四年級繪畫圖片風景畫
小學生畫寫生畫,主要按兒童自身對自然純真的感受,表現他們感受到的東西,而不是自然的再現下面是小編整理的,供大家參考。
欣賞
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軟綿綿的雲
教目標:
1.學習用弧線畫幾種軟綿綿的雲朵形狀。
2.能想象畫出小朋友們在雲上玩耍的情景。
3.體驗創作的樂趣和熱愛大自然的情感。
教學重點:想象小朋友在雲上玩耍的情景。
教學難點:能用弧線畫出雲朵的柔軟質感。
教學程式:
一、欣賞雲的照片
1、師:雲兒朵朵天上飄,又像小狗又像貓。飛上雲天抱一抱,白雲堆作遊樂場。今天我們去美麗的雲朵的世界玩一玩,好
嗎?
2、師:仔細觀察,雲朵長什麼樣子?
小結:雲朵白白的,一團團的。
二、畫一畫雲朵
1、師:你會用怎樣的線條畫雲呢?在練習本上試著畫一畫吧。
2、教師點評學生的嘗試作業:線條流暢、連貫,雲朵形狀完整。
3、教師示範畫雲,邊講解步驟。
三、聯想、表演
1、師:雲朵的顏色和樣子讓你聯想到了什麼?給你什麼感覺? 生:像棉花糖、蹦蹦床、軟綿綿的。
2、師:看,小女孩把雲朵當做抱枕摟在懷裡,真柔軟呀,好舒服呀!
1、師:你們想和雲做什麼呢?
生:抱一抱,摸一摸,跳一跳……
4、師:請閉上眼睛,想象自己和雲在一起,抱抱它摸摸它,和雲做好朋友。四、象形的雲朵
1、師:雲朵們聽說小朋友們要來做客,好好打扮了一番,我們去瞧一瞧吧!
生:哇!打扮成了小狗和小兔呢
師:它們在說什麼呀?
2、師:想一想,在之前畫的雲朵上添一添,把雲朵變成其它的形象。
3、師示範。
五、繪畫表現
1、教材手繪插圖欣賞
2、學生作業
師:看看這些小朋友在雲中做什麼呀?
3、師:下面我們也來畫一畫吧。用弧線表現軟綿綿的雲朵,想象小朋友們在雲上玩耍的情景,再畫一畫。
六、作業指導,師生互評
1、雲朵的線條流暢,表現出柔軟的感覺嗎?
2、想象豐富、有趣嗎?畫面內容飽滿嗎?
3、你喜歡哪一幅?對自己的作品滿意嗎?
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