庭作業，自己收拾好書包，並根據課程表自己準備第二天上學用的書本、削好的鉛筆等學習用品，一樣不少地準備齊全，這樣做既可避免第二天早上的忙亂，又可保證第二天能夠帶齊學習用具，不形成“丟三落四”的壞毛病。剛開始的時候，您要在一旁耐心指導孩子怎樣收拾學習用品，應該怎麼樣擺放整齊。這樣讓孩子自己堅持一段時間後，您就可以慢慢放手了。再比如自己將衣物穿戴整齊，學會繫鞋帶，保管好自己的東西，幫家人做些力所能及的家務等等，這些基本的自理能力都需要現在就開始培養。

　　3、培養孩子良好的習慣。

　　孩子良好習慣的培養主要在小學一二年級。從現在開始，您就應注意培養孩子良好的習慣，包括學習習慣和生活習慣。

　　***1***培養孩子正確的書寫習慣。

　　握筆姿勢：拇指食指執筆，中指托住筆。我們可以用這樣一首兒歌來幫助孩子記住握筆姿勢：老大老二對對齊，中間留條小縫隙，指尖筆尖一寸長，老三身上架鉛筆。我們的孩子現在已經開始用筆在寫寫畫畫了，所以請家長朋友們回家一定注意看孩子的握筆姿勢是否正確，因為錯誤的姿勢一旦形成，再改就非常困難了。

　　***2***培養孩子認真完成作業的習慣。

　　我們建議孩子放學回家後，先喝點水，吃點水果，然後就要開始完成家庭作業了。做作業的時候，一個人單獨在一個專門的書桌旁學習，不要打攪他。每學習半個小時左右，就可以休息10分鐘。當孩子碰到不懂的問題，您千萬不要馬上回答他，要等作業做到最後，實在不會的時候，您才去幫助他。不光是要讓他養成思考的習慣，更重要的是要提高他學習的效率。假如，一會兒問：“媽媽這個字怎麼寫啊?”一會兒又問：“爸爸，這道題怎樣做呢?”以後孩子做作業就會很慢，也不會獨立去完成。不過，一年級有的題目中很多字不熟悉，您也可以採取先把題目都念完，孩子再做題。等孩子完成作業以後，先讓孩子自己檢查，您一定要看孩子的作業，一看學習態度，看書寫是否認真;二看答題情況，能瞭解孩子是否掌握了今天的學習內容，從而進行有針對性的複習。您不僅要檢查孩子寫的作業，還要重視讀的作業。比如，有時老師會讓孩子熟練地朗讀或背誦課文。值得注意的是：有的家長會認為作業太少了，或者有時候作業少了，就給孩子多佈置作業，這樣有的孩子也許會想：早點完成作業也沒有用，不如慢點做，進而養成慢慢吞吞完成作業的習慣。在作業少的時候，完全可以讓孩子輕鬆一下。

　　***3***培養孩子閱讀的習慣。

　　在課餘時間裡，鼓勵孩子多看課外書，鼓勵孩子多閱讀。可以是詩歌、散文，也可以是小說、童話、寓言，不拘一格，只要是思想內容健康，都可以讓孩子閱讀。從我的課堂教學中，我很明顯地感覺到，愛閱讀並堅持閱讀的孩子視野開闊，思維活躍，對語言的理解能力強。而且到二年級開始寫話以後，孩子之間的差距越發明顯，有的孩子語言表達能力非常強，妙語連珠，而有些孩子則無話可說，詞彙量少得可憐。

　　***4***培養孩子良好的傾聽習慣。

　　傾聽，是指安靜地聽、仔細地聽。良好的傾聽習慣是培養幼兒良好學習態度，進而進行有效學習的重要保證。

　　***5***培養適宜的生活習慣。

　　上學後，開始準時一日三餐，中間不再讓孩子吃零食。二是對孩子進行“坐得住”的訓練，時間由少到多，幫孩子適應以後的課堂時間安排。三是加強身體鍛鍊，家長多讓孩子玩一些體育遊戲，比如溜冰、騎自行車、打球等。四是養成按時作息的習慣，晚上早一些入睡，早上按照上學的時間起床。一般晚上八點半以前入睡，早上六點半起床，保證孩子擁有十個小時的充足睡眠。為了孩子能夠配合，家長最好能以身作則，給孩子做個好榜樣。

　　家長還應該減少看電視、玩電腦的時間，孩子上學後，很自然就習慣了晚上少看電視，堅持看課外書，按時入睡。

　　4、需要讓孩子知道一些基本資訊。

　　孩子入學時要讓孩子學會規範地寫出自己的名字，能說出甚至寫出父母的名字、工作單位、家庭住址、***等。帶領孩子認識上學的路線，家長還要讓孩子記住家裡的地址和家庭其它成員的***，以防萬一，並加強安全教育。

　　5、鼓勵孩子結交新朋友，讓孩子學會合作。

　　進入小學後，有的小朋友很可能班裡一個同學也不認識。要讓孩子早點融入這個集體，家長可以這樣幫助孩子結交新朋友：如在報到的第一天，讓孩子把周圍同學的名字記住，然後慢慢地把其他同學的名字記住，並主動邀請同學一起玩。過段時間後，家長可以邀請一些小朋友來家裡做客。要鼓勵孩子在上學後，結交新的朋友，建立新的友誼，享受集體的生活。個人在集體中才會更快樂。

　　6、訓練孩子有記住具體任務的方法和能力。

　　孩子入學後，每天都有具體的學習任務，還經常會有班級、少先隊分配的任務。六七歲的孩子，要記住這些任務不是一件簡單的事情。家長可以讓孩子學會使用記事本，孩子小不會寫字的時候可以用畫畫、符號或者拼音來記。

　　7、讓孩子學會遵守規則。

　　教會孩子按時間表上學、放學、作息、按課程表準備上課資料。特別的，一定要教育孩子嚴格遵守學校的規章制度，如：出勤制度***不遲到、不早退、有事請假***、損害公物賠償制度等等***這些規章制度和要求，老師們會逐步給孩子們講的***。

　　8、給孩子創造一個良好的學習環境。

　　在家裡，家長朋友要給孩子創造良好的學習環境。首先，不管條件如何，您需要在家中為孩子佈置一個學習的小天地，吸引孩子喜歡並珍惜自己的小天地。其次，您的言語、舉止、表情或方法都能潛移默化地影響著孩子的成長。初入學的孩子往往穩定性差，注意力持續時間短，當孩子看書寫字時，家長應儘量避免在旁大聲講話或看電視，最好坐在孩子身邊和他一起看書，既能起到督促作用，又創造了學習氣氛。您可以和孩子一起製作一張獎勵表，積攢笑臉，鼓勵孩子一點一滴的進步。

　　9、家長與老師要進行經常性的交流和溝通。

　　學校教育離不開家長的支援，家庭教育也需要老師的指導。家長朋友們應該注意，要信任老師，一定要在孩子面前給老師樹立威信。自古就有一句名言：親其師，才能信其道。小孩子只有喜歡他的老師，才能最大程度的喜歡這個老師所任教的學科。實事求是地講，老師們的工作不可能完全正確，不可能沒有失誤，教育方法也不可能完全適應每一個孩子。但有一點可以肯定的：老師們都是希望學生成長得好。因此，當您對老師的的工作感到不理解或有不同的看法時，一定要找老師溝通、交流，從而達成共識。當然，老師也會經常性的、主動地與您聯絡的。我們在孩子面前多誇誇他的老師和他的班級，孩子就會尊重自己的老師，喜歡自己的班級，更會聽從老師的教誨，為自己的班級自豪。

　　10、注意學習用品的選擇。

　　另外，為孩子選擇學習用品也很重要，應遵循越簡單越好的原則。現在的學習用品琳琅滿目，各種式樣的筆、橡皮、卷筆刀、尺子等，不能選擇花哨好玩的，要為孩子多準備鉛筆，不要給孩子買自動鉛筆和功能多的文具，那樣只會增加孩子在課堂上玩的機會。而且有的孩子看中了別人好看的文具，就會向家長吵著要。在課堂上，孩子也會更容易分心。

　　教育孩子好好學習的建議

　　1、人際關係的變化。

　　在幼兒園，老師對孩子生活照顧比較多，老師像父母一樣照顧孩子，在孩子眼裡，老師就像媽媽。另外，幼兒園的學習活動對孩子的要求比較簡單，不需要作業書寫，孩子的學習活動非常輕鬆、愉快。而進入小學就不一樣了，小學老師由於要完成教學任務，她就要把主要精力放在教學上，對學生生活關心的機會較少，老師與學生的交往，也主要在課堂上，師生個別接觸的時間很少，新入學的孩子就可能會感到這種新的師生關係有些不能接受，甚至感到生疏和壓抑。另外，孩子進入小學後，與在幼兒園朝夕相處的同伴分離，來到一個新的環境，很多同學都不認識，這就需要重新建立新的人際關係，結交新朋友，尋找自己在團體中的位置併為班級所認同。

　　2、課堂教學的變化。

　　在幼兒園，遊戲是幼兒園教育的主要活動方式，提倡在玩中學，學中玩。而小學強調文化知識的系統教育和讀、寫、算等基本技能訓練，課間休息和遊戲時間很短，孩子面臨的是每天早上一到校的早讀課,上午四節課，下午兩節課的課堂教學，每一節課必須上完40分鐘。除了課堂上的學習，孩子還必須完成一定量的作業。

　　3、行為規範的變化。

　　在幼兒園，孩子有許多自選活動的時間和權利，而到了小學，學生的自選活動就很少，大部分時間必須服從統一的要求。

　　4、家長和老師期望值的變化。

　　孩子在幼兒園期間，家長和老師主要考慮的是孩子在幼兒園吃好，玩好，學習好，與同伴相處好，我們所期望的是孩子活潑，快樂，健康。而一旦孩子入了小學，家長和老師的期望值就會發生很大的變化，對孩子給予新的期望和壓力，為了學習而減少了孩子游戲、看電視的時間等。

　　5、學習環境的變化。

　　幼兒期的自由、活潑、輕鬆的學習環境轉換成為分科學習、有作業、受老師支配的學習環境，這種環境如果孩子不能很快適應，那麼就很容易使孩子產生學習障礙。因此，解決好這些問題，是孩子適應小學生活的關鍵。

　　培養孩子好好學習的技巧

　　一、幫助孩子設定合適的小目標

　　家長要去了解孩子的學習情況，這樣制定的目標才不大盲目。“遙不可及和觸手可及”都不太合適。制定的目標還要具體，不能簡單的制定一個考試分數，這樣無法激發孩子的積極性。拿英語來說，可以設定第一個星期每天默寫10個單詞，第二個星期每天默寫15個單詞，第三個星期每天默寫15個，第四個星期每天覆習40個之前背過的單詞。這樣的小目標，不但容易完成，而且效率高。孩子提升了背單詞的效率，可適當的增加每天背誦單詞的基數。這樣一個學期積累下來，能熟練掌握3~4千個單詞。

　　二、督促孩子執行學習計劃

　　學習不只是腦力活，學習的同時還要抵抗外界的誘惑。這當然於意志力有關，但家長如果督促孩子學習，幫助孩子養成好的學習習慣。很大程度上能夠減輕孩子對意志力的消耗，習慣成自然。

　　督促的同時，家長要幫助孩子制定好學習計劃。保證孩子每天都能夠完成基礎的學習任務，如果還有餘力，可以適當地加強一些科目的學習。計劃的首要前提是保障孩子完成每天的任務，如果每天都在計劃表上欠賬的話，會積累很多的學習問題，讓孩子漸漸地失去學習信心。

　　三、鼓勵孩子並發現他的進步

　　不僅要多關心孩子，還要發現他的進步，並給於相應的鼓勵和表揚。這對孩子來說是正向的反饋，能夠鼓舞他的鬥志。如果一個人的付出都是默默地，沒有任何的關注和反饋，他就很難堅持下去。鼓勵要適當，批評要真實。這對孩子來說非常重要，不以事實為根據的批評難以讓孩子服氣，更起不到糾正的作用。氾濫的鼓勵一樣起不了積極的作用。

　　另外，千萬不要指責孩子，指責的多了，孩子會抗拒學習，因為，到了那時，他會認為，只要一學習，就免不了責罵，乾脆不學了。教育孩子最重要的是以身作則，做好良好的示範。為孩子營造一個舒適的學習氛圍。一切以引導和影響為主才不會讓孩子產生逆反心理。

 

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